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人教版四年級下冊第五單元作文(文件)

2024-11-04 17:12 上一頁面

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【正文】 的過程,有你生命的平凡,有你生命的意義。關(guān)于愛,我感受得最多的,是來自母親的愛。我的媽媽如此,別人的媽媽也如此,就連動物世界的媽媽都是如此。說的是一個公園失火,大火撲滅后,人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥,翅膀張開著像一尊雕塑,從下面爬出幾只小鳥。有一天,一頭老牛攔住了送水車,任憑自己被鞭打得渾身流血,卻依然一動不動。你聽說過三文魚洄游的經(jīng)歷嗎?三文魚出生在淡水湖,生長在太平洋和大西洋的咸水中,生活數(shù)年后長大成熟。就這樣,每隔四年,它們從遙遠的海洋千里迢迢而來,一個多月不曾進食,回到故里。所以我認為生命就在于感受愛,回饋愛,奉獻愛?!薄翱禳c快點,我馬上就起來。我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的?!蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前:“媽媽,我抓到了,我抓到了。媽媽急忙說:“別哭別哭,以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦??扇藗儏s沒有學會去做一些感謝它們的事,卻認為它們的服務是理所應當?shù)?。等到它活到一定的年歲,它還會把自己的身軀奉獻給人們,讓我們蓋房子;把根部給藝術(shù)家,雕刻出精美的根雕作品。以后,以自己優(yōu)秀。臺灣作家杏林子說過:一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。人們惋惜萬分,這顆巨星要墜落了。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值,更以精神鼓舞、激勵世人奮發(fā)向上、珍惜生命。可是幾天后,我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來。生命予昆蟲予植物予人只有一次,因為一次更顯珍貴,我們應該珍惜生命,讓它變得有意義,讓有限的生命,創(chuàng)造出無限的價值。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。我知道了人的生活是要創(chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會美好起來的?!泵倒暹x擇春天打扮自己,日日春把自己當作風景,使風景成為春天。”或許回到遠古能看見生命的風景。浮動的人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。生命是短暫的,屬于我們的生命也只有一次。我的回答并不睿智,但充滿感性。但,無論友情有多偉大,或是多普通,它一定是重要的!生活需要它!生活需要親情。生活同樣需要它!生活需要愛情。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯?!生活需要它們!是的,大聲再說一遍,生活需要愛!感悟生命一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻,可以是迎難而上,可以是誠實守信,可以是擁有尊嚴??有意義的生命都會讓你的名字閃光。她訓練時折斷脊椎骨,卻依然堅強的生活,考上了大學。奉獻不在于獻出生命,而在于你為他人創(chuàng)造的價值。太陽由于彩虹的映襯,更顯生機,而生命則因愛而更加精彩。他為什么要這樣做呢?只因為愛,因為對社會的愛,對人民的愛,對祖國的愛,更由于他對自己本職工作的熱愛。人類的愛是偉大的,而植物、動物的愛也不遜色,大自然也是愛的天空。而二氧化碳接受了心靈的洗禮,純潔的愛遍布全身?!}記2008年5月12日,四川的汶川地區(qū)發(fā)生了一場撼人的大地震,這已為億萬華夏同胞喻曉了。她已經(jīng)死了,她死的樣子很難看,兩手按在地上,膝蓋磨在地上血肉模糊,臉上的表情更是驚人,救援人員覺得她沒救了,都去了其他地方搜索,但隊長還留在那里,他突然覺得這個婦女是不是在護著什么,看她的姿勢,確實是在保護著某種東西,于是他把手伸進婦女身下去探。