【正文】 校本培訓(xùn)資料下載情況要及時(shí)填寫(xiě)登記表。三、設(shè)立遠(yuǎn)程教育設(shè)備財(cái)產(chǎn)總帳，每學(xué)期清點(diǎn)一次，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的相關(guān)設(shè)備要及時(shí)上帳。七、定期檢查、保養(yǎng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備，保障運(yùn)行安全可靠，妥善保管軟硬件設(shè)備及其相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序、保修卡及重要隨機(jī)文件。遠(yuǎn)程教育教師使用制度一、操作人員必須熟知所使用設(shè)備的操作規(guī)程，并嚴(yán)格按照規(guī)程的要求使用，凡因個(gè)人使用不當(dāng)造成損失，酌情由使用者賠償。五、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，謹(jǐn)防電腦病毒侵入，拒絕使用來(lái)歷不明的軟件和光盤(pán)，已正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軟件，不得隨意修改程序和相關(guān)參數(shù)。保持教室清潔衛(wèi)生。二、建立“二冊(cè)二薄”，及時(shí)向上級(jí)反饋有關(guān)學(xué)習(xí)情況。四、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不準(zhǔn)在學(xué)習(xí)期間高聲喧嘩、隨意走動(dòng)。五、對(duì)學(xué)習(xí)情況每半年進(jìn)行一次測(cè)試，做好記載，將測(cè)試成績(jī)納入年終考評(píng)；定期或不定期組織檢查，年終通報(bào)出勤、學(xué)習(xí)記錄、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等情況，并將其納入考核民主評(píng)議黨員的內(nèi)容之一。也是實(shí)現(xiàn)教育“三個(gè)面向”的重要途徑。遠(yuǎn)程教育的資源內(nèi)容豐富、形式多樣，具有很強(qiáng)的實(shí)用性及移植性。只有應(yīng)用好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式，才能推進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的需要。遠(yuǎn)程教育資源具有如下特點(diǎn)：教育資源豐富，實(shí)用性強(qiáng)，資源結(jié)構(gòu)合理，具有權(quán)威性，傳輸方便快捷。如何才能把握并運(yùn)用好這個(gè)機(jī)遇，讓它真正為我校教育發(fā)揮作用呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵的是要把遠(yuǎn)程教育信息充分運(yùn)用到實(shí)際教育工作中來(lái)，以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。資源建設(shè)必須保證質(zhì)量，要符合國(guó)家的要求，保證在政治性、科學(xué)性上的正確，要嚴(yán)格審查。比如在中國(guó)教育電視臺(tái)接收到的一些教學(xué)實(shí)錄、同步課堂、優(yōu)秀教案等存儲(chǔ)到學(xué)校類(lèi)中的具體項(xiàng)別中。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的資源一種信息，只有充分流動(dòng)起來(lái)形成信息流，并實(shí)現(xiàn)有效的溝通后，才能充分發(fā)揮其作用。加強(qiáng)教師培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的骨干，一要培養(yǎng)助手，二要對(duì)體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)教室也不能僅僅用于上信息技術(shù)課，更不能僅僅用來(lái)學(xué)打字，而要與多媒體教室結(jié)合起來(lái)，盡可能多地用于各學(xué)科的教學(xué)和開(kāi)展各種教育活動(dòng)。遠(yuǎn)程教育資源教師（負(fù)責(zé)維護(hù)、保管、使用、下載遠(yuǎn)程資源）和骨干教師（本校區(qū)級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)骨干教師）要率先利用遠(yuǎn)程教育資源上好優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀摩課。教學(xué)資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中放出來(lái)讓老師學(xué)習(xí)觀摩，優(yōu)秀教案可供教師參考，同步課堂中的習(xí)題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源，只要我們勤奮去學(xué)習(xí)，去探索，一定能為教學(xué)服務(wù)的。四、組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)制保障加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證基礎(chǔ)信息化工作有序發(fā)展。我們堅(jiān)信，只要我們能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢(shì)，充分地利用遠(yuǎn)程教育資源，用新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念，精心打造，強(qiáng)化管理和運(yùn)用，遠(yuǎn)程教育必將給我們的教育帶來(lái)勃勃的生機(jī)。每學(xué)期舉辦教育軟件應(yīng)用與課件制作比賽活動(dòng)；學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和特點(diǎn)，選定一、兩個(gè)科研課題，形成適合本地本校實(shí)際的教學(xué)方法和模式。通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，大大提高了教師的信息技術(shù)水平。這樣，有力地促進(jìn)了教師思想觀念的更新和業(yè)務(wù)水平的提高。郝家莊小學(xué)2009年9月。更新、增加設(shè)備，使使用范圍更廣、效果更佳。同時(shí)，幫助學(xué)校建立了適合的教學(xué)資源庫(kù)。(二）利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)的收獲一是把接收到的教學(xué)文本資源用打印機(jī)輸出，及時(shí)發(fā)給學(xué)科教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用；二是用數(shù)模轉(zhuǎn)換卡，將多媒體信息傳輸?shù)诫娨暀C(jī)上，組織師生集體觀看；三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“校園網(wǎng)”將信息傳輸?shù)礁鱾€(gè)備課室和教室，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；四是利用校園進(jìn)行傳播學(xué)習(xí)。主要學(xué)科的教師每學(xué)期分學(xué)科至少舉辦兩次應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課、研討課或說(shuō)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。