人教一年級(jí)上冊教案2（五篇材料）(文件)
【正文】 實(shí)的，什么樣的人是狡詐的，誰是糊涂的智者誰又是聰明的傻瓜呢?老師這有幾個(gè)動(dòng)畫人物，看你們能不能給他們分分類，找同學(xué)到前面來擺一擺師：他擺的對不對？ 生：對師：你為什么這樣擺，說說理由吧。師：想像老師這樣讀詞么？第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地 第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地師：一起來試一下。生：小組練習(xí)師：哪組想演奏第一條、第二條。師：用葫蘆絲演奏歌曲啊？ 生：演奏師：同學(xué)們在演奏的時(shí)候要注意兩小節(jié)一換氣，最后一句要在“我說”之前換氣，老師來演奏一下，大家認(rèn)真聽（師示范）聽清楚了么，我們再來演奏一遍。生：略師：我聽出了喜歡的情緒，如果我們用打擊樂為歌曲伴奏，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果呢？ 師：出示雙響筒，這是什么？生：雙響筒，你想怎樣敲擊？找一名學(xué)生到前面來。（琴伴奏）師：真美，仿佛把我們帶到了美麗的動(dòng)畫城。難點(diǎn)：掌握eng、ing的發(fā)音。n。（）二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！，進(jìn)行說話練習(xí)。（課件4）(3)請你仔細(xì)瞧瞧這四個(gè)新韻母，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)？(都有nɡ)告訴學(xué)生這叫做后鼻韻母。（）(1)教師范讀，學(xué)生練讀。nɡ，學(xué)生自由練讀，隨機(jī)抽讀。（）。不知不覺天色暗下來了，伸手不見五指，媽媽急忙打開臺(tái)燈(臺(tái)燈)。(先發(fā)e的音，緊接著發(fā)nɡ的音。nɡ(3)出示含有enɡ的音節(jié)：rēnɡ h233。(1)引出謎語游戲：小朋友們真厲害，拼音樂園的大廳里所有的燈都亮了，我們準(zhǔn)備回家了，可是拼音樂園的大門不開，一定要我們猜對謎語才給我們開門。①看墻上掛的鐘表是什么形狀的？(貓頭鷹形)讀準(zhǔn)鷹(yīnɡ)。學(xué)生自己練習(xí)發(fā)音，同桌相互練習(xí)。小組同學(xué)互相讀、指讀、齊讀。(3)學(xué)習(xí)含有onɡ的音節(jié)：zhōnɡ hǒnɡ s242。（課件17zhong的四聲）(4)拼音寶寶看小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，還教大家一首兒歌，請跟老師讀： 課件出示（）n224。nɡ xu227。 w226。(5)這首兒歌里還藏著我們今天學(xué)習(xí)的后鼻韻母呢！誰來把他們找出來？(6)你來當(dāng)當(dāng)小老師，聽聽你的同桌讀得對不對。(1)出示整體認(rèn)讀音節(jié)yinɡ。nɡ li224。（課件出示拼音書寫軟件模板），教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。同桌互查書寫是否正確規(guī)范。2正確、流利地朗讀文，繼續(xù)練習(xí)背誦文。學(xué)前準(zhǔn)備：多媒體，出示卡片。二、學(xué)習(xí)生字。4教師范寫。（用時(shí)：8分鐘）1出示文中帶有“一會(huì)兒”的原句。（用時(shí)：8分鐘）1今天我們學(xué)習(xí)了《秋天》，你喜歡秋天嗎？看到這么美的秋天的景色你想說點(diǎn)什么？2回家后請把你眼中的秋天畫出來，然后拿來讓我們共同感受美麗的秋天。上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。學(xué)會(huì)j、q、x與252。上兩點(diǎn)省略。（一）學(xué)習(xí)聲母j出示圖片大公雞講解發(fā)音：大公雞的“雞”讀的短一些，輕一些就是聲母j的發(fā) 音，跟著老師來讀一遍。第 1 頁（二）學(xué)習(xí)聲母q出示圖片氣球講解發(fā)音：氣球的“氣”讀的輕一些短一些就是聲母q的發(fā)音。出示音節(jié)Q也帶來它的好朋友給大家認(rèn)識(shí)，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？跟著老師 來讀一讀。三、學(xué)習(xí)jqx與252。