【正文】 整欣賞。（設(shè)計(jì)意圖：從多媒體播放的音樂(lè)風(fēng)光片中可以看到，遼闊的草原洶涌的江河、楓葉國(guó)旗以及多倫多電視塔，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)出正確答案——加拿大，此時(shí)背景配樂(lè)為加拿大民歌《紅河谷》，為下面的欣賞及學(xué)唱作鋪墊。下面，我們輕松一下，到《紅河谷》畔去領(lǐng)略那里的自然風(fēng)光……（播放課件） 提示：學(xué)生在欣賞時(shí)，用自制的打擊樂(lè)器隨音樂(lè)劃拍。用什么方式表達(dá)我們的愉快心情呢?生：唱歌、樂(lè)器演奏、跳舞、朗誦等。正好與阿炳的顯示情況相反）1893年出生——1950年去世（1893年與我國(guó)偉人毛澤東同年出生）。（表現(xiàn)作者內(nèi)心的生活感受和頑強(qiáng)的生活意志。清光緒十九年（1893年8月17日）阿炳出生在無(wú)錫雷尊殿旁“一和山房”。5再次聽(tīng)賞音樂(lè)。阿炳通過(guò)他的《二泉映月》這支樂(lè)曲作為橋梁，聯(lián)系了光明與黑暗兩個(gè)世界。z233。折損（zh233。u）悠閑（yōuxi225。yuē）監(jiān)督（jiāndū）排解（p225?？梢寓拚{(diào)⑦素琴，閱⑧金經(jīng)。④案牘：指官府文書(shū)。7．孔子云：何陋之有？孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”(三)課文分析1．通過(guò)對(duì)陋室的描寫(xiě)，表達(dá)了室主人怎樣的節(jié)操和情趣？表達(dá)了室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣?？梢哉f(shuō)明事理，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了闡明一個(gè)道理，給人某種啟示或給自己明志。⑤染：沾染(污穢)。予①謂菊，花之②隱逸(y236。(它的莖)內(nèi)空外直；不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽；潔凈地挺立(在那里)。既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許；通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。百善孝為先，忠厚傳家久。今年的青少年更應(yīng)該踐行“孝”文化。(1)生長(zhǎng)環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，前句象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)；后句象征君子莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。⑥眾：很多。⑦亭亭：聳立的樣子。)⑦清漣而不⑧妖，①甚：特別，十分。__用古名賢之室類比自己的“陋室”，表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志趣和抱負(fù)。5．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?？鬃釉疲汉温拗?？①絲竹：琴、瑟、簫、笛等樂(lè)器的總稱，“絲”指弦樂(lè)器，“竹”指管樂(lè)器。⑦德馨：品德高尚。tiānkōng）悲天憫人（bēitiānmǐnr233。s249。1949年夏參加中國(guó)人民解放軍，1950年春隨軍進(jìn)入云南。顛沛流離（diānp232。二泉指有“天下第二泉”之稱的無(wú)錫惠山泉。（二）聽(tīng)賞弦樂(lè)合奏《二泉映月》。3重點(diǎn)難點(diǎn)體驗(yàn)《二泉映月》的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)樂(lè)曲中的主題音樂(lè)及音樂(lè)與情緒的變化。音色柔和優(yōu)美。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入聽(tīng)賞由彭麗媛演唱的歌曲《二泉映月》片段。所以我們用稍快的速度演唱這首歌曲時(shí)，建議用富有彈性的聲音演唱。老師范唱或聽(tīng)錄音機(jī)范唱。（2）啟發(fā)學(xué)生理解該旋律與歐洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的聯(lián)系。（2）介紹《黃河大合唱》及其詞作家光未然，曲作家冼星海。黃河、長(zhǎng)江是中華民族的發(fā)源地，中華民族對(duì)它們有著特殊的感情。在這個(gè)單元里，不僅突出了江河的自然美，而且還更加強(qiáng)調(diào)孕育中華民族七千年文明史的長(zhǎng)江、黃河所具有的象征意義。教學(xué)過(guò)程：1．以提問(wèn)導(dǎo)入新課。（4）跟著錄音模唱這首歌曲（第二遍）?！镜掠凉B透】教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱、背唱《紅河谷》。集體練習(xí)（讀一讀，拍一拍）（設(shè)計(jì)意圖：此條練習(xí)與歌曲師：如果把這條節(jié)奏變成活潑可愛(ài)的小音符，同學(xué)們想不想聽(tīng)一下?（播放課件）提示：在欣賞時(shí)，同學(xué)們用手輕輕地拍著節(jié)奏。所以，我們用稍慢的速度演唱這首歌曲時(shí)，建議用一個(gè)樂(lè)節(jié)一吸氣的方法和圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解民間藝人華彥鈞及其作品《二泉映月》。活動(dòng)4【講授】介紹二胡二胡又名南胡，構(gòu)造分琴筒、琴桿、軫子、千斤、弓等，張弦二根，大多采用五度定弦。.學(xué)生在學(xué)習(xí)中有互幫互助的體驗(yàn)，能夠合作討論解決問(wèn)題?！抖吃隆肥侵腥A民族音樂(lè)文化寶庫(kù)中一首享譽(yù)海內(nèi)外的優(yōu)秀作品，是中國(guó)民間器樂(lè)創(chuàng)作曲目中的瑰寶之一。20世紀(jì)70年代相繼由一些世界級(jí)的指揮家指揮許許多多著名的國(guó)內(nèi)及國(guó)外的交響樂(lè)團(tuán)演奏此曲，并使他的影響跨出國(guó)門(mén)。chǐxi224。izhui）別扭（bi232。m225。zh242。④是：判斷動(dòng)詞。⑧金經(jīng)：指佛經(jīng)(佛經(jīng)用泥金書(shū)寫(xiě))。談笑、來(lái)往的都是博學(xué)的人，沒(méi)有無(wú)功名的人。5．“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”用了怎樣的手法來(lái)寫(xiě)室中事？寫(xiě)出了室主人怎樣的情感？反面虛寫(xiě)。⑥自：從。④枝：生枝莖。③聞：傳聞。(三)課文分析1．歸納主題。請(qǐng)你為“孝文化”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。三、關(guān)于孝親敬老的諺語(yǔ)父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。菊花不在春天與百花爭(zhēng)艷，而在群葩凋落的秋季獨(dú)吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士牡丹是富貴者，貪圖享樂(lè)。4．予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。②隱逸者：指隱居避世的人。⑧妖：艷麗。晉陶淵明⑤獨(dú)愛(ài)菊。3．文章前四句用了怎樣的寫(xiě)作手法？這樣寫(xiě)的目的何在？類比的寫(xiě)作手法。⑥之：助詞，表示賓語(yǔ)前置。③青：青色。n）16.《短文兩篇》陋室銘劉禹錫(一)課文字詞詳解山不在高，有仙則①名。中國(guó)近代（資產(chǎn)階級(jí)改良主義）思想家、教育家、學(xué)者。）：修理(建筑物)。）懇切（kěnqi232。二、詞語(yǔ)解釋誨人不倦（hu236。）教師小結(jié)：這是一部傳世之作。4歲喪母，21