【正文】 級中學，積極探索新課改的思路和方法，加大對我校特長生培養(yǎng)的力度。高中：各門學科整體成績特別突出的學生；高考輸送體育、音樂、美術特長生。加大教育科研力度實施“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，采取“領導帶頭、全員參與；樹立典型，系統(tǒng)培養(yǎng)；經(jīng)驗啟發(fā)，實踐鍛煉”的策略，培養(yǎng)一批科研骨干力量。要擴大學校的知名度，進一步擴大學校的辦學影響，必須采取升學和競賽兩翼齊飛的策略。搞活活動性課程（興趣性課程），保證拓展性課程將活動分為、文藝類、體育類、綜合類。建立健全特長生選拔制度選拔特長生，要充分考慮學生的個性綜合素質和發(fā)展?jié)撃埽渺`活多樣的形式將品學兼優(yōu)的特長生選拔為培養(yǎng)對象。學校為特長生培養(yǎng)工作的開展提供相應的場所、經(jīng)費和時間等。全能特長生按照學籍總人數(shù)的3％進行選拔，選出若干名學生重點培養(yǎng)。在大力提倡教育創(chuàng)新和教育改革的今天，我們要本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學原則，解放思想，更新觀念，務實高效，與時俱進，真抓實干，大幅度提高我校的教育教學質量。體育、音樂、美術特長生,針對升學和各級別的比賽競賽活動，適時定出。面向全體，分類推進，調動學校一切潛在資源，扶持特色項目、特長學生，使各個層次各種類型的學生都能得到充分發(fā)展。重視學法指導平時加強對特長生的學習方式學習策略的指導，同時也要做好思想工作和心理輔導。在活動中重視學生創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)。并將輔導工作的組織、考核等管理工作逐步完善。教務處要引導廣大教師積極投身教育科研，抓好各子課題的人員組織及課題研究工作，鼓勵教師“勇于創(chuàng)新、敢于實踐、善于研究、樂于奉獻”，發(fā)揮我校骨干教師的示范、輻射作用。將建立和完善質量管理、反聵、分析體系，即學?！虅仗帯萄薪M、年級組——教師四級體系。一、培養(yǎng)宗旨創(chuàng)建品牌學校，突出學科優(yōu)勢，培養(yǎng)特色人才二、培養(yǎng)理念尊重主體，面向全體，全面發(fā)展，凸現(xiàn)個性，和諧發(fā)展三、培養(yǎng)目標瞄準全校各年級，發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)高素質的拔尖人才；力爭在各級各類各學科競賽中取得優(yōu)異成績；力爭在湟中縣乃至全市的體育、音樂、美術等比賽中獲得好的名次；爭創(chuàng)一至二個特色教育和特長生教育的優(yōu)勢學科；挖掘和培養(yǎng)一批業(yè)務精通、善于指導特長生的學科帶頭人和骨干教師；研究和探索科學高效的培養(yǎng)模式，積累和總結典型的培養(yǎng)經(jīng)驗。第二階段：以寫生為主培養(yǎng)學生的觀察、組織構圖、能力、配合色彩寫生。1．開展實踐活動，解決實踐問題。(3)體育特長生的培養(yǎng)要持之以恒。(4)做好體育特長生自身的思想工作，讓其積極主動地投入到訓練中來，起到事半功倍的訓練效果。2．抓好組建特長生隊伍的各個關鍵環(huán)節(jié)。(1)興趣愛好。因此在音樂教學活動中，有意識地創(chuàng)造各種機會，抓住音樂特長生各自的特長幫助他們樹立自信。首先，教師應該從學生主體出發(fā)、從學生學習音樂的角度出發(fā)，了解學生想學什么、能學什么、怎樣學等一系列問題，為學生盡可能的創(chuàng)造各種學習音樂的空間和渠道，充分的發(fā)揮學生的音樂潛能。應該把音樂特長生作為學校音樂教學資料的存貯資源。每學期初都在班里開展的小小表演會，讓每一個有音樂特長的學生能夠展示自己的特長，這種表演會讓每一個普通的學生的音樂潛力得到開發(fā)。讓所有的學生能主動地、熱情地接受音樂教育，以達到享受音樂、感悟音樂和創(chuàng)造音樂的教學目標。整天處于激烈競爭中的特長生，要承受比普通學生更大的心理壓力。這時，要及時地引導特長生不斷學習，學習實用本領，尤其是學習課外知識。一個有良好個性的特長生，會本著對自己、對親人、對老師、對社會的高度責任感，激發(fā)起“建功立業(yè)”的強烈成就感，持久地保持高漲的學習熱情，理智地學習，在取得好成績后又能形成強烈的危機感，不斷地克服學習中遇到各種困難，取得新的進步。興趣是最好的老師。三是注意教育的層次性，對不同層次的特長生分別提出更高層次的要求，以此約束他們的言行，提高他們的修養(yǎng)，防范自滿情緒，克服驕嬌之氣。第三，要提高對競爭的認識，變競爭有害為競爭有利。和諧的生生關系處理特長生之間的關系，要貫徹既競爭、又友好的原則。營造寬松的環(huán)境要著力為特長生創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，拓展其廣闊的思維空間。另外，還圈出有培養(yǎng)潛力的準特長生。此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。四、主要措施：創(chuàng)設適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見；開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）校級活動（校級興趣小組等）⑴廣泛開展藝術教育活動：按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，充分開展第二課堂活動；另外，通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質；⑵科學技術：學校成立科技制作，除在校內按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調查考察等活動，激發(fā)學生探求科學的情趣，豐富自己的科學知識。我校非常重視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養(yǎng)工作計劃如下：一、培養(yǎng)目標：（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；（2）在語文學科活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務：（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；（3）鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在語文學科方面的名學生。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。x號題，優(yōu)生必須做；前兩層的題要求大部分學生用一種方法解，要求優(yōu)生則用多種方法解答；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通