【正文】 段教研（ 10 分） 在學(xué)校網(wǎng)站上建設(shè)了教研組網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容應(yīng)有教師簡(jiǎn)介、教研組計(jì) 劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、試題和教學(xué)素材資源等 與教育教學(xué)有關(guān)的欄目，每周維護(hù)更新一次，在教研組網(wǎng)頁(yè)中，教師建設(shè)了教育教學(xué)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，并及時(shí)更新，得 6 分 樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加各級(jí)各類教研網(wǎng)絡(luò)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并在 其相關(guān)教育論壇、 發(fā)表個(gè)人見解和觀點(diǎn)，效果明顯得 4分 七、 個(gè)人業(yè)務(wù)能力考核（ 10 分） 根據(jù)教師參加市、區(qū)、校專業(yè)及現(xiàn)代教育技術(shù)考試得分情況付分，優(yōu)秀 12 分，合格 10 分，不合格或不參加者不付分。評(píng)為優(yōu)秀課題成果的，所得分值乘以 。 講座 承擔(dān)各級(jí)各類教育教學(xué)講座任務(wù)的教師根據(jù)講座級(jí)別及效果分別計(jì)分（國(guó)家級(jí) 10 分、省級(jí) 8分、市級(jí) 6分、區(qū)級(jí) 4分、校級(jí) 3分），計(jì)最高分不累計(jì)。微觀上必須明確每一課時(shí)的目標(biāo)要求、任務(wù)、重難點(diǎn)、具體內(nèi)容和程序。教案要以課時(shí)為單位（即一課時(shí)一教案）編寫，內(nèi)容包括：①目標(biāo)要求；②重點(diǎn)、難點(diǎn)；③教具準(zhǔn)備；④教學(xué)方法；⑤基本步驟和過程；⑥板書設(shè)計(jì)；⑦課堂練習(xí)；⑧小結(jié)；⑨作業(yè)布置；⑩課后反思（課后記）等。 二、上課基本要求 課堂 教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向 40 分鐘要質(zhì)量。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。板書整潔，講究藝術(shù)，并富有啟發(fā)性。 嚴(yán)格按課表上課，禁止私自調(diào)課、私自代課和曠課。 作業(yè)要求要嚴(yán)格，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫、格式規(guī)范的良好習(xí)慣，還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)更正的良好習(xí)慣。 四、輔導(dǎo)學(xué)生要求 提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。 要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)“更上一層樓”，在班上起到好的帶頭作用，熱情幫助學(xué)困生共同進(jìn)步。 要力求考核的全面性和靈活性，加強(qiáng)考試方法的改革和探索，如注重口試和筆試的結(jié)合，平時(shí)考查和期末考試的結(jié)合等。要求有試題、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，質(zhì)量分析。 個(gè)人教研 （ 1）為加強(qiáng)對(duì)教材的研究，要求每個(gè)教師必須對(duì)學(xué)期、章節(jié)或單元的教材內(nèi)容進(jìn)行研究，對(duì)目標(biāo)要求、重難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，體現(xiàn)于學(xué)科計(jì)劃和備課教案中；經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了解和分析，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救和改進(jìn)。 （ 5）積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研組活動(dòng)。 （ 1）教研組每周確定教研課題、主講人、具體要求，并通知全組教師。 25 （ 4）要善于系統(tǒng)積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期末寫出教研專題總結(jié)。 編寫教案：教師應(yīng)把集體討論的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上修改個(gè)人備課，提前一周寫出分課時(shí)教案，內(nèi)容應(yīng)有：課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具和學(xué)具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。 認(rèn)真實(shí)施課時(shí)授課計(jì)劃（教案），注意教學(xué)過程中的信息反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，謀求最佳效果。 教學(xué)組織工作貫徹始終，使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，積極思維，保證正確的讀寫姿勢(shì)和良好的課堂習(xí)慣。課后及時(shí)摘記教學(xué)效果，得失事例，點(diǎn)滴體會(huì)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。即要有統(tǒng)一的要求，又要照顧不同學(xué)習(xí)能力層次學(xué)生的需要。課外作業(yè)的總量，高中每天不超過一個(gè)半小時(shí)，初中每天不超過一個(gè)小時(shí)。教師要按時(shí)收取作業(yè)，及時(shí)批改 和發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。