人美版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《艷麗的大公雞》教學(xué)反思（推薦閱讀）(文件)
【正文】 說出大公雞從而引出書本上優(yōu)秀作品《金雞展翅》，通過之前學(xué)習(xí)的冷暖色知識(shí)，讓他們先自行去指出哪些是冷色，哪些是暖色，然后繼續(xù)問學(xué)生，看到黃色，紅色，橙色這些顏色有什么感受？可以聯(lián)想到什么？讓學(xué)生們復(fù)習(xí)溫故一下上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，而后，讓學(xué)生想象體會(huì)如果這只艷麗的大公雞身上只是冷色和暖色會(huì)給人以怎樣的感受，和涂滿冷暖色的大公雞又有怎樣的感受。首先，有的地方我在語(yǔ)言的表達(dá)上不夠精練和到位，說到大公雞的某些部位時(shí)，不能夠很好的表達(dá)出來，也是因?yàn)橹皩?duì)教學(xué)過程中的某一環(huán)節(jié)過于疏忽，沒有充分考慮到學(xué)生們的想法。本堂課是以色彩表現(xiàn)為主的，要表現(xiàn)的是大公雞色彩的艷麗，而我在學(xué)生作畫之前沒有強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，結(jié)果不少學(xué)生都把過多的時(shí)間和精力花在了大公雞的外形描繪上，最終導(dǎo)致了畫面效果不太好。在學(xué)習(xí)和探究過程中，使學(xué)生進(jìn)一步感受冷暖色對(duì)比的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受意識(shí)，提高他們畫色彩畫的興趣。學(xué)習(xí)材料課件、圖片、油畫棒、圖畫紙、卡紙、剪刀、膠等。三、回顧舊知以下色塊中哪些屬于冷色、哪些屬于暖色？ 生：……在以下兩幅畫中，哪幅屬于冷色調(diào)，哪幅屬于暖色調(diào)？ 生：……這兩幅畫分別給你帶來什么感受？生：……教師小結(jié)：由此可見，冷色調(diào)的畫面可以給我們帶來一種涼爽寧?kù)o的感受；而暖色調(diào)的畫面可以給我們帶來一種溫暖溫馨的感受。生：討論、交流。（板書：冷暖對(duì)比）教師播放課件過渡：今天，我們就用冷暖色對(duì)比的方法來繪制一只艷麗的大公雞。紅綠、黃紫、藍(lán)橙在一起色彩更加艷麗一些。拼貼時(shí)要注意冷暖色的對(duì)比。作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿、色彩艷麗、線條流暢 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)六、展評(píng)作業(yè)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。七、課外拓展生活中的冷暖對(duì)比，播放圖片。色彩非常艷麗、豐富，冷暖色搭配很好，雖然有的作品接下來，同學(xué)們就來比一比。而在本屆的公雞選美比賽上，又增加了其他的方法。教師涂色、完成。師：接下來我們就一起來看看它的效果，和你想的是不是一樣的呢？出示圖片。四、講授新知了解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。同學(xué)們你們能不能做到？學(xué)生：……今天我們就來學(xué)習(xí)如何繪制艷麗的大公雞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。以上是我對(duì)自己這一堂課一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，還請(qǐng)各位老師和評(píng)委給予指導(dǎo)，多多提出寶貴的意見和建議第五篇：小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《艷麗的大公雞》教案艷麗的大公雞教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo) 應(yīng)知：了解暖色與冷色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色彩對(duì)比的美感。此外，展示作品時(shí)效果沒有我想象中的好，當(dāng)然這也是有原因的，20分鐘的作畫時(shí)間對(duì)于四年級(jí)的小學(xué)生是有些緊張，這是一方面的原因。例如我在示范大公雞的畫法時(shí)啟發(fā)學(xué)生大公雞都有哪些部位以及在我巡回指導(dǎo)的過程中，有的學(xué)生問我“可不可以這？”“需不需要勾邊的？”等問題時(shí)，我都肯定的鼓勵(lì)了他們，尊重他們的想法。（六）板書設(shè)計(jì)：艷麗的大公雞頭：紅色的身體：胖胖的 尾巴：尾巴：上的羽毛特別長(zhǎng)。作品中，哪些部位顏色用得最有規(guī)律？那些顏色用得隨意性較強(qiáng)？講一講你最喜歡的作品，為什么喜歡它？（三）、提出質(zhì)疑如果你來畫一幅艷麗的大公雞的畫，你認(rèn)為最大的困難是什么？ 師：（板演）大公雞的基本狀況（幾何型構(gòu)成），強(qiáng)調(diào)大公雞的幾個(gè)特點(diǎn)部位（高昂的頭部、粗壯的爪子，翹起的尾巴）（四）、學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：請(qǐng)你運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法，畫一只色彩艷麗的大公雞。藍(lán)綠紫色讓人聯(lián)想到大海、藍(lán)天、森林、夜晚，讓人感到?jīng)鏊?、寒冷。腳：兩只腳粗
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1