【正文】 活動(dòng)中發(fā)揮其整體性、開放性、實(shí)踐性作用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和自主活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)能力。結(jié)合我街道實(shí)際情況，經(jīng)辦事處未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，從“五個(gè)方面”入手，進(jìn)一步做好轄區(qū)未成年人思想道德教育工作，特制定本工作計(jì)劃如下。廣泛動(dòng)員和吸納社區(qū)“五老”人員、青年團(tuán)員、志愿者隊(duì)伍、群眾積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中，有計(jì)劃地開展多種形式的教育活動(dòng)，使未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。四、突出工作重點(diǎn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容我們將結(jié)合重大節(jié)慶日，適時(shí)組織青少年開展愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育和思想道德教育等。第四篇：未成年人思想道德教育工作計(jì)劃未成年人思想道德教育工作計(jì)劃為了進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)搭建單位未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺(tái)，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項(xiàng)制度。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”，爭(zhēng)當(dāng)“誠實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭活動(dòng)。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。整合物質(zhì)和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動(dòng)單位和各級(jí)各類學(xué)校的教育、文化、科技、體育等設(shè)施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。特別要對(duì)單親、留守問題等到弱勢(shì)未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難。高度重視，盡快開展工作。要因地制宜，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好學(xué)校教師和家長代表的作用，形成專兼職結(jié)合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊(duì)伍。為了進(jìn)一步增強(qiáng)單位未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)單位未成年人思想道德建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，結(jié)合單位實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：一、工作目標(biāo)搭建單位未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺(tái)，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。建立完善《未成年人思想思想道德建設(shè)工作制度》、《未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項(xiàng)制度。要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動(dòng)，爭(zhēng)做“文明小公民”，爭(zhēng)當(dāng)“誠實(shí)守信好少年”等實(shí)踐活動(dòng)，積極開展未成年人進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共場(chǎng)所“四進(jìn)”活動(dòng)。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊　 。（2）開展各類主題宣傳教育活動(dòng)。建立未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄；開辦未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)園地；拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影，工作計(jì)劃《2011未成年人思想道德教育工作計(jì)劃》。二、主要任務(wù)單位教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。加大指導(dǎo)力度，取得工作實(shí)效。加強(qiáng)陣地建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。三、工作措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作網(wǎng)絡(luò)?；A(chǔ)建設(shè)加強(qiáng)校外管理和教育。通過“文明樓院”創(chuàng)建活動(dòng)，設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)櫥窗、公民道德教育宣傳標(biāo)牌、普法教育黑板報(bào)和榮譽(yù)欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。（2）開展各類主題宣傳教育活動(dòng)。建立未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)情況、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況，學(xué)校、家庭、聯(lián)系會(huì)議情況等各種會(huì)議記錄；開辦未成年人思想道德建設(shè)學(xué)習(xí)園地；拍攝有關(guān)活動(dòng)剪影。二、主要任務(wù)單位教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。五、關(guān)注弱勢(shì)群體，加大服務(wù)力度要特別加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工人員子女、殘疾兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女、初高中畢業(yè)生未繼續(xù)學(xué)習(xí)的青少年和心理不健康兒童等特殊群體的關(guān)心、關(guān)愛，重點(diǎn)加強(qiáng)特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育，通過開展“親情電話”、“少年手拉手”等形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)，促進(jìn)特殊群體未成年人的健康成長。三、依托資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化思想道德教育基地建設(shè)我們結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，整合資源，努力建設(shè)轄區(qū)大教育資源網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)向黨工委匯報(bào)上級(jí)工作的新情況新要求，積極爭(zhēng)取街道黨工委的工作支持和關(guān)心，確保未成年人思想道德教育工作列入黨工委工作議事日程，融入轄區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中，以黨工委工作中心為重點(diǎn)，圍繞大局、服務(wù)大局，以轄區(qū)精神文明建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)，推動(dòng)轄區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展，積極為轄區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)增輝添彩。湄洲第二中心小學(xué)2005年2月11日第三篇：未成年人思想道德教育工作計(jì)劃未成年人思想道德