【正文】 好書帶來放在其中，班級中的同學可以輪流借閱，營造良好的班級課外閱讀氛圍，使班級洋溢著濃郁的書香。開展“習慣養(yǎng)成魅力展臺”，展示學生魅力在班級里開展“習慣養(yǎng)成魅力展臺”，讓每個學生都來講述自己在習慣養(yǎng)成方面的故事，努力爭取使更多的學生成為“品行美、才情佳、個性明”的魅力學生。激發(fā)學生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學生的集體榮譽感，創(chuàng)新精神和實踐能力。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學校育人宗旨開展班級文化建設，在豐富多彩的活動中，增強班級的凝聚力。尊敬師長記心間，齊心協(xié)力大無邊。校內校外要一樣，誠實守信知感恩。⑹班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。太陽底下有一顆剛發(fā)芽的嫩綠植物，象征著孩子們在太陽的關愛下面正茁壯成長。窗子的那一邊墻可以懸掛班風、班訓、班級目標、班規(guī)等等，后墻是“學習園地”可以張貼學生自主創(chuàng)作的手抄報、繪畫、優(yōu)秀作文等，學習園地的左邊是班歌、右面是班詩歌。一、構建完美教室體系構建以班級文化建設為基本目標、以共讀共寫為基本愿景、以晨誦午讀暮醒為基本生活方式、以完美人格成長為核心價值取向、以創(chuàng)造適合每一個學生的教育生活為根本任務的完美教室體系。11月中旬前按照學校締造完美教室實施方案的要求，完成年級、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關規(guī)劃、撰寫、籌備工作。（2）有簡約美麗的班級標識根據班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據草稿進行適當的美化確定。（5）有促進發(fā)展的班級公約 在全員參與討論的基礎上，在不違反《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現在每一個細節(jié)中。開通之后，各班要及時更新日志，特別是要教育學生文明上網。① 營造濃郁書香氛圍。每個班級每天開展晨誦、午讀和暮省活動，確定一首班級主題詩，午讀時間統(tǒng)一誦讀，使其成為整個學期的開啟詩。（2）“每月一事”課程建設每個班級要堅持以“主題閱讀——主題實踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設計，周密落實每次活動；堅持與晨會、品德與生活（社會）、綜合實踐活動、節(jié)日活動，以及學生的日常生活、學習和班級特有的主題活動緊密結合。定時組織相關的活動，力爭讓學生在各個方面的能力都能得到和諧地發(fā)展。編制班級價值系統(tǒng)建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價體系建設五項內容的文字材料匯編。雪野鎮(zhèn)中心中學附：領導小組與工作小組領導小組組 長：房公堂副組長：邢永波成 員：王青山組 長：邢永波成 員：陳傳舜 李圣文陳燁 郭立春畢平思 魏德成 韓傳迎工作小組 陳傳舜郭立春 王青山 陳燁畢平思 魏德成 韓傳迎 各班班主任張波。學校考核完美教室每學期一次，兩學期綜合成績?yōu)榭己顺煽儯繉W年評選“完美教室”完美教室考核成績作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件，考核成績計入班級量化積分。[可與大課間活動相結合。]（3）社團活動課程建設除了教育學生認真參加年級或校級社團組織以外，各班還要遵循學生興趣，組織各種各樣的、足以滿足每個學生精神需要的班級社團組織。包括學生共讀、師生共讀、親子共讀。藏書不少于100冊，各班要成立一整套的班級圖書館組織機構和借閱流通制度，讓學生有書讀，而且能讀好書。（3）有定期更換的展示平臺各班要定期更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。（4）有催人奮進的班級歌曲旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。每一個班級要在全員參與的基礎上，結合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優(yōu)秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”?？傊?，締造完美教室是新教育實驗的重要項目，其旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的。右面是教務欄，里面張貼有關教學活動的信息；黑板上邊懸掛班徽和班級目標；窗子對面的一整面墻均等分為四個模塊，第一個模塊是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換目錄；第二模塊是“閱讀角”有豐富圖書資源的圖書柜。）⑻班詩：學生和老師共同撰創(chuàng)。⑸班級目標：張揚學生個性，發(fā)展學生潛力。課上發(fā)言要主動，用眼用筆更用心。㈡班級文化建設方面：包括精神文化建設和物質文化建設①精神文化建設：⑴班風：活潑、懂事、勤奮、能干⑵班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心⑶班級目標：用進去書寫成長、用快樂記錄時光⑷班規(guī)：集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓二年級（4）班成為每一個學生有個性的、溫馨的家。加強家校聯系利用家校通、電話等聯系方式，經常與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校學習、生活情況，家長也可以把孩子在家的表現及時反饋給老師，老師和家長積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學生。（4）每個月都把評選出來的學生的優(yōu)秀作品（包括小報、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展示學生的才能。：做摘抄、寫批注、寫讀后感、故事續(xù)編、演課本劇等