提倡全收全改，當(dāng)面批改（不論采用哪種方式批改，一學(xué)期中對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行幾次重點(diǎn)批改）。提倡在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我評(píng)價(jià)。 對(duì)差生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，應(yīng)重在查漏補(bǔ)缺，具體幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 認(rèn)真掌握命題質(zhì)量。對(duì)試卷的評(píng)閱要客觀公正。講評(píng)要突出重點(diǎn)，兼顧一般，提倡學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 教師要積極參加教研活動(dòng)，樂于接受并完成學(xué)校和教研組織交給的任務(wù)。 教師每周至少聽課 1 節(jié)。 所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制定進(jìn)修計(jì)劃，提高自身素質(zhì)。 新生入學(xué)后，建立學(xué)籍檔案，編制學(xué)號(hào)。 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)一般應(yīng)在開學(xué)后一周辦理，受處分期間，一般不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 休學(xué)期限為一年，期滿不能復(fù)學(xué)者，可提前續(xù)辦休學(xué)手續(xù)，連續(xù)休學(xué)不得超過兩年，超過兩年者取消學(xué)籍。 學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)均在學(xué)籍表中注明原因和起止日期。 退學(xué)學(xué)生的學(xué)籍表由學(xué)校留存，對(duì)自動(dòng)退學(xué)者，學(xué)校不出任何證明。 學(xué)生操行評(píng)定要填寫操行評(píng)語和操行等級(jí)，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。 凡受到獎(jiǎng)勵(lì)和處分的均記入學(xué)籍檔案。每個(gè)學(xué)期初，教研室根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定教研組學(xué)科教研計(jì)劃和活動(dòng)安排，有目的、有計(jì)劃的組織集體備課、研討教材、總結(jié)交流教學(xué)方法、組織觀摩課等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡寫教學(xué)論文；有計(jì)劃地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求； 積極開展橫向聯(lián)合，請(qǐng)知名教授指導(dǎo)科研工作。 二、時(shí)間 ： 每月第一周為高中教師各學(xué)科大教研，其余三周為各年級(jí)各學(xué)科小教研。 四、方式： 集中與分散相結(jié)合，可以以教研室、系部、學(xué)校等方式進(jìn)行。 4 、凡教研活動(dòng)中確認(rèn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段等，各位教師在教學(xué)中應(yīng)盡量使用，并逐漸完善之。在應(yīng)用研究中強(qiáng)化理論對(duì)教改實(shí)踐探索的指導(dǎo)作用，避免研究的盲從性與低效性。 二、今后三年近期目標(biāo)： 1 、扎實(shí)進(jìn)行新課程改革研究，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，組織教師深入改革教學(xué)內(nèi)容、教法、學(xué)法及評(píng)價(jià)等，是新課程改革落到實(shí)處。辦好學(xué)校教育網(wǎng)站和科研論壇。 32 6 、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教研教改隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教育科研骨干，以此帶動(dòng)全校廣大教育工作者投身教研教改，提高專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，形成有鮮明學(xué)校特色的教育科研體系，成為在全省有一定影響的科研名校、教育強(qiáng)校。 4 、 形成一支有研究意識(shí)和研究能力 的、能獨(dú)立進(jìn)行教育研究的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，造就一批在省市有一定影響的科研型名師。為 指導(dǎo)我校教師和學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的學(xué)分認(rèn)定和管理，確保學(xué)分認(rèn)定的科學(xué)性、真實(shí)性、嚴(yán)肅和公正性，促進(jìn)普通高中課程的有效實(shí)施、促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，特制定臨汾八中高中新課程學(xué)分管理辦法。 體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個(gè)模塊原則上為 18 學(xué)時(shí)，相當(dāng)于 1 學(xué)分； 研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)保證 270 學(xué)時(shí)，每學(xué)分不少于 18 學(xué)時(shí)，計(jì) 15 學(xué)分； 每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐 1 周，獲 2 學(xué)分； 33 社區(qū)服務(wù)按照工作日計(jì)算，三年不得少于 10 個(gè)工作日，獲 2 學(xué)分； 選修 II 課程開設(shè)，每個(gè)模塊可以設(shè)計(jì)為 18 學(xué)時(shí)， 1 學(xué)分，也可以為 36 學(xué)時(shí)，2 學(xué)分。