隊員們清楚后,都感動的痛淚涕出,他們打開被單,發(fā)現(xiàn)里面還藏著一部手機,隊長不小心點亮了手機,發(fā)現(xiàn)上面寫著一段話:“寶貝,如果你能活下來,一定要記住,媽媽愛你!”這是多么簡單的一句話,是這位母親在生命的最后一刻,拼盡了全身的力氣寫下的,我們難以想象,在那種情況下母親所承受的痛苦是多大。我時不時會去公園,在那里充滿了生命的力量。但是我看見了一個小女孩,她父母親為了保護她,而用身軀護住了這個女孩,父母被活活壓死。是啊,一條生命是多么的寶貴!生命是頑強的,又是脆弱的。但雨越下越大,成千上萬只螞蟻慌忙從蟻巢逃脫出來,許多同伴已經(jīng)喪生在大水當中。雖然一些螞蟻死了,但幸存者會感激他們,是他們的生命換取了螞蟻價值的延續(xù)。一片小小的葉子里包含一股鮮活的力量,使它沖破葉子的外殼,長出新的嫩芽,并茁壯成長,長成一株美麗的多肉植物。主人,向多肉植物的葉子學習,堅忍不拔,樂觀向上,飛蛾求生一樣珍惜生命!就向杏林子說的一樣,雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。有一次,我和媽媽一起去爬山,在半山腰,我看見了一只小螞蟻。第二次,我又在這只小螞蟻身上踩了好多腳,重量也增加了好幾倍。因為它熱愛生命,絕不向死神低頭。凱勒和拿破侖是19世紀兩個杰出的人物。”這句話是著名作家馬克殘疾人且不放棄生命,更何況是我們呢?我們應該努力學習,使有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!篇4:四年級下冊第五單元作文生命是偉大的雕塑家,雕塑了無數(shù)生物的不同形狀。使每朵花散發(fā)芬芳,使綠色植物成為制造糖、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的工廠。使犀牛的角鋒利無比。生命是準確的報時者,瑟瑟秋風吹掃枯萎的落葉,春天枝頭綻出嫩芽,侯鳥的南來北往,公雞的伸頸啼鳴,都帶著時間的擺錘。如果那個同學走到藏“紅心”的位置,同學們的掌聲就會很響亮。剛開始時我有一點緊張,我想:老師應該會放在有一點難找的地方。我盤算著:老師會放在他的衣服里嗎?我就在老師的身上找來找去,最后在老師的衣服口袋里找到了,我特別開心,像夏天吃到冰淇淋一樣!老師問我:“你的感受是什么呢?”我回答說:“在剛開始找的時候呢,我有一點緊張,找的過程中,我有一點慌亂,最后我找到了,特別開心,還想再玩一次??刺锢锏牡竟纫咽炝?,那沉甸甸的稻谷,好似用黃金鑲嵌的珍珠;穗子壓得到稻秸抬不起頭,一陣風拂過,掀起起伏的稻浪。秋天的田園象征著我們繁榮的祖國,象征著我們飛速發(fā)展的國家,象征著我們蒸蒸日上的中華民族。所以我整天在家里幾乎沒出去玩過?!蔽也坏貌淮饝?。隨著哨聲響,出師不利呀,開場他們就進了一球。雖然球分以2:1結(jié)束,可是我回家時媽媽卻說我成功了!后來,我想了很久,才知道媽媽說的成功的意思。生命,留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡!生命,是一個平凡而又不平凡的標志,是它造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界?!笨赡苡械娜艘簧聛砭褪菤埣驳摹S辛松?,生活中的每一件事才有可能發(fā)生,生活中的每一個人才有可能相遇。她的生命是有限的、渺。凱勒是可悲的?誰又能說海倫可能有的人……生命即便如此。誠然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。篇8:四年級下冊第五單元作文生命,一個有血有肉的字眼?!疤袅耍琯ood。對方和我方打的難解難分,正在這時,球飛向我,我大力一踢,球便“返航”了,快進球了,守門員輕松地用手一接,便接到了。一天, 我在家看電視。比如:打羽毛球,踢足球,打籃球葡萄呢,就更加誘人了,一種叫“水晶”的葡萄,像是用水晶雕刻出來似的,極其晶瑩透明!瞧,那一棵棵柿樹,滿樹的大柿子,各個象小紅燈籠,真是紅得耀眼!漫步在鄉(xiāng)間小路上,路旁開滿了白色的野菊花,聞一下,還帶著露珠的芳香。我愛秋天,但我更愛秋天的田園。然后隨著我慢慢靠近老師,同學們和老師的掌聲越來越大了。1分鐘內(nèi)找到就贏了。篇5:四年級下冊第五單元作文教室里傳來一陣陣掌聲,其實這是我們班正在玩尋找“紅心”的游戲,我非常開心,躍躍欲試。