三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三課爬天都峰同步練習(xí)(文件)
【正文】 決（）呼（）徒（）極（）訣（）勇（）敢（）思（）于（）涌（）?。ǎ┒鳎ǎ└桑ǎ┧摹⑦x字填空。（量詞，用于某些有頂?shù)臇|西。（涂；搽）我們一起上山。這時(shí)，一只山羊過(guò)來(lái)了。狐貍這時(shí)出主意說(shuō)：“老兄，我有個(gè)好辦法，你先用前腿站起來(lái)，我蹬著你的背和角爬上去，再?gòu)澭涯憷先?，好嗎？”山羊照著狐貍說(shuō)的做了。從下面拱起。六、僅供參考狐貍上來(lái)之后，站在井邊，哈哈大笑：“傻山羊，呆在井里喝水嗎，我才沒(méi)力氣救你呢！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身大搖大擺地走了。充分鼓起勁來(lái)。汲取興奮，振作。居然吸取汲取竟然似乎筆直筆陡好像發(fā)顫鼓勵(lì)鼓舞發(fā)抖 3．反義詞猶豫平坦筆陡果斷似乎確實(shí)始低高終三、比一比，再組詞。頂媽媽給我買了一頂帽子。（從下面拱起）上小紅在給這幅畫上顏色。人體或物體上最高的部分。到規(guī)定的時(shí)間開始工作或?qū)W習(xí)等。n yǎng t243。()xi224。中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！” 爸爸聽了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！” 1這段話里帶點(diǎn)的多音字你能給根據(jù)字音的不同分別組詞嗎？2讀了老爺爺和“我”的對(duì)話，你能提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題嗎？ 3 你想對(duì)“老爺爺”和“我”說(shuō)些什么呢？ 實(shí)踐園地在生活當(dāng)中你有過(guò)遇到困難的經(jīng)歷嗎？你是如何克服的？學(xué)習(xí)了今天的課文，你有什么收獲？寫出來(lái)大家交流一下吧！。我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣?? 讀讀抄抄我要把文中描寫天都峰又高又陡的句子抄寫下來(lái)！課文再現(xiàn)在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。()xiāng()dū()你全做正確了嗎？我愿和認(rèn)真的孩子交朋友！我能辨決（）峰（）頂（）陡（）優(yōu)（）訣（）蜂（）項(xiàng)（）徒（）憂（）我會(huì)選居然 果然 忽然張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。n l236。 bi224。涂；搽。（由低處到高處）爸爸，媽媽上班去了。）我們終于爬上了山頂。1．辮 辯 辨 瓣（）子 花（）（）別 爭(zhēng)（）2．決 訣 快 塊（）定（）訣 歡（）冰（）五、同一個(gè)詞在不同的句子里意思是不一樣的。終于到底，表示所預(yù)料或期望的事情終于發(fā)生了。筆陡拿不定主意。二、連線1．把詞與相應(yīng)的意思連起來(lái)。由低處到高處。答案：一、暑假似乎猶豫
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