20xx教科版物理九年級(jí)上冊(cè)42《電壓：電流產(chǎn)生的原因》(文件)
【正文】 電壓之和也應(yīng)該等于兩點(diǎn)間的總電壓。 各組同學(xué)補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路 (見圖 4－ 2－ 2)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格(如下表 )。 學(xué)生交流自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，討論解決。要求學(xué)生對(duì)原始數(shù)據(jù)的記錄要實(shí)事求是、如實(shí)記錄，不許隨意改動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題要記錄下來，以便查找、分析原因。電壓是電流產(chǎn)生的原因，只有電流通過小鳥的身體，才會(huì)有觸電危險(xiǎn)?；顒?dòng)中需讓學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)見解，最終的合理解釋能夠通過學(xué)習(xí)討論闡述出來更好。 ┃教學(xué)小結(jié)┃ 【板書設(shè)計(jì)】 第 2節(jié) 電壓：電流產(chǎn)生的原因 (2) (三 )電路中的電壓。 。這些技能的訓(xùn)練，是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)共有的，也是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。 、體會(huì)，教師給予評(píng)價(jià)。 解答：圖中開關(guān)閉合后，鳥 A無電流通過 (或鳥 A兩爪間無電壓 )，鳥 B有電流通過 (或鳥 B兩爪之間有電壓 )會(huì)發(fā)生觸電。 討論交流活動(dòng)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解為什么左邊的小鳥不會(huì)觸電而右邊的小鳥會(huì)有危險(xiǎn)。 得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，用公式表示為： U＝ U1＝ U2. 討論交流：小鳥會(huì)觸電嗎？ 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格的能力，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師巡視了解。因?yàn)殡妷菏鞘闺娐分行纬呻娏鞯哪撤N“力量”，力量會(huì)越用越小。 教師：你已經(jīng)了解了串聯(lián)電路的哪些知識(shí)？還想知道哪些內(nèi)容？還有什么問題？ 二、進(jìn)行新課。建立電壓的概念對(duì)學(xué)生來說難度較大，本節(jié)課用水壓類比來理解電壓，并通過課件演示使之更形象化，學(xué)生理解起來較簡(jiǎn)單。 。 ┃教學(xué)小結(jié)┃ 【板書設(shè)計(jì)】 第 2節(jié) 電壓：電流產(chǎn)生的原因 (1) (一 )認(rèn)識(shí)電壓 。 三、反思總結(jié)，布置作業(yè)。 注意：連接電路時(shí)，開關(guān)是斷開的，檢查無誤后再閉合開關(guān)。 。 進(jìn)行讀數(shù)練習(xí) (用電壓表仿真課件演示 )，教師演示，學(xué)生讀數(shù)。 (2)
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