誠信伴我行主題班會(文件)
【正文】 ，來敲響警鐘。（以名言警句來點明主題）二 小品“考試風(fēng)云”（同學(xué)們自排自導(dǎo)的小品）通過小品中的不誠信考試的行為側(cè)面通過同學(xué)的感言來呼應(yīng)誠信在我們生活中的重要性。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。七 結(jié)束語 給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行。然而，如何才能使我們的教育有實效，讓學(xué)生接受并真正影響他們的言行呢？我們的教育對象是小學(xué)生，他們接受不了也理解不了空洞的說教，于是，我想到了那一則膾炙人口的《狼來了》的故事，故事中所蘊涵的誠信道理教育和影響了無數(shù)我們的同齡人，《狼來了》的故事也總是以不同的版本在孩子們的身上上演。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應(yīng)該讓孩子在一個和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。通過活動讓隊員知道在現(xiàn)實生活中如何做到誠實守信，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。（致歉并發(fā)獎）（這一環(huán)節(jié)是根據(jù)班級實際而設(shè)計的，目的在于讓學(xué)生明白，其實每個人都會有不誠信的時候，老師也不例外，但是知錯就改也是一種誠信的表現(xiàn)。（指名回答）師：“誠”，誠實待人；“信”，信守承諾。跑著跑著，遇到了一個岔路口，在他面前有兩條路，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小路。師：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，相繼失去了更多，同學(xué)們，如果你是小品中的坐船人，你會作出什么選擇呢？（組織交流）師：老師很高興，我們都沒有丟棄誠信，是的，不管遇到怎樣的情況，誠信千萬不能丟，但有人卻說：在當(dāng)今社會，誠信已經(jīng)離我們而去了，真的是這樣嗎，課前老師讓大家去觀察，回憶，收集一些誠信身邊人，身邊事，我們能不能用事實來證明，誠信并沒有離我們而去。作為一名小學(xué)生，我們又應(yīng)該從哪些方面努力，做一個誠實守信的人呢？（學(xué)生回答，媒體出示：真實不欺對他人不欺騙表里如一對自己不欺騙信守諾言說到做到,對自己、對他人負(fù)責(zé)）根據(jù)同學(xué)們的回答，老師概括了三點誠信要求（師生共讀）師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，也許在不經(jīng)意間就會把誠信丟在一邊，拋之腦后，不知在我們身邊或者在我們自己的身上有沒有發(fā)生過這樣的事呢？（指名交流）師：同學(xué)們，誠信并不是光靠嘴上說說而已，我們必須付諸行動，要做一個誠實守信的人，我們首先必須要勇于面對并改正自己曾經(jīng)不誠信的行為，下面老師給大家一點時間，寫寫自己的不誠信。老師希望每一個同學(xué)都能帶著誠信離開這個校園，老師希望你們畢業(yè)的那一天這只盒子是空的，你們說老師的這個愿望能不能實現(xiàn)呢？（把這次誠信教育與爭章活動結(jié)合在一起，旨在通過爭章活動使誠信教育得以延續(xù)，滲透到日常教育活動中。面對學(xué)生的“表揚”我竟一時無言以對，但心里一陣欣喜，原來言傳身教竟會有這么大的教育魅力，原來學(xué)生竟然有這么敏銳的洞察力。合：世界因為有了誠信才更加精彩。誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好，請欣賞《誠信拍手歌》。主持人（女）：擁有誠信，你就會永遠美麗。謝謝大家！。主持人（女）：在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為我們生活的導(dǎo)航燈，成長路上的好伙伴。主持人（男）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。主持人（女）：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。第五篇：誠信伴我行主題班會串詞誠信伴我行主題班會串詞主持人（男）：誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，（女）誠實守信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。在每一環(huán)節(jié)的設(shè)計中我力求考慮結(jié)合學(xué)生的實際，達到了一定的教育效果。（師生共折鶴）師：做誠實守信的人，我們每個人都應(yīng)該有一個目標(biāo)，下面我們就在這只鶴一邊翅膀上寫上你今后的誠信目標(biāo)（每個人根據(jù)自己實際情況制定不同的目標(biāo)）（隨機指名讀讀自己的目標(biāo)）（從每個人制定的目標(biāo)中可以看到學(xué)生對誠信的認(rèn)識，對自己誠信的要求，同時寫下來也是對他們行為的一種約束，使他們認(rèn)識到誠信并不是光靠嘴上說說而已，目標(biāo)的實現(xiàn)也是要通過平時的不斷努力。所以課前教師也應(yīng)該適當(dāng)參與他們的活動，在與學(xué)生的探討中加以引導(dǎo)
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