新人教版七年下《82消元》(文件)
【正文】 做代入消元法，簡稱 代入法 請同學(xué)們觀察 P97 例 1，利用前面的代入消元法的思想試著做一做 板書 例 1 用代入法解方程組 x－ y＝ 3 ① 3x－ 8y＝ 14 ② 要求學(xué)生注意步驟，書寫要規(guī)范 疑惑解答： 將轉(zhuǎn)化得到的③代入①可以嗎？試試看，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 把 Y=1代入①或者②可以嗎？試試看，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生計算，并自主發(fā)現(xiàn)問題答案，提出自主發(fā)現(xiàn)的觀點。 （ 要有效地培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題能力，解題后的反思是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行解題后的反思，能幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成技能和技巧，還能觸類旁通，有效地提高學(xué)習(xí)效率。） 類比應(yīng)用 闖關(guān)練習(xí) 闖關(guān)練習(xí)：解方程組訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。 （不同層次的學(xué)生根據(jù)自身的需要選擇不同的備用題，達(dá)到因材施教的目的。 讓學(xué)生自己暢談收獲，使學(xué)生學(xué)到的知識系統(tǒng)化、條理化，并讓全體同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)的快樂。 學(xué)生解方程組，并小組內(nèi)核實結(jié)果，最后展示結(jié)果。 用代入消元法解二元一次方程組的步驟： （ 1）轉(zhuǎn)化：從方程組中選取一個系數(shù)比較簡單的方程，把其中的某一
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