要結(jié)合本校的實(shí)際，積極主動(dòng)地為本校教育信息化作為教育改革和發(fā)展的大事來(lái)抓，并且要抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)，切實(shí)抓出成效。可以讓全區(qū)的教師能夠做到交流互補(bǔ)，也避免了資源的閑置和浪費(fèi)，把這些資源提供給更多的人使用。充分利用發(fā)揮設(shè)備的使用效益，最大限度地保證在課堂教學(xué)應(yīng)用和師資培訓(xùn)中見(jiàn)實(shí)效。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、組織、引領(lǐng)、指導(dǎo)等手段，借助多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的收集、處理信息的能力。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅要進(jìn)行設(shè)備使用的培訓(xùn)，更要教會(huì)教師如何整合資源來(lái)上課。評(píng)價(jià)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程成敗與否，最重要的指標(biāo)就是它的應(yīng)用效益。3．組建校園網(wǎng)，共享資源。2．分類(lèi)存儲(chǔ)，讓教育資源系統(tǒng)化。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：1．充分利用衛(wèi)星資源接收平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)接收教育資源。非常適合我們教學(xué)一線(xiàn)。較好地解決學(xué)校教學(xué)資源缺乏及師資培訓(xùn)等問(wèn)題，有效推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)整體水平的提高。通過(guò)我對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的接觸和了解，發(fā)現(xiàn)它不僅能給老師提供自學(xué)的機(jī)會(huì)和條件，同時(shí)更能讓農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣，同在一片藍(lán)天下，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而提高農(nóng)村小學(xué)教育的質(zhì)量與效益。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 合理運(yùn)用 有效現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展起來(lái)的新型教育形式，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是擴(kuò)大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)辦學(xué)效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰(zhàn)略措施。第四篇：《淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用》黃卉淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效應(yīng)用黃卉 廬山區(qū)海會(huì)中心小學(xué) 郵編：332018摘要：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重大歷史性工程。每次集中學(xué)習(xí)后要進(jìn)行談?wù)?。?yán)格簽到、請(qǐng)假。九、上課前后都要對(duì)計(jì)算機(jī)及其他設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。七、保持計(jì)算機(jī)及周?chē)h(huán)境清潔，不要在計(jì)算機(jī)附近吸煙、用餐、會(huì)客。三、操作人員要注意愛(ài)護(hù)各種設(shè)備，降低消耗、費(fèi)用，使用完畢必須切斷電源。九、使用人員如發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行異常，應(yīng)及時(shí)與管理人員連續(xù)，非專(zhuān)業(yè)管理人員不得擅自拆開(kāi)計(jì)算機(jī)調(diào)換設(shè)備配件，外請(qǐng)人員對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行維修時(shí)，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自始至終協(xié)同。五、禁止安裝與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的軟件，不得利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。遠(yuǎn)程教室安全管理制度一、使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，禁止非正常關(guān)機(jī)，禁止隨意拔插各種連接線(xiàn)。二、我校遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)是我校教育信息的基礎(chǔ)通信平臺(tái)，服務(wù)于我校教育工作，同時(shí)也是學(xué)校管理、決策支持和外部信息管理應(yīng)用系統(tǒng)，資源共享是我校教育信息網(wǎng)絡(luò)的使用的基本原則。三、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展網(wǎng)上教師繼續(xù)教育，并建立培訓(xùn)檔案。六、嚴(yán)格借出制度，因工作需要向外借出的，應(yīng)報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后填寫(xiě)方可外借。重要文檔的備份。發(fā)表的論文和上報(bào)的科研課題（由檔案管理員收集）。應(yīng)有情況的記錄包括：教師的心得體會(huì)和學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)效果的記錄，由檔案管理員負(fù)責(zé)收集。二、文字檔案包括八個(gè)方面：遠(yuǎn)程教育接收室方面的上級(jí)發(fā)文及執(zhí)行情況，同時(shí)填寫(xiě)網(wǎng)上辦公情況登記表。九、未提高接收站設(shè)備壽命和使用率，管理人員必須經(jīng)常接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。六、積極配合教育科研處，組織老師定期利用資源開(kāi)展教育活動(dòng)（集體備課、探討名師教法等）。每月按時(shí)將所收教學(xué)資源刻錄成光盤(pán)，交教務(wù)處，分發(fā)給各教研組，并做好記錄。定期檢查并維護(hù)好系統(tǒng)，未經(jīng)允許不得擅自拔插遠(yuǎn)程教育接收卡，不得任意改動(dòng)接收信息資源軟件的設(shè)置及設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)置。二、各接收站學(xué)校要建立健全設(shè)備和資源管理制度，做到專(zhuān)人管理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)。遵照網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理制度做好本職工作。負(fù)責(zé)做好軟件和驅(qū)動(dòng)程序的備份工作。每學(xué)期末督促檔案管理員進(jìn)行檔案整理和裝訂。每學(xué)期組織一次遠(yuǎn)