【正文】 作有，空虛卻裝作充實，窮困卻裝作富足，這樣的人是難于有恒心（保持好的品德）的?！咀g文】 孔子只用（有一個魚鉤）的釣竿釣魚，而不用（有許多魚鉤的）大繩釣魚?！驹摹?7多聽，選擇其中好的來學習；多看，然后記在心里，這是次一等的智慧。29 互鄉(xiāng)(1)難與言，童子見，門人惑。何必做得太過分呢？人家改正了錯誤以求進步，我們肯定他改正錯誤，不要死抓住他的過去不放。【原文】 7”這種認識的基礎(chǔ)，仍然是靠道德的自覺，要經(jīng)過不懈的努力，就有可能達到仁?！笨鬃油?，揖(3)巫馬期(4)而進之曰：“吾聞君子不黨(5)，君子亦黨乎？君取(6)于吳，為同姓(7)，謂之吳孟子(8)。”孔子出來后，陳司敗向巫馬其作了個揖，請他走近自己，對他說：“我聽說，君子是沒有偏私的，難道君子還包庇別人嗎？魯君在吳國娶了一個同姓的女子為做夫人，是國君的同姓，稱她為吳孟子?！薄驹u析】 魯昭公娶同姓女為夫人，違反了禮的規(guī)定，而孔子卻說他懂禮?！笔聦嵣希呀?jīng)承認偏袒魯昭公是自己的過錯，只是無法解決這個矛盾而已?！驹摹?7”【評析】 對于“文，莫吾猶人也”一句，在學術(shù)界還有不同解釋。他說自己在身體力行方面，還沒有取得君子的成就，希望自己和學生們盡可能地從這個方面再作努力?！?。他感到，說起圣與仁，他自己還不敢當，但朝這個方向努力，他會不厭其煩地去做，而同時，他也不感疲倦地教誨別人。【原文】 7’”子曰：“丘之禱久矣?！笨鬃诱f：“我很久以來就在祈禱了?！驹摹?7與其越禮，寧可寒酸。37 子曰：“君子坦蕩蕩(1)，小人長戚戚(2)?！咀g文】 孔子溫和而又嚴厲，威嚴而不兇猛，莊重而又安祥。x237。hū： 學而時習之，不亦悅乎。ibr233。y249。yǒuzǐyuēq237。ot236。n： 其為人也孝悌，而好犯sh224。ng上者，鮮矣； 不(b249。lu224。běnběnl236。yězhěq237。224。ngs232。r236。nm243。ngyǒujiāo233。nb249。ngzhīgu243。rx236。r224。 節(jié)用而愛人，使民以時。xi224。rx236。ng233。l236。n有余力，則以學文。”譯文：孔子說：“傳述而不創(chuàng)作，對古代文化相信而又愛好，我想自己很像我們的老彭吧。譯文：孔子平日閑暇時，態(tài)度安穩(wěn)，神情舒緩?！弊釉唬骸白孕惺懸陨?，吾未嘗無誨焉。舉一隅不以三隅反，則不復也。譯文：孔子在家里有喪事的人旁邊吃飯時，從不曾吃飽過。1子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”子路曰：“子行三軍，則誰與？”子曰：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也?！?子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之?！?子之所慎：齊，戰(zhàn)，疾?！?冉有曰：“夫子為衛(wèi)君乎？”子貢曰：“諾；吾將問之。”子貢走進屋子對老師說：“伯夷、叔齊是什么樣的人？”孔子說：“古代的有德之人。”1子曰：“加我數(shù)年，五十以學《易》，可以無大過矣。譯文：孔子有講雅言的時候，讀《詩經(jīng)》、念《尚書》、行禮時，用的都是雅言。孔子知道之后就說：“你為什么不這樣說呢？他這個人發(fā)奮用功就忘記了吃飯，內(nèi)心快樂就忘記了煩惱，連自己快了衰老了都不知道，如此而已。譯文：孔子不跟別人討論有關(guān)反常的、勇力的、悖亂的、神異的事。2子曰：“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。譯文：孔子把文化知識、為人處事、忠厚有禮、保持誠信四項內(nèi)容教授給學生?！弊g文：孔子說：“圣人，我是沒有機會見到了，能夠見到君子，也就不錯了。28：子曰：“蓋有不知而作之者，我無是也。”2互鄉(xiāng)難與言，童子見，門人惑。”互鄉(xiāng)：地名?！?陳司敗問昭公知禮乎，孔子曰：“知禮?！弊g文：陳司敗問孔子魯昭公是否懂得禮，孔子說：“懂得禮?！?子與人歌而善，必使反之，而后和之。躬行君子，則吾未之有得?！惫魅A曰：“正唯弟子不能學也。子曰：“有諸？”子路對曰：“有之，誄曰：‘禱爾于上下神祗?！笨鬃诱f：“我長期以來一直都在禱告呀。與其驕傲，寧可固陋（寒酸）。譯文：孔子溫和而又嚴肅，威嚴而不剛猛，謙恭而又安適?！弊g文：孔子說：“君子心胸光明開朗，小人經(jīng)常愁眉苦臉。與其不孫，寧固?！弊g文：孔子病得很重，子路請示要做禱告。”公西華說：“這正是我們學生沒有辦法學到的。做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。反：再。如果魯君算是知禮，還有誰不知禮呢？”巫馬期把他的話告訴了孔子。君而知禮，孰不知禮？”巫馬期以告。子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！弊g文：互鄉(xiāng)這個地方的人很難溝通，有一個少年卻得到孔子的接見，學生們覺得很困惑?！弊g文：孔子說：“也許有人是自己不懂卻去創(chuàng)作的，我與他們不同。