【正文】 ”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個面都用到了。同學(xué)們按“四面八方”的方向、走向練習(xí)中鋒用筆。◆如何由偏鋒轉(zhuǎn)為中鋒？——注意轉(zhuǎn)動筆桿以調(diào)成中鋒。順鋒是鋒尖兒方向與筆畫的方向在一條線上，而方向相反，開始尖細(xì)，越來越粗。鋪毫就是把筆毫鋪展在紙上，使每根筆毫都發(fā)揮作用。平移就是筆毫在紙上不作上下的運動，而僅作平等于紙面的中鋒移動。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加豐富多彩，富于節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)筆和折筆是兩種筆畫變換方向的方法。回鋒是筆畫結(jié)束時把筆鋒回收在筆畫之內(nèi)，不露鋒尖兒。蘸墨中加水，體會墨分五色所帶來的筆墨情趣。第三課 橫的寫法基本筆畫練習(xí)：橫的寫法 時間：1課時 教學(xué)目標(biāo)：知識與 技能：掌握兩種橫的寫法和用法知道筆畫的完成過程；掌握頓筆的起收筆方法。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。（這八種基本筆畫就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見基本筆畫在楷書種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫——橫的寫法）教師出示基本筆畫“一”（橫）。出示PPT1：上 二 三 七說說這些字的橫畫有什么不同？師小結(jié)：橫有長橫、短橫、斜橫之分。短橫寫在田字格上半格，長橫寫在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開。出示卡片 1： 旦 旦 旦哪個“旦”字好看？為什么？師范寫“旦”字，并講清書寫要領(lǐng) 出示規(guī)則：長而平穩(wěn)、略帶斜勢。橫長的字，撇要短。投影展示優(yōu)秀作業(yè)。（重點是橫與橫之間是否等距，橫是否長短有別。任意挑其中三個請三生板演。）短橫的寫法（與長橫的寫法基本相同）教師小結(jié)：同學(xué)們，我們除了要把握好漢字的長橫和短橫，還要留意到有些橫一定要寫得斜一點才能壓平整個字。七、課堂小結(jié)：教師設(shè)問：同學(xué)們，今天這堂課，我們練了帶橫畫的不少字，你能結(jié)合自己的理解，談?wù)劯惺軉?？結(jié)束語結(jié)束本節(jié)課。有的學(xué)生還沒有帶工具對學(xué)生發(fā)起脾氣吧，時間有限，學(xué)生也可憐多個科目的老師滔滔不絕的給他們灌輸知識，作業(yè)，工具，因此我如何以一種比較自然，隨和的態(tài)度來進入我們的課堂角色，讓學(xué)生喜歡不厭煩，是我需要深刻思考的問題。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識寫字學(xué)習(xí)是一項長期的學(xué)習(xí)。古人稱豎畫為“努”筆。在這個基礎(chǔ)上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方。因此，懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵。這樣懸針豎的尖就定好了。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要動，只把筆尖的方向轉(zhuǎn)而向下，就能解決。剛才，我們把豎畫的錯誤寫法進行了分析，現(xiàn)在我們再來仔細(xì)地看看正確的寫法?！笆钡膶懛āＭ瑢W(xué)們在書寫時，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說，寫橫是用力要輕一些，寫豎時要稍微用力?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進行組合，我們首先來看，單獨“二”在書寫時，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進行上移。同樣的道理，也要把豎的空間留出來，要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小，再把豎寫好。小結(jié)、回想一下，懸針豎的特點。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進行復(fù)習(xí)，并把它們的特點記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確。教師或?qū)W生演示后，教師應(yīng)及時鼓勵，激發(fā)興趣。第五課 撇的寫法教學(xué)內(nèi)容：撇的寫法 教學(xué)目標(biāo)知識技能：初步學(xué)會短撇的寫法、感知短撇的特點和變化。教學(xué)重點：學(xué)會短撇、長撇的寫法。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等 教學(xué)過程：一、欣賞：師：同學(xué)們欣賞了《墨竹》①墨竹（與書法一樣是線條的藝術(shù)）；書法古詩（有正文，有落款）；②國畫大師作品（略）。柳體特征：具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風(fēng)格。有同學(xué)要問：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫練起，而做人呢，要一生一世做真人。啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。）(3)、學(xué)生練習(xí)。了解其在字中的不同作用。過程與方法：講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。）講解定義：瓜子點：一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長點：一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展 撇點：一般都有另一點與之呼應(yīng)，對稱挑點：一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)：教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書寫。五、總結(jié)：今天的這堂課我們了解的不同的點，不同的點的形狀，以及它們在字中所起到的不同作用。七、拓展兩點水：用作左偏旁。三點水：用作左偏旁。為保證下邊沿整齊，故撇點起筆要高于斜點。左為撇點，右為斜點，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。按對稱輻射分布原理寫，左邊兩點為左點，右邊兩點為斜點，中間兩點要稍小而垂，兩邊兩點應(yīng)稍長而斜，上邊沿要整齊。第七課，捺的寫法教學(xué)目標(biāo)：了解顏體楷書捺的種類； 2．了解顏體楷書捺的形態(tài)特征； 3．了解顏體楷書捺的運筆方法；4． 實踐感受顏體楷書捺的動筆動作。