先和j見面了，你要仔細(xì)觀察了。的動(dòng)態(tài)圖學(xué)生觀察并總結(jié)。來聽老師讀一讀。 在一起時(shí)，252?！╦u）q—252。不認(rèn)識(shí)的字圈出來。出示聲母jqx請同學(xué)們來觀察j如何書寫，寫到四線三個(gè)的哪個(gè)格中。第 4 頁。練寫學(xué)生進(jìn)行書寫，教師巡視，評(píng)議。小手指著聽老師來讀一讀，齊讀?！▁u）四、學(xué)習(xí)兒歌出示圖片老師給大家?guī)砹藘蓮垐D，先來看第一張，你能說說圖中有誰它 在干什么嗎？學(xué)生回答，出示詞語，你能借助今天學(xué)的聲母把它們拼讀出來嗎。第 2 頁 3出示音節(jié)，填空剛才我們做了有趣的游戲，老師要來考一考大家了，誰來回答。游戲鞏固請同學(xué)來帶上代表jqx與小252。 小252。有什么變化？出示動(dòng)態(tài)圖學(xué)生觀看并說說你觀察的結(jié)果，誰來說一說，學(xué)生回答。jqx有一個(gè)共同的好朋友，今天也帶來和大家見面了，我們一起 來叫出它的名字：252。（三）學(xué)習(xí)聲母x出示圖片西瓜同學(xué)們讀的有點(diǎn)累了吧，老師給大家?guī)砹宋鞴?，西瓜的西讀的短一些，輕一些就是聲母x的發(fā)音，再跟著老師來讀一讀，我看誰讀得好，一會(huì)請他來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家來讀。指名讀。為了方便同學(xué)們記憶，老師編了一句順口溜，母雞捉蟲j j j跟著老師來讀一讀。出示學(xué)過的聲母ywbpmfdtnlgkh，我們一起來把它們讀出來。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是j、q、x與252。認(rèn)識(shí)5個(gè)字，會(huì)讀兒歌。（用時(shí)：分鐘）通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)：第五篇：《jqx》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)ｊ、ｑ、ｘ3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。3指導(dǎo)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”練習(xí)說話。教師巡視指導(dǎo)。2教師引導(dǎo)觀察生字的字形特點(diǎn)。（用時(shí)：8分鐘）1引導(dǎo)復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的生字。教學(xué)重點(diǎn)：1會(huì)寫4個(gè)生字：“了、子、人、大”。、enɡ、inɡ、onɡ、yinɡ各兩個(gè)。(提示：同學(xué)們寫字時(shí)，身要正，肩要平，臂放開，足要安。，四線格里的拼音朋友都占哪一格呢？教師范寫，邊寫邊提示：(課件出示拼音寫法，教師范寫，學(xué)生書空。（）(2)學(xué)習(xí)yinɡ的四聲。(配讀兒歌：丁零零，丁零零，郵遞員來送信，送的是什么信？送的是表揚(yáng)信。n le lǎo shī jū ɡ226。n le t243。nɡ q249。nɡ。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)（）(1)這兒有個(gè)后鼻韻母onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀onɡ。⑤小組賽讀inɡ的四聲（）。③練習(xí)發(fā)音。(2)學(xué)生猜謎語(謎底：鷹)。學(xué)生嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。引出游戲：拼音娃娃又要和大家玩游戲了，游戲規(guī)則是讀準(zhǔn)一個(gè)拼音就亮一處燈，想玩嗎？（）（課件11）出示：ēnɡ 227。（）②發(fā)現(xiàn)enɡ與“燈”的韻母發(fā)音的聯(lián)系。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。nɡ、qi225。(3)學(xué)習(xí)anɡ的四聲：出示ānɡ、
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