小學第二課堂活動實施方案(文件)
【正文】 原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。參與和競爭意識相結(jié)合的原則活動課上，力求學生要有積極參與的競爭意識，這就要求教師把活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。四、活動要求指導教師要樹立技能意識,注重發(fā)展,著眼未來,重視素質(zhì)教。指導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)。要以興趣班、隊為形式開展第二課堂活動。五、管理辦法為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學生的成長奠定基礎(chǔ)。定時間：各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。六、其他成立二課領(lǐng)導小組和考核小組，全面負責對第二課堂活動的組織安排和具體實施。如確系活動需要，經(jīng)校方同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。在發(fā)展全體師生個性和特長的基礎(chǔ)上，促進辦學特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。教師必須充分發(fā)揮自身專業(yè)知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。大型活動展示第九套廣播體操、武術(shù)操、鼓號、跳長繩將作為全校的特色項目，進行普及推廣和開展。學校根據(jù)實際情況每班在自選組中選擇12項,與校隊同時開展，每周活動1小時以上。輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至學校存檔。定內(nèi)容。定時間。定輔導教師。附：通濟小學第二課堂活動領(lǐng)導小組名單組長：鐘顯宏陳小霞副組長：巫志軍程紹萍劉 熹組員：肖 美彭曉霞賀艷春陳繼濤黃萍蘭肖 璘聶建蘭賀根云李明信及各班班主任。定目標。定地點。定學生。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質(zhì)量，在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調(diào)度全體師生參與活動并確保高效，必須做好組織工作。輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點，校級項目由學校統(tǒng)一安排在各專用場室進行。學校安排固定專業(yè)的場地，落實專業(yè)輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。要重視開發(fā)學生的智力，增長學生的體力，提高學生的能力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。趣味性和實效性相結(jié)合的原則。自立選擇和科學指導相結(jié)合的原則。（二）活動須遵循的原則解放思想和積極引導相結(jié)合的原則。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發(fā)學習興趣，而且有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二課堂活動領(lǐng)導小組：組長： 副組長： 成員：第二課堂活動考核小組：組長： 常務(wù)副組長：各年級、各科組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，不斷拓展新的項目，并努力形成我們的優(yōu)勢。定指導教師：每個教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。各組認真按計劃備好輔導資料，開展好每一次活動，填寫好活動情況記錄表。指導教師要堅持育人與輔導相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。指導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。指導教師做到精心組織，認真落
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