20xx學期末班主任工作總結 (文件)
【正文】 學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。
在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。事實證明，這樣做效果很好。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。畢竟是三年級學生。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。要善于發(fā)現他們的閃光點。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。以前，我就十分重視家工作。
五、工作中存在的不足
本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。
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總之，經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。平時，一發(fā)現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。
良好的習慣是學習的基礎。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。
首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴
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