學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)生修習(xí)更多選修課。制定本校的學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和程序、報(bào)上級(jí)教育行政主管部門備案。 學(xué)分認(rèn)定具體實(shí)施細(xì)則由市級(jí)教育行政部門根據(jù)以下條款制定。 （ 2）學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。 考試除筆試外，還應(yīng)根不同模塊的要求，設(shè)置聽說能力測(cè)試，實(shí)驗(yàn)操作能力測(cè)試、實(shí)驗(yàn)操作能力測(cè)試和專業(yè)測(cè)試等。 選修 II課程學(xué)分認(rèn)定 學(xué)校應(yīng)開設(shè)具有本校特色的校本選修課程。 學(xué)生修習(xí)時(shí)間至少須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求修習(xí)課時(shí)的 4/5。 35 （五）學(xué)分認(rèn)定的程序 學(xué)生在按規(guī)定完成課程（模塊）修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，或每完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題、每參加一次實(shí)踐活動(dòng)后，即可向任課老師或班主任提出學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。學(xué)分管理委員會(huì)在對(duì)學(xué)分確認(rèn)后，由負(fù)責(zé)人簽署學(xué)分認(rèn)定的意見。學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)自接到復(fù)議申請(qǐng) 15 日內(nèi)召集教學(xué)班任課老師、學(xué)分管理小組有關(guān)人員復(fù)議， 作出書面決議并通知申請(qǐng)人。 （二）組織與實(shí)施 建立市縣和學(xué)校相結(jié)合模塊考試考核制度。 學(xué)生模塊考試考核成績(jī)不合格可以申請(qǐng)補(bǔ)考，補(bǔ)考時(shí)間由學(xué)校安排。 四、學(xué)分管理 （一）學(xué)分管理的原則 科學(xué)、規(guī)范、制度化地對(duì)高中課程和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行學(xué)分管理。補(bǔ)考仍不合格，允許學(xué)生重修相關(guān)模塊和改選其他模塊。試題應(yīng)嚴(yán)格按 照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見編制。 三、模塊考試與考核 （一）模塊考試考核及成績(jī)的表達(dá) 學(xué)生修完一個(gè)模塊后應(yīng)由學(xué)校組織進(jìn)行考試或考核。對(duì)不能獲得學(xué)分的學(xué)生形式通告本人，并告知其原因。 學(xué)分管理小組對(duì)任課老師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)的資料進(jìn)行復(fù)審，向?qū)W校學(xué)分管理委員會(huì)提交書面認(rèn)定意見。 研究性學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)分必須要達(dá)到 18 課時(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)年不得少于一周，社區(qū)服務(wù)每個(gè)學(xué)分不低于 5 個(gè)工作日。選修 II 課程學(xué)分從修習(xí)過程記錄、修習(xí)過程表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)（成果）三方面來認(rèn)定。 （ 2）社區(qū)服務(wù) 學(xué)生三年內(nèi)必須參加不少于 10 個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，并提供活動(dòng)計(jì)劃，記錄、總結(jié)和社區(qū)證明材料等，方可獲得 2 學(xué)分。 （ 3）模塊考試（考查）。學(xué)校必須按照課程方案規(guī)定的課時(shí)開設(shè)課程，學(xué)生參加課程修習(xí)的出勤情況由授課教師登記。 臨汾八中學(xué)分認(rèn)定委員會(huì) 組長(zhǎng)：王波 副組長(zhǎng)：樊亞琴、古碾芳 成員：孔少華、陜明好、韓亮、杜玉龍、吉俊虎、張文宇、羅學(xué)彬、任志義、張艷麗、馮 平、宋玉琴、張耀。 學(xué)校應(yīng)成立學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)（或小組），由校長(zhǎng)主持，由有關(guān)校、處領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科骨干教師組成。 必修 116 學(xué)分包括：語文 10 學(xué)分、外語 10 學(xué)分、數(shù)學(xué) 10 學(xué)分、思想政治 8學(xué)分、歷史 6 學(xué)分、歷史 6 學(xué)分、地理 6 學(xué)分、物理 6 學(xué)分、化學(xué) 6 學(xué)分、生物 6 學(xué) 分、技術(shù) 8 學(xué)分（其中信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4 學(xué)分）、藝術(shù) 6 學(xué)分（或音樂、美術(shù)各 3 學(xué)分）、體育與健康 11 學(xué)分、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 學(xué)分、社區(qū)服務(wù) 2 學(xué)分、社會(huì)實(shí)踐 6 學(xué)分。學(xué)生修習(xí)一個(gè)模塊并通過考核，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。 