頭號(hào)小學(xué)控輟保學(xué)匯報(bào)材料(10-11)(文件)
【正文】 年級(jí)254人、五年級(jí)383人、六年級(jí)29人。(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成 員: 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有責(zé)任指標(biāo).(2)、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書,各負(fù)其責(zé)、學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心,在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)了解問題,用真情感動(dòng)家長(zhǎng),贏得學(xué)生的心,用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持.(4)、堅(jiān)持教改控輟,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。再次,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達(dá)到“以心換心”,同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。六、堅(jiān)持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程: 學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭情況,通過“兩免一補(bǔ)”、取得成果: 在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了大量的措施,:制定了《XXX中心學(xué)?？剌z保學(xué)措施》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤，班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責(zé)任人,對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),對(duì)造成新輟學(xué)生,、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況,學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。XXX中心學(xué)校 2016年3月10日。這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進(jìn)得來,留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。對(duì)曠課一天的學(xué)生,班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員,并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo)。首先,加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助，促進(jìn)教師對(duì)問題學(xué)生的責(zé)任感,并進(jìn)行因材施教,相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)，爭(zhēng)取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生,再到差生,最后到合格生。(3)、建立輟學(xué)報(bào)告制度學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況,做好動(dòng)員工作。三、輟學(xué)情況: 輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因,經(jīng)過學(xué)校及班主任做了大量工作,至今全部返校，無輟學(xué)學(xué)生。提高學(xué)校的管理水平，向管理要控輟，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，全面打造高標(biāo)準(zhǔn)校園，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，打造高水平的教育質(zhì)量，提高學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力，靠服務(wù)感化學(xué)生，靠環(huán)境吸引學(xué)生，靠質(zhì)量留住學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)不能少”的奮斗目標(biāo)。部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，無力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，還有的家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)，覺得學(xué)與不學(xué)都無所謂。四、當(dāng)前在控輟方面存在的問題由于大西岔鎮(zhèn)位于邊遠(yuǎn)山區(qū)，是邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地方經(jīng)濟(jì)困難，交通不發(fā)達(dá)，消息閉塞等原因，學(xué)生輟學(xué)情況還十分嚴(yán)峻，控制輟學(xué)問題還十分棘手。由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持大西岔學(xué)校已初具規(guī)模。學(xué)生生病，班主任教師端水送藥，騎車送醫(yī)院，學(xué)生沒錢吃飯給交飯費(fèi)，給學(xué)生送衣服買鞋子等事情層出不窮，不勝敗舉，這些都成了班主任教師的自覺行動(dòng)。通過課堂改革，使學(xué)生有了一定的興趣，也有了留住學(xué)生的基礎(chǔ)。學(xué)校明確提出要按新的課程標(biāo)準(zhǔn)來完成每堂課的教學(xué)。邊防派出所所長(zhǎng)趙明春個(gè)人掏錢資助貧困輟學(xué)生朱喜燕，使朱喜燕在輟學(xué)一年來之后又重返校園，現(xiàn)在我校八年二班讀書，我校班主任高峰、韓會(huì)經(jīng)常家訪，幾乎走遍了大西岔鎮(zhèn)的溝溝岔岔，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，做思想工作，有時(shí)甚至自己掏錢為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，交伙食費(fèi)等，在班主任的努力下，他倆所帶的班級(jí)在一年沒有一個(gè)輟學(xué)生。黨委書記隋永寬、鎮(zhèn)長(zhǎng)宋立帶領(lǐng)學(xué)校校長(zhǎng)、各村村長(zhǎng)到輟學(xué)生家中，逐個(gè)家訪，了解情況，現(xiàn)場(chǎng)辦公。建立健全的目標(biāo)考核制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)與各村、學(xué)校與班主任都簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀。面對(duì)控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們沒有知難而退，而是積極應(yīng)對(duì)，采取措施，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。這些輟學(xué)生中，有因病致貧的家庭，父母離異的
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