【正文】 會實踐”“服務祖國人民”“艱苦奮斗”。然后討論。課時安排 一課時教學過程及主要內(nèi)容一、導入課文一年以后的現(xiàn)在，江陰高中將迎來一百周年校慶。（167。（167。（167。（167。9—167。18）※理清全文的思路： 按文章的內(nèi)容，除了第一段是表現(xiàn)特殊文體的特征的段落外，其余的段落可以分為三個部分： 第一部分（167。6—167。18）寄語將來。簡述新中國的創(chuàng)建史，也說明北大對國家和民族有著非同小可、舉足輕重的作用，這是對北大的高度評價。服務祖國人民則是投身社會實踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會實踐、服務祖國人民的思想準備和必由之路?！骄慷壕哂惺澜缦冗M水平的一流大學的四個應該，有怎么樣的順序？ 四個“應該是”由按具體到抽象，由知識到實踐這樣的順序來排列的。③中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和一些早期的著名活動家，新文化運動的先驅(qū)和一批著名的進步學者，都曾在這里工作和學習過。①北大享譽中外。五、分析結構清晰的原因1．文章整體思路清晰，是本文結構清晰和重要原因之一?！苯又@段話就分上半葉和下半葉講了一個世紀以來所發(fā)生的轉折和巨變。167。第五篇：《在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話》教學設計6教學教案[范文]學習目的一、繼承“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，學習北大人鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學風，確立“為中華之騰飛而努力讀書”的抱負。只有努力探究思路的拓展，理解它的開合自如，才能較好理解本文所具有的歷史意義。這堂課可開展網(wǎng)絡教學。教學步驟一、簡介背景，導人課文 1998年5月4日，作為我國第一所國立綜合性大學的北大，在經(jīng)歷了一個世紀的風風雨雨后，迎來了自己的百年華誕?！袄^承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，努力擔當起振興中華的歷史使命，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績”，這不僅是總書記對北大學生的殷切寄語，更是對青年一代的無限期望。從時間上看，這篇講話發(fā)表于慶祝北大建校百年的大會上，是篇賀辭，但從內(nèi)容上看，它絕不僅是限于一校一地的講演，而是面向全黨、全國、全社會，尤其是教育界、知識界和全國青年的一篇講話。學習此文，一定要結合背景，理解這篇演說辭的特殊意義，準確把握文意，體味其中寄寓的深情。第一部分：(第1段)第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。5．號召“風華正茂的同學們”“千萬珍惜”大學時代。思路在步步展開中得到升華、提高。4．大學建設的任務與要求如果說第二部分是在回顧歷史的基礎上提出期望，那么這第三部分則是分析現(xiàn)實，明確任務。2．學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一。縱觀全篇，從中國革命歷史談到北大百年歷程，從五四光榮傳統(tǒng)到對青年的殷切期望，從世界的迅猛發(fā)展談到科教興國戰(zhàn)略的實施及對教育的任務要求。這一環(huán)節(jié)中，我們可以關注文章上下文照應、銜接的語言線索，明確段落間的邏輯關系，弄清全篇的寫作順序，理解上下文意義的內(nèi)在聯(lián)系等，這樣便可以。五、回顧全文，體會理清文章總體思路的一些方法(自由討論、發(fā)言、教師幫助梳理、總結)第一步：整體把握課文，根據(jù)文章劃分段落層次。4．樹立遠大理想與進行艱苦奮斗相統(tǒng)一。由宏觀到微觀，思路仍是層層深入，遞進，要求也更為明確而具體。1．建設有中國特色的社會主義，實現(xiàn)宏偉目標，我們要以經(jīng)濟建設為中心，實施科教 2．從當今世界形勢看我國當今任務，從鄧小平理論的指導開發(fā)到“戰(zhàn)略”的實踐，從而得出“全黨、全社會要高度重視知識創(chuàng)新、人才開發(fā)”的結論。以上各段，思路是逐步拓展，又層層深入?！?綜合評價)(1)有光榮的革命傳統(tǒng) ①“中心”、“策源地”、“最早傳播”②英才輩出：中共主要創(chuàng)始人、早期著名活動家、新文化運動先驅(qū)、著名進步學者(2)是重要的教育學術文化陣地 4．總結優(yōu)良傳統(tǒng)，號召發(fā)揚光大引用魯迅先生的評價，揭示北大光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學風，闡明其價值(意義)——自強不息、開拓進取的民族精神的體現(xiàn)，使北大永葆生機的精神動力。2．劃分結構層次，列出結構提綱。歷史發(fā)展到今天，面對著翩翩而來的新世紀，面對著建設有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)，我們的大學、我們的教育該如何發(fā)揮其應有的作用，我們的青年該怎樣繼承、發(fā)揚五四愛國傳統(tǒng)，勇敢擔當起歷史賦予的重任，使我們的民族以嶄新的姿態(tài)邁向無限美好的未來，這是每一位處在世紀之交的愛國青年應做的思考。二、明確本課學習重點和基本要求三、指導學生利用網(wǎng)絡自主閱讀，獲得總體認識，基本從整體上把握文意 1．自主閱讀，教師作個別指導。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國家領導人也出席大會。第一課時，學生利用網(wǎng)絡提供信息自主閱讀，掃清閱讀障礙，理清整體思路。此外，理解“講話”還建立在對中國歷史，特別是中國近現(xiàn)代史充分了解的基礎上。三、理解演說辭的特點，品味講話稿語言的獨特魅力。16對青年提出的四點希望，每一段講一點，每一段都是先概括說出一項希望的內(nèi)容，然后再加以論述，條理清晰。7的首句“21世紀正向我們走來。167。⑤教育學術文化的重要陣地。⑤北京大學作為我國重要的教育學術文化陣地，為祖國培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，在社會科學和自然科學領域創(chuàng)造了許多重大成果，為我國革命、建設和改革事業(yè)作出了重要的貢獻。①一個世紀以來北京大學隨著時代的步伐前進，成為享譽中外的著名學府。以第一個統(tǒng)一為例：堅持學習科學文化是加強思想修養(yǎng)的前提條件。四者的邏輯關系十分清楚。這一段文字回顧了新中國的艱難創(chuàng)建歷程。第三部分（167。5）回顧過去。（167。8）8．提出我們的大學要建成有一流水平的大學的宏偉目標。（167。（167。（167。二、學生交流，教師就內(nèi)容進行點評。重點難點1．準確篩選信息，快速把握全文內(nèi)容。服務祖國人民則是投身社會實踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會實踐、服務祖國人民思想準備和必由之路?！皳u籃”在四者中最重要，因為它主要是培養(yǎng)人才，“前沿”則突出理論性，可以為人類解決科學課題提供依據(jù)，“力