20xx秋北師大版語文二年級上冊第七單元第1課《我有一盒彩筆》(文件)
【正文】 地讀給他聽嗎？ 結(jié)合自己的理解朗讀課文。 從小朋友優(yōu)美的朗讀聲中，老師感到你們個個都是熱愛生活的孩子 !(課間活動 )丁丁不僅喜歡美麗的今天，他還用彩筆描繪出明天的理想。 “透明”：清澈，沒被污染。讀準(zhǔn)這兩個音。 B：我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。 （ 2）老師出個字謎，答案就在這三個字里：一點壓彎水籠頭。 理解：饑荒（可以根據(jù)字形來猜猜詞義，也可以結(jié)合自己的閱歷理解） ：小朋友們每天能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很多人每天吃不飽穿不暖。 1. 生說理由。 丁丁的理想多么美好！讓我們用最動聽的聲音齊讀這一節(jié)。） 。） 四、配樂朗讀全文。你們一定能讀好這句話。 看到這些畫面你想說什么？如果有結(jié)滿面包的大樹呢？ 能讀好這句話嗎？（指導(dǎo)朗讀） （書讀百遍，其義自現(xiàn)。 荒：莊稼都死亡了地就荒了。 ： （ 1）（出示：永遠(yuǎn)）女生讀。（知道雖然海底有很多寶藏，但我們?nèi)祟愑泻侠淼拈_發(fā)和利用，不能盲目地濫用。“藏”是多音字，它還讀 c225。 ，體會每個理想之神奇。學(xué)生們根據(jù)自己的理解朗讀課文，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 Ｄ：畫一個細(xì)細(xì)直立的三角，那是電視塔插入云天。 （語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。） Ｂ：畫一條 紫色的曲線，那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。這么清澈的水澆灌了莊稼，莊稼喝飽了水，可茁壯成長，明年一定是個 豐收年！??） 2. 指導(dǎo)朗讀。 匯
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