生命是大力士,長大的樹根能撐裂巖石,穿透大地,小小的種子能攻穿厚土的遮蓋,頑強向上,不見日光而不休止。它使蒲公英的花像傘一樣,把種子隨風帶到各地。生命是偉大的設計師,它設計了不同樹葉的美麗圖案,針狀、劍狀、圓形、橢圓形??它設計了五彩繽紛的花朵,白的梨花、粉紅的桃花、淡紫的丁香花、黃色的油菜花、紅色的紫云英??生命是音樂家,它賦予每只小鳥以婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱,賦予昆蟲以千萬種聲音合奏樂曲。凱勒,美國作家,在一歲多時生了一場大病,使她失去了視力、聽力和語言能力,但海倫并沒有放棄,而是努力的學習,即使失去了視力和聽力讓她必須付出比常人多出好幾倍甚至幾十倍的汗水!在海倫的努力下,她二十歲被哈佛大學錄取了,并且學會了五國語言,于大學時期寫出作品《我的生活》轟動了美國文壇。海倫篇3:四年級下冊第五單元作文許多人會問:生命是什么呢?一生無所事事吃喝玩樂是生命,努力學習使自己的生命大放異彩也是生命,前者與后者,你選擇誰?像盲女孩安靜,安靜她雖然看不見,但是她并沒有屈服,而是勇敢的向命運挑戰(zhàn),我想,安靜她的心中,一定是充滿愛與光明的!還記得那個舉世聞名的音樂家貝多芬嗎?他在二十六歲時雙耳失聰,這對一個音樂家來說是多么大的痛苦啊,但貝多芬依然堅持創(chuàng)作,創(chuàng)作了《月光曲》等音樂著作。讓我十分驚訝的是,這個頑強的小生命居然還是沒有死,又精神百倍的爬來爬去了。說干就干!等小螞蟻停下來的時候我就重重地踩上幾腳,本來我以為這只小螞蟻已經(jīng)死了,因為它在地上一動不動。向雷鋒、巴金……讓只有一次的生命變得更有價值。為什么我們?nèi)祟悈s不珍惜生命,浪費它,糟蹋它。生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值,讓自己活得更加光彩有力!就像愛因斯坦說的:對于我來說,生命的意義在于設身處地地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。雖然有些螞蟻會被淹死,但大部分會成功活下來,并繼續(xù)繁殖后代,讓螞蟻家族更加繁榮,家園變得更加美麗,生活更加美好。每只螞蟻都勤勤懇懇,努力建造著家園。但是也在下面呆了幾天幾夜,她可是靠吃天上的雨水,書本和草。雖然它不強大,但是它有頑強的生命力!在經(jīng)歷無數(shù)的挫折,與困難中,還能生長得那么艷!我輕輕地撫摸著這片小草,它們似乎把正能量傳遞給我,告訴我:無論你何時何地,!我要珍愛生命!因為它給了我豐富多彩的情緒,我會遇到不愉快的事情而生氣,我會開心的笑,我會因無聊而覺得寂寞,我會感到委屈,我會我要珍愛生命!我曾經(jīng)在電視上看新聞,一次的汶川大地震,奪取了數(shù)多人的性命。是那么簡單,這是能用一個字表達的情感,它的力量匯成了一股股溫暖的源泉,就造就了生命的奔騰,它就是——愛!暖遍了人間,成為最無私的精神的愛!在這次災難中,不僅有上面感人的事跡,還有“敬禮娃娃”、“老伴,我等你”等等之類的,他們都是由不同的神圣的人編繪的,但他們有一個共同點,他們?nèi)加幸环N精神支駐著,是愛!因為愛的人間,才成就了美麗!生命,對,它來自愛!生命的獻禮獨自一人走在無人的夜里發(fā)覺自己像月亮一般孤寂有一天聽說你的成功你的美麗所有為你而開的鮮花是那般芬芳艷麗其實我一直都在默默地努力可為什么遲遲等不到屬于我的奇跡?或許成與敗我們都需笑著忘記 只因我們需要成長與經(jīng)歷喜獲成功我們需要腳踏實地積蓄力量開拓更廣闊的天地 苦遇失敗我們擦干眼淚鼓起勇氣埋頭努力等待明天的站立 前方的路依舊荊棘滿地能夠堅持的人才會擁有勝利 人生就是用生命劃出的軌跡懂得珍惜與努力才能完成360度的華麗第五篇:四年級下冊第五單元作文(精選1)篇1:四年級下冊第五單元作文四年級下冊第五單元作文四年級下冊第五單元作文:熱愛生命作文600字因為有了生命,世界才變得豐富多彩;因為有了生命,大地才變得萬物復蘇,生機勃勃;因為有了生命,我們才能幸福的過著每一天。他還酣然的睡著。死了好多好多的人。如果說生命是一幅沒有上色的畫,那么愛就是手中的調(diào)色盤,可以讓這幅畫不再平凡,讓生命因愛而更精彩。出于愛,他們把體內(nèi)的氧放出,讓他們自由飛翔,也將二氧化碳小心的保護,把愛的渴望傳遞給他們,同時凈化他們的心靈。愛如甘泉注入華益慰生命的長河之中,他的生命因愛而更有價值,更有意義。