【正文】 計之星多媒體審計綜合實訓(xùn)系統(tǒng)實現(xiàn)。小組討論、與管理當(dāng)局溝通，按接受審計委托時建立的審計小組和審計關(guān)系人分別進行并記錄。（二）等級設(shè)置優(yōu)秀：能熟練掌握本大綱規(guī)定的基本技能，準(zhǔn)確完成實訓(xùn)所要求的全部綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核或論證，綜合得分在90分及以上者。及格：能基本掌握本大綱規(guī)定的基本技能，基本完成實訓(xùn)所要求的綜合模擬實訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)考核，綜合得分在6069分者。我雖然不能保證我的收獲比在校外實習(xí)的同學(xué)多，但是我想我的收獲使我對審計實際操作有了整體性的認(rèn)識，必然對我以后的工作有所裨益。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗脑紤{證到記賬憑證，從記賬憑證到明細賬，從明細賬到總賬，再到報表，都要細細看過。這些錯誤都是一點一點被發(fā)現(xiàn)，這樣就讓我感覺有了下手的地方。通過了解被審計單位及其環(huán)境因素，分析被審計單位的會計信息，運用恰當(dāng)?shù)膶徲嫵绦?，收集并評價審計證據(jù)，運用審計職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲嫿Y(jié)論，這使得我們養(yǎng)成了審計思維方式。包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運 用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。完全不知道應(yīng)該做什么。以小組為單位，六個人其中一個小組長。我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂，拿到審計資料不知道從何下手的局面。完成后交由組長根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告審核整理再上交到老師。很多時候經(jīng)老師一提一講，我會有豁然開朗的感覺，總是忽略細節(jié)的問題，導(dǎo)致最后的結(jié)果算不錯或者是卡在某個地方。它需要我們的不只是做。況且審計學(xué)是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實訓(xùn)有著密不可分的聯(lián)系。我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。審計工作具有團隊協(xié)作的特點，這使審計人才需求呈現(xiàn)多樣化的趨勢，在企事業(yè)單位一線從事具體審計工作的技術(shù)和管理人才將是多樣化中重要的一級。首先兩個同學(xué)一組，而魅族的一臺電腦都有以前留存的審計工作任務(wù)或結(jié)論，我們要審計一個新的企業(yè)，就必須先將電腦中的數(shù)據(jù)初始化，這樣才能真實的反應(yīng)這次審計的結(jié)論。（1）審計計劃階段。（3）銷售與付款循環(huán)中主要賬戶的實質(zhì)性測試。（5）生產(chǎn)循環(huán)審計。（7）貨幣資金與特殊項目審計。實驗心得：正所謂“百聞不如一見”。在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到團隊合作精神的重要性，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，二我們一組只有兩個人，所以一個人會“身兼數(shù)職”，任務(wù)極其繁重，所以才更加要分工明確，才能有效率的完成這次工作。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然，這些都是不靠譜的，也極大地限制了我們審計知識水平的提高。審計終結(jié)工作。（6）籌資與投資循環(huán)審計。（4）購貨與付款循環(huán)中主要賬戶的實質(zhì)性測試。（2）了解內(nèi)部控制與符合性測試。第二步就是輸入審計實習(xí)的姓名和口令，進入審計模擬實習(xí)系統(tǒng)。實驗原理：以一家企業(yè)為背景，分為總公司和母公司，對企業(yè)進行審計工作，通過對銷售，采購，收付款項，存貨和籌資投資的各項審計中的細分點一個個進行審計工作，得到單項環(huán)節(jié)的審計結(jié)果，這些審計結(jié)果綜合起來，得出這個企業(yè)的總體審計的結(jié)論。我很感謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多終身受益的知識。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，應(yīng)在遵從準(zhǔn)則與技術(shù)的前提下靈活運用，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。如果心靜不下來那肯定是做不好的。從而導(dǎo)致了在計算后面的問題出現(xiàn)了很多不必要的麻煩。也讓我學(xué)到不少的知識。我們的實訓(xùn)分為：資產(chǎn)，負債，所有者權(quán)益，損益，以及相關(guān)的表格。這種形式讓我有了一種真實感。把任務(wù)分配到每個人身上。實訓(xùn)總結(jié)：通過兩個多月緊張的審計實訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。全面地掌握財務(wù)報表審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解，并且鍛煉了我們的審計實踐動手能力，為我們將來走向?qū)徲?、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。第四篇：審計實訓(xùn)報告、實訓(xùn)目的：通過模擬實訓(xùn)，使我們了解擦無報表審計的整個流程，并能動手編制審計哦你工作底稿，增強器對審計流程的感性認(rèn)識。后來細看發(fā)現(xiàn)預(yù)收跟收入之間有很大問題，被審計單位提前確認(rèn)了收入，這又帶來了提前結(jié)轉(zhuǎn)成本的問題。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一厚本的平安紙業(yè)