明明沒有，卻裝作有；明明空虛，卻裝作充實；明明窮困，卻裝作富有，要做到有恒是多么困難呀！”2子釣而不綱，弋不射宿?！弊釉唬骸吧迫?，吾不得而見之矣；得見有恒者，斯可矣?！弊g文：孔子說：“你們幾位學生以為我有所隱藏嗎？我對你們沒有任何隱藏，我的一切作為都呈現(xiàn)在你們面前，那就是我的作風啊?！弊g文：孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有我可以取法的，我選擇他們的優(yōu)點來學習，看到他們的缺點，就警惕自己不要學壞?！弊g文：孔子說：“我不是生來就有知識的，我的知識是愛好古代文化，再勤奮、敏捷去學習得來的。子曰：“女奚不曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！奔樱杭佟！?子曰：“飯蔬食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”出，曰：“夫子不為也。1子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也?！弊g文：孔子說：“財富如果求得，就算在市場擔任守門人，我也去做?！弊g文：孔子對顏淵說：“有人任用就發(fā)揮抱負，沒人任用就就安靜修行，只有我與你可以做到吧？”子路說：“老師率領(lǐng)軍隊的話，找誰同去呢？”孔子說：“空手打老虎，徒步去過河，這樣死了都不后悔的人，我是不與他同去的。譯文：孔子在這一天哭過，他就不再唱歌了。告訴他一個方面的東西，他不能隨之聯(lián)想到另外三個方面，我就不再多說了。”束脩：代表十五歲以上的人?！弊釉唬骸爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游于藝。子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”譯文：孔子說：“默默存想所見所聞，認真學習而不厭煩，教導別人不而不倦怠，這些事情我做到了多少？”子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。下面就隨小編一起去閱讀論語述而篇的原文及翻譯，相信能帶給大家?guī)椭?。yǐxu233。nx237。n224。t236。zǐr249。nshǐm237。y242。ngsh236。hū不信乎，傳不習乎。x236。rbshēnw232。n： 巧言令色，鮮矣仁。zǐyuēqiǎoy225。ir233。rd224。izhīyǒuyě而好作亂者，未之有也。rh224。of224。rh224。ir233。y236。zhī233。l232。ngz236。y236。233?！薄驹摹?7盡管節(jié)儉就會讓人感到寒酸，但與其越禮，則寧可寒酸，以維護禮的尊嚴。與其不孫也，寧固。對于這段文字怎么理解？有人認為，孔子本人也向鬼神祈禱，說明他是一個非常迷信天地神靈的人；也有人說，他已經(jīng)向鬼神祈禱很久了，但病情卻未見好轉(zhuǎn)，表明他對鬼神抱有懷疑態(tài)度，說孔子認為自己平素言行并無過錯，所以祈禱對他無所謂?？鬃诱f：“有這回事嗎？”子路說：“有的。子曰：“有諸(3)？”子路對曰：“有之。仁與不仁，其基礎(chǔ)在于好學不好學，而學又不能停留在口頭上，重在能行?！惫魅A說：“這正是我們學不到的。34 子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑(1)為之(2)不厭，誨人不倦，則可謂云爾(3)已矣。”我們這里采用了“大約我和別人差不多”這樣的解釋。躬行君子，則吾未之有得。32 子與人歌而善，必使反之，而后和之?？鬃右跃S護當時的宗法等級制度為最高原則，所以他自身出現(xiàn)了矛盾?？鬃诱f：“我真是幸運。子曰：“丘也幸，茍有過，人必知之?！驹摹?7”【譯文】 孔子說：“仁難道離我們很遠嗎？只要我想達到仁，仁就來了。但在互鄉(xiāng)這個地方，就有些行不通了?！薄咀g文】（孔子認為）很難與互鄉(xiāng)那個地方的人談話，但互鄉(xiāng)的一個童子卻受到了孔子的接見，學生們都感到迷惑不解。這是他對自己的要求，同時也要求他的學生這樣去做。多聞，擇其善者而從之，多見而識之，知之次也?！驹u析】 其實，只用有一個魚鉤的釣竿釣魚和用網(wǎng)捕魚，和只用箭射飛行中的鳥與射巢中之鳥從實質(zhì)上并無區(qū)別。【原文】 7”【譯文】 孔子說：“圣人我是不可能看到了，能看到君子，這就可以了?！驹摹?7(3)忠：盡己之謂忠，對人盡心竭力的意思?！薄驹摹?7吾無行而不與二三子者，是丘也。當時孔子正與弟子們在大樹下演習周禮的儀式，桓魋砍倒大樹，而且要殺孔子，孔子連忙在學生保護下，離開了宋國，在逃跑途中，他說了這句話。他的這段話，對于指導我們處事待人、修身養(yǎng)性、增長知識，都是有益的?！薄咀g文】 孔子說：“三個人一起走路，其中必定有人可以作我的老師。他偶爾談及這些問題時，都是有條件的，有特定環(huán)境的。21 子不語怪、力、亂、神。他之所以成為學識淵博的人，在于他愛好古代的典章制度和文獻圖書，而且勤奮刻苦，思維敏捷?！驹摹?7”【譯文】 葉公向子路問孔子是個什么樣的人，子路不答?！咀g文】 孔子有時講雅言，