6 、完善各種資料庫(kù)和硬件設(shè)施的配套建設(shè)，科研設(shè)施完備 , 教育科研條件現(xiàn)代化，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育科研中的促進(jìn)作用。 3 、完善教育科研的組織機(jī)構(gòu)和管理體系，完善科研管理制度和管理措施，完善科研推廣制度。 三、長(zhǎng)期規(guī)劃。 5 、擴(kuò)大窗口學(xué)校的示范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育科研成果的推廣工作，建立教育科研成果推廣制度，有一項(xiàng)以上課題在區(qū)域范圍內(nèi)推廣。圍繞一切為了兒童發(fā)展的辦學(xué)理念，從我校已有的發(fā)展基礎(chǔ)出發(fā)，走出有自己特色的校本教研之路。 4 、以校為本，堅(jiān)持從課堂出發(fā)，從教師出發(fā)，從實(shí)踐出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以教師的發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)校的發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)事求是，因地制宜開展教育科研活動(dòng)。 2 、堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)的原則，把宏觀研究與微觀研究、普及與提高、研究與推廣結(jié)合起來，通過多層次、多形式的教育科研活動(dòng)，進(jìn)一步密切教育科研同教育決策、教育實(shí)踐的關(guān)系。 教研室人員應(yīng)積極參加，確有特殊情況不能參加時(shí)，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。 三、內(nèi)容： 可組織集體備課、研討教材、教學(xué)方法、 學(xué)生座談會(huì) 等，也可以組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)方法的使用、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、觀摩教學(xué)等。為提高教育教學(xué)水平，加快教師自身能力的提高起到促進(jìn)作用。畢業(yè)、肄業(yè)證書由縣教育體育局驗(yàn)印，學(xué)校頒發(fā)。 處分：對(duì)極少數(shù)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看和勸退等處分。無故缺考者，按“ 0”分填入成績(jī)并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。對(duì)要求退學(xué)者，經(jīng)過學(xué)校 利用多種途徑做思想工作，勸說無效者，按自動(dòng)退學(xué)處理。畢業(yè)年級(jí)一般不予辦理休學(xué)。借讀生不做為學(xué)校正式學(xué)生，借讀結(jié)束后，轉(zhuǎn)回原學(xué)校學(xué)習(xí)。 縣內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生在本縣內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)需向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，開據(jù)“轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信”經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)給“轉(zhuǎn)學(xué)證明”，報(bào)縣教育體育局批準(zhǔn)，持縣教育體育局簽發(fā)的“轉(zhuǎn)學(xué)證明”，轉(zhuǎn)入學(xué) 校方可接收。 28 臨汾八中學(xué)生學(xué)籍管理制度 為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校具體情況，特做如下規(guī)定： 一、招生 在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根 據(jù)招生原則，教導(dǎo)處制定招生方案，報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體工作。研究課課題要從實(shí)際出發(fā)，目的明確，課后要互相切磋，認(rèn)真討論。每期要組織二至三次針對(duì)性強(qiáng)的研究課題。特別要注意實(shí)驗(yàn)操作考試，聽力考試和口試的研究、探索與實(shí)踐。 閱卷和講評(píng)都要及時(shí)，提倡考后第二天發(fā)還試卷并在考后三天內(nèi)安排講評(píng)。注意試題效度、信度和區(qū)分度，防止出“偏、難、怪”題。 成績(jī)考核和評(píng)定的明確要求： 嚴(yán)格控制考試次數(shù)。 輔導(dǎo)方法：對(duì)普遍性問題集體輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。 （ 3）、認(rèn)真講評(píng)。 （ 2）、精心批改。 批改作業(yè)的具體要求： 堅(jiān)持教師批改 —— 學(xué)生訂正 —— 教師檢查 —— 課堂講評(píng)。大部分作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)完成。 26 對(duì) 教師布置和批改作業(yè)的要求 ： 布置作業(yè)的具體要求 ： （ 1）、針對(duì)性強(qiáng)。字形規(guī)范工整、大小適度，不寫錯(cuò)別字。教師要通過恰 當(dāng)?shù)男问胶头椒ń沂窘虒W(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生清晰地領(lǐng)會(huì)，盡力提高教和學(xué)雙方的目標(biāo)意識(shí)，減少教學(xué)的盲目性。 寒暑假中至少應(yīng)寫出開學(xué)后兩周的課時(shí)教案。 集體討論：發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)，交流教