20xx秋北師大版語文二年級上冊第七單元第1課我有一盒彩筆(存儲版)
【正文】 （語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。學(xué)生們根據(jù)自己的理解朗讀課文，真正成為學(xué)習(xí)的主人?！安亍笔嵌嘁糇?，它還讀 c225。 ： （ 1）（出示：永遠）女生讀。 看到這些畫面你想說什么？如果有結(jié)滿面包的大樹呢？ 能讀好這句話嗎？（指導(dǎo)朗讀） （書讀百遍，其義自現(xiàn)。） 四、配樂朗讀全文。 丁丁的理想多么美好！讓我們用最動聽的聲音齊讀這一節(jié)。 理解：饑荒（可以根據(jù)字形來猜猜詞義，也可以結(jié)合自己的閱歷理解） ：小朋友們每天能夠吃到可口的飯菜，可世界上還有很多人每天吃不飽穿不暖。 B：我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。 “透明”：清澈，沒被污染。 ) （看課件）快看 !月亮婆婆慢慢地爬上山尖了 !中秋節(jié)這天，她顯得多么有精神哪 !她那慈祥的目光正注視著你們那一張張可愛的笑臉呢 !你能把這句話美美地讀給他聽嗎？ 結(jié)合自己的理解朗讀課文。 2. 感情朗讀課文 （看課件）抬眼望去，遠處的山高高低低，一座連著一座，這就叫 —— 連綿起伏。 （結(jié)合課件說理由：藍色的小河水很清澈很美麗。） 二、初讀課文 ，他還給畫配上了好聽的詩呢！請小朋友邊聽邊看邊想：丁丁一共畫了幾幅畫？每幅畫里都畫了些什么？（學(xué)生聽錄音，看 課件，了解課文內(nèi)容） 2. （課文錄音是本班學(xué)生自己錄制的，聽到自己的同學(xué)的聲音從電腦中播放出來，學(xué)生感到很親切，起到了很好的示范作用，也可以激勵大家用這種方法來讀書，這對提高學(xué)生的朗讀水
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