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2008~2009學(xué)年第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)(文件)

2024-11-05 04:45 上一頁面

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【正文】 ,一邊安慰其母親要勇敢的面對病痛,建議她到當(dāng)?shù)氐姆酪哒救ヮI(lǐng)免費(fèi)的肺結(jié)核藥,一邊告訴他父親,學(xué)校會努力幫仙樹申請困難補(bǔ)助金,寒暑假也讓她去打假期工,一邊賺學(xué)費(fèi)伙食費(fèi),一邊學(xué)習(xí)。這個問題我也向她證實(shí)過有這回事。走時還留下一封信,表示舍不得這里的老師和學(xué)生,走不是學(xué)校的問題,是自己的問題,讓大家原諒她!學(xué)生現(xiàn)在在中山打工,進(jìn)了工廠,日子過得也不順暢。她是9月底離開的,過年也沒有回來而是去了湖南岳陽那網(wǎng)友家過年,還準(zhǔn)備當(dāng)別人的媳婦,但男方家長不喜歡她最后兩雙雙離開,又在深圳打工。我們與家長一起為麗欣做了今后的幫扶計劃,制定了措施,學(xué)生也在配合,主要是先切斷與那男網(wǎng)友的一切聯(lián)系,學(xué)生做到了,而且在班上也笑聲不斷,還當(dāng)了宣傳委員!我也不時在班上表揚(yáng)該生,并鼓勵她堅持做好自己,安心讀書,就有希望!在我們都在為她喜悅的時候,第三周的周六回到家后學(xué)生讓家長給了手機(jī)玩,在晚上學(xué)生忍不住與那網(wǎng)友聯(lián)系了,第二天就“飛”走了,一去不復(fù)返!母親哭得撕心裂肺,但女兒跟人走了!事后我也試圖在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系她,但一直沒有她的答復(fù),學(xué)生就這樣留失了 ??馮新華同學(xué)是名嚴(yán)重有戀母情節(jié)的學(xué)生,母親在她3歲的時候就離開了,她從7年前就追一女明星“陳紫涵”到現(xiàn)在,已經(jīng)到走火入魔的階段,經(jīng)常對著手機(jī)里的明星自言自語,喝藥也要看著明星才能下咽,犯了點(diǎn)粘錯就會用拳頭捶打自己,對于有關(guān)紫色的東西一定會收藏,上全是有關(guān)陳紫涵的新聞,也表示:如果紫涵結(jié)婚了,她也不活了!??同學(xué)們對她行為也很擔(dān)心,生怕她會有一天想不開!學(xué)生對追星的渴望已經(jīng)無心讀書,已經(jīng)提出過兩次退學(xué),但第二次家長到校也未能留住她。五、我的成績在本學(xué)期里,我班被評為兩次文明班,其中另兩次是因有學(xué)生流失而錯失了機(jī)會;7A3030304宿舍在每月均被評為文明宿舍,這是可喜的!在收費(fèi)方面,在我宣布了交費(fèi)信息后學(xué)生交費(fèi)還是較踴躍,在學(xué)校宣布交學(xué)費(fèi)的兩周內(nèi)我班已經(jīng)有20名同學(xué)交清了學(xué)費(fèi),還有兩名也交了一部分,現(xiàn)在就剩歐櫻兒同學(xué)的學(xué)費(fèi)問題還在做工作,多次與家長溝通收效慎微,在昨天去電家長,家長表態(tài)一定會在下學(xué)期開學(xué)把費(fèi)用清了,還答應(yīng)下次不會這么晚交!雖然學(xué)費(fèi)暫時還未收齊,但值得高興的是下學(xué)期開學(xué)能保證學(xué)生都能完整回校上課!六、不足之處與希望雖然做了多年的班主任,但是工作效率還有待提高,在工作方法上還有很多需要改善的,在控制流失率方面有很大的缺失,至今還未在失落中緩過神來!今后的工作重點(diǎn)將是如何更好留住我們的學(xué)生。在信息反饋的過程中你能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持更能得到家長的支持和肯定,在工作過程中自己會更能施展!如:我班黎偉敏同學(xué),上次因與教官發(fā)生一些不愉快,主要問題是教官在教育過程中用扯頭發(fā)的形式教育,對于自尊心強(qiáng)的女孩子來說是較難接受的,提出了退學(xué)!我先取得學(xué)生信任,讓學(xué)生放心把這件事交給班任處理,我答應(yīng)學(xué)生我會給她一個說法,學(xué)生同意了!我先找同學(xué)們了解此事,并與當(dāng)事教官溝通從各方面摸清事實(shí)的原委,后我去電與家長去解釋這件事,通過解釋家長雖然有些不高興,但最后還是理解了我們的做法,同時還提出讓我嚴(yán)格教育其子女!