【摘要】第一篇:文化生活第四單元復習試卷 文化生活第四單元復習試卷 姓名:_________班級:__________成績:___________ 一、選擇題:本卷共20小題,每小題3分,共60分,每小...
2025-10-31 22:14
【摘要】第一篇:文化生活第一單元復習學案 文化生活第一單元復習學案 班級:姓名:第一課:文化與社會 l綜合應用知識點 【理論知識】 ,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)...
2025-10-26 06:59
【摘要】《文化生活》學案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預習提示,自主探究】、學習目標識記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會主義文化的導向作用、流行文化和經(jīng)典文化作品的價值、文化多樣性與倡導主旋律的關系、在我國現(xiàn)代化建設中,必須加強社會主義文化建設,避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結(jié)合現(xiàn)實比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明思想政治課教學設計大賽《色彩斑斕的文化生活》教學設計順昌第二中學劉榮明1、教學內(nèi)容本課時教學內(nèi)容為:人教版
2024-12-02 10:32
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學張正江教學目標::了解人們在文化生活中面對多種選擇;認識文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化所遵循的原則、方針等。:通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當代社會文化生活“喜”與“憂”問題的探究,培養(yǎng)學生辯證分析社會文化生活相關問
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學設計一、教學內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容。《文化生活》教材的四個單元,分別對應了課程標準的四個主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設”的邏輯順序來展開。第四單元“
【摘要】第一篇:2014高考文化生活第9課建設社會主義文化強國教師卷 2014屆高考政治總復習29:《文化生活》第九課〈建設社會主義文化強國〉 一.考綱考向概覽 二.高考復習策略 1.立足課時結(jié)構(gòu):本...
2025-10-12 05:18
【摘要】第一篇:高二文化生活試題(含2012各地高考試題) 高二文化生活試題 審核:徐州市沛縣湖西中學高二政治組制作人:趙芳1.人們常說“倉廩實則知禮節(jié)”,但現(xiàn)實生活中,倉廩實未必知禮節(jié)的情況比比皆是,經(jīng)...
2025-10-04 17:43
【摘要】《文化生活》教材內(nèi)容介紹?教材的整體結(jié)構(gòu)?第一單元是什么:把握文化的一般意義?第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程?第三單元怎么看:把握的文化核心價值第四單元怎么辦:文化建設的基本要求《文化生活》整體結(jié)構(gòu)是什么為什么怎么看怎么辦第一單元
2024-12-07 01:24
【摘要】文化生活專題復習第一單元文化與生活一、文化與社會考點1、了解文化的內(nèi)涵與形式考點2、理解文化與經(jīng)濟、政治的關系考點3、理解文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出考點詮釋:廣義的“文化”是指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果。(與文明含義接近)狹義的文化
2024-11-12 15:57
【摘要】第二課文化對人的影響復習制作:葉元考情預測和定位分析1、近三年考查的主要知識點:文化對人的影響的表現(xiàn)、特點、優(yōu)秀文化塑造人生的作用。2、從試題類型看:本課多以選擇題為主(廣東卷),難度不大,一般與其他課知識點組合考查。注意文化對人的影響具有雙重性。主觀題考查多用于依據(jù)類、意義類。3、關注熱點::①關注每年舉辦的
2025-06-21 08:20
【摘要】——文化生活一、二單元會考復習娘娘腔、大花褲衩、頭上的發(fā)卡……沉悶保守的春晚,在2022年1月25日這一天,因為這個叫小沈陽的二人轉(zhuǎn)演員,隱約流露出了一絲顛覆的氣質(zhì)。必須得承認,全國人民,被他一次一次逗樂了。小沈陽也因此一夜暴紅,成了眼下娛樂圈最炙手可熱的笑星,傳言其出場費已飆升至30萬,而其博客在短短的十余天內(nèi),點擊率已
2025-07-17 19:49
【摘要】-13-
2025-04-17 01:35
【摘要】第八課 走進文化生活[建知識體系][明學習目標].把握個地位和作用——中國特色社會主義文化的地位和作用.分清個要求——發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化的要求和文化建設的必然要求.區(qū)分種現(xiàn)象——文化生活的“喜”與“憂”.掌握個概念——大眾文化、落后文化、腐朽文化[備核心素養(yǎng)].科學精神——通過學習,提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力和能力,樹立科學精神.法治意識——通
2025-05-11 22:15
【摘要】第一篇:文化生活模塊一 高二年級政治學科模塊教學質(zhì)量階段檢測與評估 (一)命題人:范純靜審題人:王楊楊 一、單項選擇題(每題只有一個最佳選項,每小題2分,共50分) 1.“文化”是相對于經(jīng)濟、...
2025-10-01 17:50