20xx秋北京版語文二年級上冊第2課《我們去聽秋的聲音》(文件)
【正文】 （四）學習第四小節(jié) 1．大家聽，黃葉刷刷，蟋蟀蛐蛐，大雁叮嚀，豐收的歌聲交織在一起，我們仿佛走進了一個音樂廳。 5．大自然這個造物主實在太神奇了，賦予了秋天這么多美妙、動聽的聲音，讓我們一起把這首小詩讀一讀。除了文中向我們介紹的這幾種聲音，還有什么呢？ 2．學生在小組內交流。 總結：秋的聲音，在 豐收的田野上，在辛勤的汗水中，在金黃的谷穗里??只要你用心去聽，就會聽到更多秋的聲音。 板書設計： 黃葉 刷刷 蟋蟀 蛐蛐 我們去聽秋的聲音 “音樂廳” 大雁 叮嚀 豐收 歌吟 。 1．完成自己創(chuàng)作的小詩，可以為自己寫的詩配上畫。 聽聽，秋的聲音，果園里（池塘邊，馬路旁，森林里，校園里，花壇里??）， 是 。 三、學作詩人，擴展延伸。 3．這是一個什么樣的音樂廳？（遼闊、透明）為什么說 這個音樂廳是遼闊、透明的？你如何理解？（作者把整個大自然都看做一個音樂廳，它是廣闊的、無邊無際的；說它透明，是因為秋天天高云淡，秋高氣爽，空氣格外清新，放眼望去整個音樂廳沒有墻壁，沒有阻礙，所以是透明的。你仿佛聽到田野里傳出什么聲音？ 9．秋天，人們是這樣的快樂、喜悅，就帶著這種感情美美地讀一讀后兩句。 5．這是一群多么富有愛心的大雁，讓我們一起來讀一讀這兩行詩。 2．你還聽到了什么聲音？（板書；大雁 叮嚀） 3．你們聽過誰對你的叮嚀？（媽媽、姥姥、姑姑等） 他們對你叮嚀些什么？他們叮嚀的話語，你聽后
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1