他是一位永遠活在人們心中的人,經(jīng)常為百姓謀福,直到生命的最后一刻還能堅持自己的人格操守。人生雖然短暫,但這短暫的生命能不能泛動光芒,完全由自己掌握。一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。如今人們的壓力很大,工作壓力、家庭壓力、學習壓力??有人無法承受,匆匆的想放棄生命,離開這個世界。但,無論流行歌曲把愛情唱得有多濫,或是多少人污辱了它的圣潔,生活依然需要它!友情、親情、愛情,三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花,蕩起漣漪。但,無論親情是濃是淡,它一定每時每刻都伴隨在你身邊。生活需要友情?;蛟S,時間的催促會讓我們遭遇不幸的時候措手不及;或許,命運的支配有時會讓熱愛生命的人與他失之交臂;更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無可估計的。春去秋來,飄飄落葉,踏過的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的是不堪一擊?!鄙拼斆鞯闹钦甙焉譃槿?,早晨,中午,晚上,眾所周知這代表了人生的三個階段。生命如春,一個亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長,走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時空里淘盡沙礫,找到了這個比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風景,而不是尋找風景打扮春天。日日春說:“我開花的每天都是春天。張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅強地面對生活。從小就聽過海迪姐姐的事跡:她身患重病高位截癱,不能上學,她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程,獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。可是這只螞蟻一點也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡,翻身下床看它:它拼命撲著翅膀,掙扎著,忽然間,良心斥責我,一個小生命要被我毀了,我忍不住放了它。臺灣作家杏林子對生命的感悟,正是源于對生命的熱愛。也許你讀過法國作家雨果的作品,可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創(chuàng)造生命奇跡的。一位科學家,把種子埋進了頭骨中,奇跡出現(xiàn)了:種子發(fā)芽了,種子以弱小的身軀,卻發(fā)出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。這個社會就是因為有了像大樹這樣的人和物,才會變得如此美好。夏天,那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風,吹散了我們心頭的燥熱,還可以讓我們在一頂頂?shù)摹熬G色大傘”下乘涼,看著太陽一寸寸地落下,數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)??秋天,它又結(jié)出了又大又美味的果實??一年四季,大樹一刻也停不下來,每天吸入人們不需要的二氧化碳,吐出我們必需的氧氣。明白了嗎?”我點了點頭。”我輕輕松開小手,里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我則在花叢中竄出竄進的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。不一會兒,我和媽媽扛著鋤頭來到菜園?!捌鸫怖玻邢x,跟我到菜地去,把雜草除了。尸體腐爛后化作小魚的營養(yǎng),助小魚有足夠的體能順流入海。在洄游過程中,它們逆流而上,還要跳躍無數(shù)障礙。受傷的老牛以慈愛的目光看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭
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