我很慶幸家長不是從學(xué)生那里得知消息,而是通過班任來傳達(dá),家長對此事的怨氣自然消很多,這件事情我也跟梁SIR反映過,也提出希望教官方面能改進(jìn)一下工作方法,如果因?yàn)檫@個管理的原因流失學(xué)生也真不值,事后得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一來到的當(dāng)天晚上學(xué)生就失了魂一樣的在晚上10點(diǎn)鐘走到4號樓,對羅院說要找班主任,在羅院的勸說下學(xué)生回到了宿舍晚休,第二天我便找到麗欣了解情況,她就把上述說的一切告訴了我,并表示:“是她的男朋友讓她不要讀,如果讀就過來清遠(yuǎn)殺死她全家”,學(xué)生要請假回去深圳找男方溝通。(三)單親家庭:家長疏忽對孩子的關(guān)心或?yàn)榱藪赍X,孩子的心理成長沒能關(guān)注,沒渡過好青春期,孩子在網(wǎng)絡(luò)上迷失了自己我班莫麗欣同學(xué)就是單親家庭,父親的離開對他影響很深,對母親產(chǎn)生了誤會,她認(rèn)為父親的病逝是因?yàn)槟赣H的照顧不周才離開的,所以她恨她的母親。在生活中,雪玲喜歡和男學(xué)生一起玩,她的朋友圈都是男生,在初中的時候就經(jīng)常貪玩曠??來到我們學(xué)校后,總感覺學(xué)校管得嚴(yán),讓一直紀(jì)律松散的她適應(yīng)不了,喜歡有男生打架的環(huán)境。我班鄧雪玲就是個典型的例子。三、問題接踵而來,一一招架再苦再累也不懼,只為把學(xué)生留住在本學(xué)期我班流失了四名學(xué)生,因?yàn)樽约旱哪芰ξ茨馨褜W(xué)生留住,我深感痛心,自己的心里非常過意不去,也曾有辭去班任職務(wù)的想法,感覺自己不太適合當(dāng)班主任,肯定是自己工作能力有問題才導(dǎo)致學(xué)生的流失,經(jīng)過反思我做以下的總結(jié):生源是學(xué)校生存的命脈,每一位學(xué)生的到來意味著一份希望,我們在教育工作中也深知生源對學(xué)校發(fā)展的重要性,我們也都努力的想留住每一位學(xué)生,每一名學(xué)生的流失我們很痛心?。ㄒ唬┘彝ピ颍杭彝ビ型话l(fā)變故,父母一方失去勞動力,家庭姐妹較多,導(dǎo)致要沒錢讀書,要打工養(yǎng)家我班黃仙樹同學(xué)就是這種情況,她媽被驗(yàn)出有肺結(jié)核,哭得死去活來,要輕生;她的父親腳是之前開摩托車被撞了,走路一跛一跛的,基本也失去勞動能力。我認(rèn)為四個職務(wù)最重要,分別是班長、團(tuán)支部書記、勞動委員、紀(jì)律委員,這四個職務(wù)選對了基本上班上常規(guī)工作就能抓好。在開始的兩周里每次我與學(xué)生談話后我都將談話的內(nèi)容進(jìn)行記錄,以便隨時翻閱,做到有的放矢的開展工作。我班學(xué)生大多來自陽山,有兩名來自英德,四名來自清城和清新,針對學(xué)生目前的思想狀況及實(shí)際情況,我本學(xué)期里我主要做了以下工作:一、了解學(xué)生、深入學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,大姐姐學(xué)生離開家來到一個陌生的環(huán)境,最渴望得到是關(guān)心和朋友及喜歡這個新的環(huán)境。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在教育學(xué)生時,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到。在此過程中,我起到了橋梁的作用。從大小考看來,學(xué)生成績有穩(wěn)步上升,特別優(yōu)生進(jìn)步比較大。通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防溺水、防火、防雷、注意交通安全和人身安全的教育,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識,掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。工作中,我及時了解了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的教育,使班級紀(jì)律良好。加強(qiáng)自身建設(shè),經(jīng)常和學(xué)生溝通。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。具體措施:大力培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)隊感。但班內(nèi)有王xx同學(xué)因父親患重病家里人沒心思教育,至今連常見漢字都不能認(rèn)識一半,更別說讀文章了。今后應(yīng)加強(qiáng)后時進(jìn)學(xué)生和臨界生的輔導(dǎo)工作。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方
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