人教版小學音樂二年級上冊《過新年》評課記1(文件)
【正文】 生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力。節(jié)奏的訓(xùn)練，器樂的配合。介紹春節(jié)習俗師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢？（出示課件）介紹掃塵、對聯(lián)、貼窗花師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。以后的除夕，人們害怕年獸的再次出現(xiàn)，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。）（1）聽歌曲《過新年》（生學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。（出示課件）學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范c、用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)d、請同學上臺當“小樂手”，其他同學充當“小歌星”（師伴奏）律動a、師隨音樂示范舞蹈（道具手絹花）b、介紹手絹花，并學習漢族民間舞基本動作 c、請同學上臺表演d、請“小樂手”、“小舞星”、“小歌星”一起表演。（播放音樂《過新年》）學生在音樂聲中出教室第五篇：人教版小學音樂二年級上冊《過新年》教學反思1《過新年》教學反思《過新年》這是一首節(jié)奏歡快，旋律流暢，朗朗上口的兒童歌曲。最后，能力上：在學習活動中感受音樂的情緒，培養(yǎng)學生創(chuàng)編節(jié)奏的能力，并且將學會的節(jié)奏運用到其他歌曲中。孩子們從節(jié)奏的認識，逐步熟悉了歌曲的歌詞，然后很自然的就將歌詞加入到歌曲的旋律當中了，所以歌曲學習的環(huán)節(jié)進行得非常順利和自然。在本課教學中，我設(shè)立了三個教學目標，首先在情感上：通過歌曲《過新年》的學習，充分感受歌曲中表現(xiàn)過新年的熱烈喜慶氣氛，并通過東北舞秧歌步的學習表現(xiàn)過年時的愉快心情。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)d、難點解決師單獨提出“休止符”、“前倚音”、“頓音記號”在音樂中的唱法來彈唱。a、師范唱b、有節(jié)奏的朗讀歌詞（1）提出鼓點“咚咚嗆”（2）游戲。突然，村子里跑來了一頭叫“年”的怪獸，它頭長尖角，非常兇猛，吃掉了村子里很多小動物，人們害怕極了。能積極配合老師、同學完成各項律動、參與表演。能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。其實反過來采用給表現(xiàn)好的學生加蘋果的方式也
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