【摘要】2.連結(jié)各組對應(yīng)點的線段平行且相等。1.平移變換不改變圖形的形狀、大小;復習回顧:A(-2,-3)向右平移5個單位,得到點,在圖上標出這個點,并寫出它的坐標,把點A向上平移5個單位呢?x-1o1-23456782-3-4-5-6-5-61654
2024-10-16 15:05
【摘要】?A(-2,3)?A1(3,3)xy-6-5-4-3-2-10123456654321-1-2-3-4?A(-2,3)???A1(3,3)A2(-7,3)A3(-2,
2024-10-16 15:08
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第七章平面直角坐標系坐標方法的簡單應(yīng)用用坐標表示地理位置,描述物體位置的方法;置.(難點)學習目標不管出差辦事,還是出去旅游,人們都愿意帶上一幅地圖,它給人們出行帶來了很大的方便.這是北京市地圖的一部分.導入新課情境引入
2025-06-12 14:21
【摘要】七年級數(shù)學備課組學習目標:1、了解坐標平面內(nèi),平移點的坐標變化規(guī)律;2、會寫出平移變化后,點的坐標;自學指導閱讀課本51至52頁內(nèi)容,思考下面的問題(5分鐘),點P(x,y)向左(或向右)平移a個單位長度,P點的坐標有什么變化規(guī)律?向上(或向下呢?),如果把一個圖形
2025-01-17 06:56
【摘要】讓心靈去旅行...人生就象一場旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的風景以及,看風景的心情體驗回顧1.什么叫做平移?2.平移后得到的新圖形與原圖形有什么關(guān)系?把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離,圖形的這種移動,叫做平移。平移后圖形的位置改變,形狀、大小不變。
2024-11-12 00:31
【摘要】坐標方法的簡單應(yīng)用用坐標表示地理位置用坐標表示地理位置1.中國象棋是中華民族的文化瑰寶,它趣味濃厚.如圖,在某平面直角坐標系中,所在位置的坐標為(-3,1),所在位置的坐標為(2,-1),那么,所在位置的坐標為()(A)(0,1)(B)(4,0)(C)(-1,0)(D)(0,-1)D
2025-06-12 12:06
【摘要】坐標方法的簡單應(yīng)用用坐標表示地理位置【基礎(chǔ)梳理】一、利用平面直角坐標系表示地理位置的方法,選擇一個適當?shù)膮⒄拯c為_____,確定x軸,y軸的_______._________.原點正方向單位長度,寫出各點的_____和各個地點的名稱.二、利用方向和距離表示平面內(nèi)點的位置的過程
2025-06-20 12:17
【摘要】用坐標表示地理位置坐標方法的簡單應(yīng)用如圖,這是關(guān)壩中學學校的平面示意圖.你知道如何描述每一個地點的位置嗎?食堂操場教學樓行政樓校門公寓教師宿舍運動場根據(jù)以下條件畫一幅示意圖,標出學校和小剛家、小強家、小敏家的位置.小剛家:出校門向東走150米,再向北走200米.
2025-06-12 08:13
【摘要】 坐標方法的簡單應(yīng)用 用坐標表示地理位置標系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點分布情況平面圖的過程如下:(1)建立平面直角坐標系,選擇一個適當?shù)膮⒄拯c為 ,確定x軸、y軸的正方向;?(2)根據(jù)具體問題確定 ;?(3)在坐標平面內(nèi)畫出這些點,寫出各點的 和各個地點的 .?
【摘要】《用坐標表示平移》教案[教學目標]1.知識技能掌握坐標變化與圖形平移的關(guān)系;能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移;會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.2.數(shù)學思考發(fā)展學生的形象思維能力,和數(shù)形結(jié)合的意識.3.解決問題用坐標表示平移體現(xiàn)了平面直角坐標系在數(shù)學中的應(yīng)用.4.情感態(tài)度培養(yǎng)學生
2024-12-09 01:30
2025-06-18 00:09
【摘要】用坐標表示平移2、會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程。二、學習重點:坐標平移的方法三、導學過程:(一)自主學習:上節(jié)課我們學習了用坐標表示地理位置,給我們的生活帶來了很多方便,讓我們可以準確找到某一個物體的位置。但在現(xiàn)實生活中,我們還會遇到“在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離(這樣的圖形運動叫做平移,平移不改
2024-12-09 12:28
【摘要】《用坐標表示平移》教案[教學目標]一、知識技能、下、左、右平移特征..二、過程與方法在平面直角坐標系中,先將一個特殊點進行平移,觀察他們坐標的變化,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律.進而使用規(guī)律在坐標系中用先求出平移后點的坐標,再用描點法畫出平移后的圖形.三、情感態(tài)度與價值觀在坐標系中,通過對點坐標的平移變化的探究,培養(yǎng)學生的探索
【摘要】《用坐標表示平移》教案一、教學目標1、初步掌握點的坐標變化與點的平移關(guān)系,并解決與平移有關(guān)的問題.2、經(jīng)歷探索點的平移與點的坐標變化之間的規(guī)律過程,體會數(shù)形結(jié)合思想.了解利用圖形的平移變換解決簡單問題.3、培養(yǎng)學生主動探索的精神,提高學生的學習興趣.二、教學重點和難點教學重點:讓學生發(fā)現(xiàn)并歸納點的坐標變化與點的平移的關(guān)系;
【摘要】《用坐標表示平移》教案教學目標:1、掌握坐標變化與圖形平移的關(guān)系;2、能利用點的平移規(guī)律將平面圖形進行平移,會根據(jù)圖形上點的坐標的變化,來判定圖形的移動過程.重點難點:坐標變化與圖形平移的關(guān)系是重點;坐標變化與圖形平移的關(guān)系運用是難點.教學過程:一、導入新課上節(jié)課我們學習了用坐標表示地理位置,體現(xiàn)了直角坐標系在實