xx中學(xué)20xx至20xx年度第一學(xué)期物理科組工作總結(jié)(文件)
【正文】 準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間吃透教材，根據(jù)各班學(xué)生情況準(zhǔn)備不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材和復(fù)習(xí)資料。怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展?，F(xiàn)做如下小結(jié)：一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)，我們的常規(guī)工作有序地開展，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容有教案、學(xué)生作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。如在9月28號(hào)，教科培的老師聽了桂薇的課后說(shuō)“本節(jié)課是高質(zhì)量、高效率的課。老師們以課例為載體，結(jié)合具體的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)論，公開課后認(rèn)真討論，總結(jié)。努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外能夠多聽說(shuō)英語(yǔ)，多看一些英語(yǔ)書籍和英語(yǔ)卡通片，讓學(xué)生了解中西方文化差異。學(xué)生缺乏語(yǔ)言環(huán)境，除了在課堂中有機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)之外，沒有其他機(jī)會(huì)，也沒有英語(yǔ)課外讀物，學(xué)校也沒有舉行其它的什么比賽，老師也很少出去學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。通過(guò)聽課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，在備課中，做到新舊知識(shí)相結(jié)合，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。備課時(shí)，老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。為此, 我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過(guò)程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下物理復(fù)習(xí)教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。總體來(lái)看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，讓每一節(jié)課都計(jì)劃周密，讓每一分鐘都設(shè)計(jì)合理，做到一切狀況盡在預(yù)料當(dāng)中?？平M成員能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，
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