【正文】 考、多準(zhǔn)備，充分做到用教材、備學(xué)生、備教法，提高自身的教學(xué)機智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。比如說哪個地方需要我講，哪個地方需要學(xué)生討論交流，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問題要考慮周到。”從第一節(jié)課起，我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣，學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解，你不聽我可以不講，也可以放慢進度，直到養(yǎng)成一個良好的聽課習(xí)慣為止。但是，嚴(yán)歸嚴(yán)，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。說實話，這得益于小組合作，如果這三節(jié)課都是我講，不光我累，學(xué)生也煩，所以我就鼓勵學(xué)生講，學(xué)生講完后，多表揚，夸要夸到點子上，不能太籠統(tǒng)。數(shù)學(xué)題太多，做也做不完，而且，數(shù)學(xué)非常靈活，變化多端。如可以列表，可以畫圖等等。我批改作業(yè)時都是把對的和錯的分開，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來批改，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯點，再反復(fù)練習(xí)。然而我們每一節(jié)課的時間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實際上，我們講得再好，不如學(xué)生做得好。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。第一，在課堂管理方面俗話說，無規(guī)矩不成方圓。最后，對他們背書提出要求。因為，學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于學(xué)生自己，而且這也有利于老師管理好這個班級。第三，后進生的轉(zhuǎn)化方面我們學(xué)校很重視對后進生的轉(zhuǎn)化工作。所以，我從各個方面來發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時表揚、給予肯定。一門課一位老師，面對班級三四十個學(xué)生，想每個學(xué)生都抓，想讓每個學(xué)生都很優(yōu)秀，老師只身一人過于身單力薄。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進生補課，加餐。后進生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系，所以，要了解每個后進生的家庭情況。這樣，也就消除了學(xué)生“老師找家長就是告狀”的心理。通過這次談話，讓我對這個學(xué)生的看法也發(fā)生了變化。對于這么聽話的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法。謝謝大家！【高三教師教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文3篇】相關(guān)文章：第五篇：高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流親愛的老師，同學(xué)們，大家下午好，我是簡玲芳。下面我主要是講一下如何緩解壓力，還有就是計劃的制定和我的大學(xué)生活高三不僅是實力上的比拼，心態(tài)、意志、身體等等都會對高考的結(jié)果產(chǎn)生影響。記得高三的時候，每個星期天下午，只要不回家，我都會和我的好朋友一起去散步，緩解一下壓力，幻想大學(xué)的美好生活。如果真的感到壓力很大自己無法調(diào)節(jié)，或者發(fā)生了一些不愉快的事情，大家不防去請教一下我們的老師，我覺得心靈驛站是一個很不錯的地方，在高三的時候，有一段時間，我的情緒很低落，感覺到壓力很大，月考的成績也一直不理想，后來我去了心靈驛站，在那里我真的收獲很大。這樣感覺就會好很多，堅持了一段時間后，我在本子上寫壓力的語句越來越少了，而鼓勵的話就開始越變越多。而且花費的時間也不多，每天就十來分鐘。高三的老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)，具有豐富的沖刺經(jīng)驗，在后階段，緊跟著老師走，大方向絕對不會錯。大家也可以利用這個寒假，想想自己該如何制定自己下一學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。一定要注意基本功的訓(xùn)練。我個人是不贊成開夜車的。這就好比我們的學(xué)習(xí)效率。在空余的時間里，我可以做很多自己喜歡的事，例如聽聽歌，或者到其他的大學(xué)逛一逛，去和以前的同學(xué)聊一聊。大學(xué)真的是一個很大的舞臺，只要你愿意，你都可以站在這個舞臺的中間，成為一顆耀眼的明星。謝謝大家。以上所講的東西，希望對同學(xué)們有用，如果有說得不對的地方，請大家多多原諒。這個學(xué)期我也參加了一些演出，這對我來說真的是一個很大的突破，因為一直以來都覺得自己并不是很適合在舞臺上表演，但到了大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)沒有適合與不適合，只有敢與不敢。說說我的大學(xué)生活吧！現(xiàn)在我在華師大讀地理，其實現(xiàn)在的大學(xué)生活真的很自由，有很多屬于自己的時間，就例如剛結(jié)束的這一個學(xué)期，我們每個星期就只有28節(jié)課，一節(jié)課40分鐘。每天早上都會打瞌睡，學(xué)習(xí)效率很低，后來就放棄了。第三就是不要太貪心，要注意留出一定的空余時間進行適當(dāng)?shù)姆潘?，還有就是要靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。希望會對大家有用。適合自己的才是最好的?？己玫漠?dāng)然值得高興，因為這是對你一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)的肯定，但考得不理想的也不要灰心，這畢竟不是高考，你還有機會重來，不管你的成績?nèi)绾危埓蠹矣涀。鹤蛱熘淮磉^去。想想剛進入高三的時候我的語文還排在年級的700名，到后來進入了前100名，寫日記真的幫了我很大的忙。我覺得寫日記也是一種不錯的減壓方法，我是在高三的時候才開始寫日記的，一開始是因為那時候覺得壓力很大，又不想跟我的朋友說，因為那時候我的朋友也在高三，我不希望自己的情緒影響到她，所以就想到了些日記，把自己的壓力寫在日記本上，發(fā)泄一下自己的不良情緒。每一次散步回來我都會覺得心情好了很多，學(xué)習(xí)效率也會高起來。因此在高三的后階段同學(xué)們一定要堅持到底。其實我的成績也只是一般，所以我就請教了以前我們班學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，跟他們聊了一下。所以，想轉(zhuǎn)化后進生，必須先了解后進生的所有情況。她姐姐都沒有她這么用功。這次我也是這樣做的。一開始，我以為這個學(xué)生平時就比較懶散，學(xué)習(xí)不努力，準(zhǔn)備找家長談?wù)?。同時，后進生也得到了轉(zhuǎn)化。我就利用班級的尖子生。時間久了，學(xué)生的自信心就有了，學(xué)習(xí)的積極性也就高了。（1）、鼓勵和表揚。每次，我經(jīng)過班級時，都能聽到他們整齊的讀書聲。第二，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面大家都知道，無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣，一旦養(yǎng)成就很難改變。正所謂，授人以魚不如授人以漁。這些體會很膚淺，還希望老師們能對不當(dāng)之處批評指正。五、合作共贏，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。還有五班一個學(xué)生，全部是移項錯誤，也是相同的做法。三、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，著眼細節(jié)，有效落實小事成就大事，細節(jié)成就完美。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧，他們會舉一反三，靈活運用，一通百通。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí)，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。，讓孩子在敬畏你的同時，還要喜歡你我對學(xué)生要求比較嚴(yán)格，在開學(xué)第一節(jié)課時，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求，并反復(fù)強調(diào)。二、嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率。一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道，每一節(jié)課前，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動，鉆研教材，深入挖掘教材的重點、難點以及中考考點，精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。在平時的教學(xué)中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當(dāng)在講解與滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，只有這樣。不少學(xué)生說:現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低。其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律，就讓學(xué)生去做題，試圖通過讓學(xué)生大量地做題去“悟”出某些道理。這樣容易造成學(xué)生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和新方法的形成。有時，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當(dāng)給予鼓