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 A4透明白紙 15公分米格毛邊 含有捺的范字教學(xué)過程：一、引入：同學(xué)們，捺是書法中最難寫的筆畫之一，今天我們來學(xué)習(xí)捺的書寫，請大家仔細(xì)觀察它的形態(tài)特點，思考它的運筆方法，體現(xiàn)它的動作特征。提問：斜捺和平捺的形態(tài)特點分別是什么？ 學(xué)生回答：教師講解：斜捺，由二段構(gòu)成，先向右下再往右，開始由細(xì)變粗，后面由粗變細(xì)，寫法為：逆鋒起筆，開始不宜寫粗，轉(zhuǎn)鋒向右下逆時針方向邊行邊按，使筆畫漸漸變粗，至捺腳即最粗處，駐筆微頓，縮回，再拖鋒提出，缺口較大，尾部上邊緣略有下垂之意。九、宣布下課。四、教師真筆在投影儀上示范。然后教師給出名稱：夫 斜捺，因它較斜，所以叫斜捺；之平捺，因它較平，所以叫平捺；“這 ”字中“文”部的捺為反捺，其實是長點，為什么會變成點呢？教師板書：把“這”字中“文”部的捺寫成斜捺，問：“同學(xué)們說好看嗎？”回答“不好看”老師解析：因為重復(fù)了兩個整體反時針方向，又都是出尖鋒的平、斜捺，雷同，沒有變化，所以短的捺要改成點，這是書法的規(guī)律。教學(xué)重難點：重點：筆畫的段落變化特點的了解。左為兩點水，右為撇點和斜點。在相向點中間插入一個豎點，筆順是先中間，后兩邊。在相向點中間插入一個斜點，分布原理與三點水相同，是為保證下邊沿整齊。相向點：用作字頭。這個部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對齊。請大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點，好嗎？六、作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個字寫到田字格本上。高：瓜子點 池：挑點 洋：撇點 織：長點教師再呈現(xiàn)原字中所用的點，對學(xué)生的討論給予評價。二、呈現(xiàn)，定義： 文：瓜子點（右點）下：長點 半：撇點 潔：挑點觀察不同點在字的位置。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會和掌握點的各種變化。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）“華”四、繽紛展示五、評價小結(jié)評價(1)、互動，用五角星評價?！芭！薄?千”“?！弊钟幸粋€短撇，“千”有一個撇，這兩個短撇有什么區(qū)別？ 引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。撇是向左伸展的一筆，要寫的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進行練習(xí)。，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。師：所以，練好書法很重要，練好書法，最好從楷書著手。教學(xué)拓展：初步認(rèn)知短撇的變化；學(xué)會簡單書法作品的寫法；得到思想道德教育；感受祖國傳統(tǒng)高雅藝術(shù)的魅力。過程方法：，提高學(xué)生的審美能力，初步感知書法作品之美。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑。導(dǎo)入講評時間過長。因此，“十”在教學(xué)時，所用的時間要適當(dāng)延長。（二）垂露豎無論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時有個方向問題?！柏S”的寫法。要（教師具體觀察指導(dǎo)，及時糾正）“干”的寫法。）先把長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會形成不同的漢字。原因是出尖時速度太快，方向把握不好。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。下面我們來看一下懸針豎的寫法。（一）、懸針豎、垂露豎的寫法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢，這就叫努勢。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫“豎”。學(xué)習(xí)懸針豎的寫法。就要加強自己的知識學(xué)習(xí)。師生互動：寫好的學(xué)生請老師評點、簽名留念。學(xué)生練習(xí)本上選三個練寫，評議。請學(xué)生回憶帶斜橫的字，師選其中三個范寫在田字格內(nèi)。教師出示PPT3 工、亞、天、來（士）?? 王、羊、春、青（言）?? 隹、美、垂設(shè)問學(xué)生這些字有何特點？上下有兩橫的、三橫的、四橫的，引導(dǎo)學(xué)生歸納特點：組中任選兩個，每個各練寫1遍或重點練習(xí)一字。請兩生上前板演（音樂伴寫）。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生加分。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。過渡：有人這樣寫長橫，你當(dāng)評委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長橫呢？書寫“二”、“三”。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。永字八法其實就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫，點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的科學(xué)態(tài)度，和上課對待工具的良好習(xí)慣。板書設(shè)計：一、毛筆的“四面八方”二、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒三、筆法的分解 起筆——順鋒、側(cè)鋒、藏鋒筆畫 行筆——鋪毫、平移、提按、轉(zhuǎn)折 收筆——回鋒、放鋒四、筆法的綜合運用 課后反思通過演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書法知識，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真的對陌生的書法知識有接受的勇氣，還有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟較慢在筆法的分解上學(xué)習(xí)起來有一定的難度，需要不斷地講解和練習(xí)。筆法的綜合運用，體會線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆→中鋒運筆→回鋒收筆。折筆是在行筆時先提筆，然后再按筆、轉(zhuǎn)筆變換方向，折筆其實是橫畫和豎畫的組合。提筆和按筆指的是行筆時將筆管提起或按下。這種運行狀態(tài)就是“中鋒行筆”。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個逆筆和轉(zhuǎn)折的動作。每個階段都有不同的筆法。它所表現(xiàn)的點畫往往扁平、浮