誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-11-05 02:59本頁(yè)面
【正文】 弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由此我想到，人是從小就應(yīng)進(jìn)行誠(chéng)信教育的，因?yàn)檎\(chéng)信對(duì)每個(gè)人來說都是一筆享用終生的財(cái)富。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)并開展了一系列“誠(chéng)信”教育活動(dòng)，《誠(chéng)信伴我行》主題班會(huì)是其中的一個(gè)活動(dòng)，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐。培養(yǎng)隊(duì)員正確的道德觀念，使隊(duì)員能從內(nèi)心具有做一個(gè)誠(chéng)信人的愿望。教育重點(diǎn)、突破口：明白什么是誠(chéng)信，怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)信之人。教育過程：一、教師談話導(dǎo)入，引出“誠(chéng)信”師：同學(xué)們，上學(xué)期我曾答應(yīng)過大家對(duì)暑期摘記做得特別好的同學(xué)要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但我竟然把這事給忘了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些同學(xué)的獎(jiǎng)品，履行我對(duì)大家的承諾。）二、說誠(chéng)信師：同學(xué)們，今天我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信伴我行”。誰能解釋一下“誠(chéng)信”這兩個(gè)字。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？看看我是不是能從下面的一個(gè)小故事中得到一些啟發(fā)？有請(qǐng)汪理智同學(xué)。（學(xué)生暢所欲言）師：是啊，我們同學(xué)說得真好，如果這個(gè)世界上只有一個(gè)捧著空花盆的孩子，那該是多么悲哀的事啊，聽了這個(gè)故事和同學(xué)的討論，老師想起了這樣一個(gè)故事（講述故事：有一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人，一個(gè)人孤零零地跑著。他停頓了一下，心想，軍官跑的這條路一定是條捷徑，如果沿著這條路跑，興許能早點(diǎn)跑到終點(diǎn)，但是這樣一來，雖然沒有人會(huì)看見，卻違背了自己一向以來“誠(chéng)信“的原則，猶豫了一會(huì)兒，他最終決定朝著士兵的小徑跑去??師：故事講到這里，我想請(qǐng)大家猜猜看，故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的？（學(xué)生發(fā)揮想象）師：正如大家所想的，當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí)，主持比賽的軍官告訴他，他獲得了比賽的第一名，過了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常要面臨一些選擇，那么如果是你，你會(huì)作出怎樣的抉擇呢？請(qǐng)大家先看一個(gè)小品《誠(chéng)信擺渡人》。（學(xué)生交流課前收集）（其實(shí)這一環(huán)節(jié)關(guān)鍵是在課前的收集，學(xué)生在收集誠(chéng)信事例的過程中，會(huì)看到聽到平時(shí)不去注意和關(guān)心的事情，在這過程中達(dá)到自我教育的目的。）p副標(biāo)題e三、做誠(chéng)信師：誠(chéng)信并沒有離我們而去，我們更不能讓誠(chéng)信離我而去。（學(xué)生各自寫自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為）師：古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人，今天，老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴，讓這只鶴帶走你的不誠(chéng)信。）師：現(xiàn)在，我們每個(gè)同學(xué)的心中都有了一個(gè)誠(chéng)信目標(biāo)，那么我們能不能做到呢？讓我們大聲地說出我們共同的承諾：誠(chéng)信，我能行?。ㄔ诩堹Q的另一個(gè)翅膀上寫上共同的承諾，并簽上自己的名字）師：在這只紙鶴上，有我們?cè)?jīng)的不誠(chéng)信，有我們今后的誠(chéng)信目標(biāo)，更有我們共同的承諾，老師將幫你們把這只紙鶴收藏起來，如果有一天，你告別了你的不誠(chéng)信，達(dá)到了你的誠(chéng)信目標(biāo)，成了大家可以信賴的人，那么你就可以拿回這一只紙鶴，并且在你的成長(zhǎng)手冊(cè)上將添上這樣一枚“誠(chéng)信章”。）教育反思：這次班隊(duì)主題教育目的在于讓學(xué)生在活動(dòng)過程中明白究竟什么是誠(chéng)信，通過資料的收集，每一個(gè)環(huán)節(jié)的探討、感悟讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并落實(shí)到日常生活實(shí)踐中。有的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更是達(dá)到了所預(yù)料不到的效果，如：讓學(xué)生交流誠(chéng)信身邊人，身邊事的環(huán)節(jié)中，除了交流課前所收集的資料之外，就有學(xué)生提到老師一開始能當(dāng)著全班同學(xué)和那么多聽課老師的面補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品，向我們道歉這就是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)?？梢娢覀兊慕逃⒉灰欢ㄒ靠嗫谄判牡恼f教，很多時(shí)候“身教”更重于言傳，這也是我這堂課最深的感觸。主持人（男）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（女）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。三年級(jí)4班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，大家歡迎！主持人（男）：看了他們精彩的表演，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。主持人（女）：誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是交友之基，請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師帶來的誠(chéng)信小故事：《狼來了》。主持人（男）：讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。合：三（4）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)到此
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