人教版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第四單元5篇(文件)
【正文】 梁?jiǎn)⒊?873—1929），字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人。1898年參加戊戌變法。zh242。n）三、生難字?jǐn)垼╨ǎn）失意（shīy236。ijiě）循環(huán)（x③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。④是：判斷動(dòng)詞。馨，能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。①上：長(zhǎng)上。鴻，大。⑧金經(jīng)：指佛經(jīng)(佛經(jīng)用泥金書(shū)寫(xiě))。這里指奏樂(lè)的聲音。⑤勞形：使……勞神傷身。這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。談笑、來(lái)往的都是博學(xué)的人，沒(méi)有無(wú)功名的人。沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。2．本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明，格調(diào)高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永，韻味深長(zhǎng)，文句精美而膾炙人口，久為傳誦。4．文章對(duì)陋室從哪幾方面進(jìn)行描寫(xiě)？這幾方面突出陋室怎樣的特征？景色之雅：苔痕上階綠，草色入簾青。5．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”用了怎樣的手法來(lái)寫(xiě)室中事？寫(xiě)出了室主人怎樣的情感？反面虛寫(xiě)。7．文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？這是全文的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，引用孔子的話論證“有德者居之，則陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”這一主題。水陸①草木之花，②可愛(ài)③者甚④蕃(f225。②可愛(ài)：值得喜歡。⑥自：從。②予：我。⑥濯：洗。n)不④枝，香⑤遠(yuǎn)⑥益清，⑦亭亭凈⑧植，可遠(yuǎn)觀而不可⑨褻玩焉。④枝：生枝莖。⑧植：豎立。)者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之③君子者也。①噫！菊之愛(ài)，陶后②鮮(xiǎn)有③聞。③聞：傳聞。(二)重點(diǎn)句子翻譯1．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。5．噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。(三)課文分析1．歸納主題。(2)體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝”是體態(tài)，象征君子通達(dá)正直、豁達(dá)大度、行為端正；“香遠(yuǎn)益清”是香氣，志潔行廉，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。4．作者借花喻人，抒情言志。蓮是君子，高潔典雅。請(qǐng)你為“孝文化”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”。弘揚(yáng)中華孝道，培育文明新風(fēng)?！献影偕菩橄?，萬(wàn)惡淫為首。三、關(guān)于孝親敬老的諺語(yǔ)父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。請(qǐng)你為“孝文化”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。前人奉孝為宗，今人仍需高舉“孝”之旗。5．本文以“愛(ài)”為脈絡(luò)，寫(xiě)出了對(duì)蓮花的喜愛(ài)，為何還要寫(xiě)菊花和牡丹？寫(xiě)菊、寫(xiě)牡丹是為了襯蓮，寫(xiě)菊為旁襯，寫(xiě)牡丹為反襯，在映襯中突出了蓮花的形象和品格，同時(shí)又針砭了時(shí)俗。菊花不在春天與百花爭(zhēng)艷，而在群葩凋落的秋季獨(dú)吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士牡丹是富貴者，貪圖享樂(lè)。3．下面這段話蘊(yùn)含了君子的哪些品質(zhì)？出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。2．蓮之愛(ài)(君子形象)。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少有傳聞了。4．予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。2．中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。⑤宜：應(yīng)當(dāng)。①噫：嘆詞，表示感慨。②隱逸者：指隱居避世的人。褻，親近而不莊重。⑥益：更加。②直：挺立。⑧妖：艷麗。④之：助詞，主謂間取消句子的獨(dú)立性。②予③獨(dú)愛(ài)蓮④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhu243。④蕃：多。晉陶淵明⑤獨(dú)愛(ài)菊。愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤(一)課文字詞詳解①說(shuō)：古代一種文體，也稱雜說(shuō)。6．“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？為什么要這樣寫(xiě)？運(yùn)用類(lèi)比的寫(xiě)作手法。情趣之雅：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。3．文章前四句用了怎樣的寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)的目的何在？類(lèi)比的寫(xiě)作手法。諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬，揚(yáng)子云在西蜀的屋舍。(在這里)可以彈奏不加裝飾的琴，瀏覽(珍貴的)佛經(jīng)。苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。⑥之：助詞，表示賓語(yǔ)前置。③亂：使……亂，擾亂。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。⑥調(diào)：調(diào)弄。③青：青色。談笑有④鴻儒，往來(lái)無(wú)⑤白丁。⑥惟：只。②靈：靈驗(yàn)。n）16.《短文兩篇》陋室銘劉禹錫(一)課文字詞詳解山不在高，有仙則①名。guān）契約（q236。）海闊天空（hǎiku242。二、詞語(yǔ)解釋如釋重負(fù)（r中國(guó)近代（資產(chǎn)階級(jí)改良主義）思想家、教育家、學(xué)者。）簡(jiǎn)陋（jiǎnl242。o）露宿（l249。l249。）：修理(建筑物)。ng）：光亮而透明。）妥帖（tuǒtiē）14.《驛路梨花》彭荊風(fēng)一、作者簡(jiǎn)介彭荊風(fēng)，1929年生，江西萍鄉(xiāng)人。ngl243。）懇切（kěnqi232。）：指生活艱難，四處流浪以身作則（yǐshēnzu242。n）：比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)和地位都不及自己的人請(qǐng)教。n）：指教導(dǎo)別人而不知疲倦。二、詞語(yǔ)解釋誨人不倦（hu236。活動(dòng)3【練習(xí)】課堂小節(jié)我們有兩個(gè)世界：睜開(kāi)眼是片光明的世界，閉上眼是片黑暗的世界。（四）拓展： 1簡(jiǎn)介二泉。阿炳通過(guò)他的《二泉映月》這支樂(lè)曲作為橋梁，聯(lián)系了光明與黑暗兩個(gè)世界。）教師小結(jié)：這是一部傳世之作。（教師引導(dǎo)）4學(xué)唱音樂(lè)主題：教師逐句教學(xué)生唱，感受音樂(lè)情緒。（樂(lè)器出示圖片）讓學(xué)生視覺(jué)了解，中華民族樂(lè)器中的拉弦樂(lè)器。作品于20世紀(jì)50年代初由音樂(lè)家楊蔭瀏先生根據(jù)阿炳的演奏，錄音記譜整理，灌制成唱片后很快風(fēng)靡全國(guó)。4歲喪母，21歲患眼疾，35歲雙目失明，早年曾當(dāng)過(guò)道士。華彥鈞，又名瞎子阿炳（1893－1950），我國(guó)杰出的民間音
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