20xx秋北京版語文二年級上冊第2課我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?完整版)
【正文】 秋天還是一個美輪美奐的音樂廳。 4．每一小節(jié)詩都描寫了秋天里哪些事的聲音？默讀課文，拿出筆來在書上畫一畫。 4．正是因為有這么多美妙的聲音，我們置身于 秋天的大自然中，仿佛走進了一個音樂廳，這是一個什么樣的音樂廳？（遼闊、透明）學習“遼”。 板書設(shè)計： 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇? 刷刷 離 翅 遼 雁 暖 嚀 掠 第二課時 一、指導讀題。 3．能不能把大樹抖身子的樣子讀出來？（看圖片，感悟讀） 如果學生讀得快、重，教師要適時引導學生思考：樹葉是想馬上離開大樹的束縛嗎？心想，我終于自由了嗎？引導學生領(lǐng)悟到應(yīng)該讀得輕一點、慢一點，讀出黃葉對大樹依依惜別之情。老師把它 們離別時聲音錄了下來，請同學們聽一聽。板書：豐收 歌吟） 7．秋風掠過田野，給我們送來了什么碩果？（用 ABB 式詞語來形容） 8．當一陣陣秋風輕輕拂過田野，使田野里的顏 色發(fā)生了多姿多彩的變化。 5．大自然這個造物主實在太神奇了，賦予了秋天這么多美妙、動聽的聲音，讓我們一起把這首小詩讀一讀。 總結(jié)：秋的聲音，在 豐收的田野上，在辛勤的汗水中，在金黃的谷穗里??只要你用心去聽，就會聽到更多秋的聲音。 1．完成自己創(chuàng)作的小詩，可以為自己寫的詩配上畫。 三、學作詩人，擴展延伸。你仿佛聽到田野里傳出什么聲音？ 9．秋天，人們是這樣的快樂、喜悅，就帶著這種感情美美地讀一讀后兩句。 2．你還聽到了什么聲音？（板書；大雁 叮嚀） 3．你們聽過誰對你的叮嚀？（媽媽、姥姥、姑姑等） 他們對你叮嚀些什么？他們叮嚀的話語，你聽后
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