美術(shù)德育滲透教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 態(tài)度的培養(yǎng)等有著積極的意義。如果沒有審美需要喚醒的驅(qū)動(dòng)的情感，審美就是一種被動(dòng)的活動(dòng)、不能形成深刻的體驗(yàn)、深層的領(lǐng)悟、主動(dòng)的創(chuàng)造。在評價(jià)環(huán)節(jié)滲透德育，我們從學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)和對作品的評價(jià)方式兩方面入手。②對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應(yīng)該忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)。美術(shù)課的課型可分為三類：繪畫、工藝、欣賞，不同的課型有不同的德育效果體現(xiàn)。臨摹畫 臨摹作畫的關(guān)鍵是學(xué)生要仔細(xì)觀察范畫的構(gòu)圖、色彩、形象等，然后按實(shí)臨摹。讓他們學(xué)會(huì)觀察生活、感受生活，從而激發(fā)熱愛美好生活的情感和觀察生活中美與丑的能力，并能用繪畫語言表達(dá)自己在生活中的美好感受。電腦向?qū)W生展現(xiàn)了一個(gè)神奇多變的世界，鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們的設(shè)計(jì)就立刻展現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與無窮的創(chuàng)造力與想象力，有利于培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新的品質(zhì)。節(jié)儉教育 工藝課是美術(shù)實(shí)踐操作性較大的課業(yè)，一點(diǎn)碎布，幾張彩紙，一個(gè)塑料瓶，一本掛歷，通過精心的設(shè)計(jì)，巧手制作，便會(huì)成為一件精美的藝術(shù)品。我還鼓勵(lì)學(xué)生廢物利用，變廢為寶，多采用一些廢舊物品進(jìn)行手工制作，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。所以，我們不可小看一件泥塑、一件紙塑給學(xué)生帶來的勇于實(shí)踐、務(wù)實(shí)探索的道德品質(zhì)是多么重要。如在剪貼畫制作的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極尋找身邊一些視為“廢棄”的材料，進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)加工和有機(jī)組合，變廢為美。這些風(fēng)格各異的藝術(shù)，蘊(yùn)藏著勞動(dòng)人民永不竭止的創(chuàng)造力，濃縮著勞動(dòng)人民的聰明才智。在剪紙教學(xué)中，學(xué)生通過動(dòng)手剪刻，不僅懂得了剪紙藝術(shù)的一般知識(shí)，掌握了基本的剪紙方法，也懂得了剪紙可表達(dá)人們的思想感情，美化環(huán)境，裝飾物品，了解了人們用剪紙寄托他們對美好生活的追求，對未來的憧憬。這些富有藝術(shù)感染力的作品蘊(yùn)含著藝術(shù)家們豐富的思想感情和崇高的審美思想，對啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想具有巨大的影響力。溝通語文學(xué)科，提高品德修養(yǎng)。這幅畫充分表達(dá)了一個(gè)小學(xué)生對童話中賣火柴的小姑娘的同情和要為她獻(xiàn)愛心的美好愿望。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，仔細(xì)觀察，捕捉自然中美的情趣，識(shí)別什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。美術(shù)教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握一定的美術(shù)技能、技巧，更重要的是教師要充分挖掘教材中蘊(yùn)含著的德育因素，捕捉最佳的“潛入”時(shí)機(jī)，充分利用美術(shù)學(xué)科的課型特點(diǎn)，采用切實(shí)有效的教法，使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，領(lǐng)略美術(shù)教學(xué)獨(dú)特的道德美。教學(xué)重難點(diǎn)：了解文物，繪制宣傳小報(bào)培養(yǎng)學(xué)生提高愛國熱情，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。學(xué)生展示課前搜集的文物資料三、創(chuàng)作體驗(yàn)文物是祖先留給我們的無價(jià)之寶，是金錢買不到的。提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情操。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容，采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加。三、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與，享受勞動(dòng)所帶來的樂趣。了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊?？唇滩牡?頁、第3頁，分析書中作品：(1)你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說一說制作方法。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。布置、展示作品。(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫練習(xí)，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。(2)你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？播放教學(xué)課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加。五、教學(xué)過程提示學(xué)生集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法。將隨堂制作的手抄報(bào)和文物仿繪布置在班級(jí)。而且隨著時(shí)間的推移，能夠留傳于世的文物會(huì)越來越少。我們一起來看看，現(xiàn)在的徐州發(fā)生了怎樣的變化？ 生：欣賞課件（二）自主探索通過視頻觀看，引出文物的珍貴，學(xué)生嘗試總結(jié)文物的概念.文物古跡：具有歷史價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，遺存在社會(huì)上或埋藏在地下的歷史文化遺物和遺跡。通過欣賞 臨摹繪畫漢畫像石，了解其用途和歷史價(jià)值。用真實(shí)的情感去體驗(yàn)生活自然美的美感，陶冶情操，學(xué)習(xí)用真情去表達(dá)和創(chuàng)造美的樂趣，提高審美能力。溝通自然和現(xiàn)實(shí)生活，提高審美能力。讓學(xué)生把會(huì)讀、會(huì)背、優(yōu)美的詩句融化在自己的大腦中，有朝一日和自己創(chuàng)造的畫結(jié)合起來，創(chuàng)作靈感便一呼而出，所產(chǎn)生的藝術(shù)形象就會(huì)非常感人，思想得到進(jìn)一步的升華。從美術(shù)放眼其余學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、自然、音樂、科學(xué)等學(xué)科本身蘊(yùn)含著德育教育功能，如數(shù)學(xué)能提升學(xué)生認(rèn)識(shí)和改造世界的能力；音樂能給人以努力奮斗、克服困難的力量等。美術(shù)欣賞教學(xué)中所選擇的美術(shù)作品都具備健康有益的思想內(nèi)容和較完美的形式，有著客觀、真實(shí)而又典型地反映現(xiàn)實(shí)生活美和自然
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1