社區(qū)未成年人思想道德教育工作總結(jié)(文件)
【正文】 映強烈。幾年來，我們始終把改善育人環(huán)境作為加強和改進未成年人思想道德教育工作的重要方面，牢牢抓在手上。我們借助“改樹塑”活動開展，堅持把每月的第一個星期日確定為“環(huán)境清潔日”，發(fā)動居民家家行動、人人動手，集中清理家庭和社區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物、小廣告，清除衛(wèi)生死角，美化家庭環(huán)境，凈化小區(qū)衛(wèi)生。我們建立了由“三老”同志參加的社區(qū)治安巡邏隊，采取警民共建、群防群治等措施，與轄區(qū)派出所、學(xué)校保衛(wèi)處共同承擔(dān)起社區(qū)治安巡防職責(zé)，實行小時聯(lián)防，強化了社區(qū)治安防范和管理工作。第五篇：推進社區(qū)未成年人思想道德教育推進社區(qū)未成年人思想道德教育未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。通過社區(qū)教育工作平臺，不斷拓展新形勢下中小學(xué)德育工作建設(shè)的有效途徑。利用社區(qū)現(xiàn)有的各種文化教育設(shè)施，開展豐富多彩、為未成年人喜聞樂見的活動，不斷拓展未成年人服務(wù)項目，改善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。積極與轄區(qū)內(nèi)的單位聯(lián)系，鼓勵并倡導(dǎo)駐區(qū)單位積極參與，為社區(qū)提供未成人教育的活動場地，同時也為未成年人開放公共活動場地，建立未成年人思想道德建設(shè)社區(qū)教育基地。三是創(chuàng)新方式，注重實效。把活動的內(nèi)容、時間列出“菜單”，提前告知學(xué)生和家長，讓孩子們根據(jù)自己的興趣愛好和時間安排選擇參加。讓孩子們選擇感興趣的活動內(nèi)容，在社區(qū)中大力推廣，使未成年人在游戲中接受熏陶，在鍛煉中增強體質(zhì)，在玩中學(xué)做人，在樂中明道理。寒暑假期間，認真記錄學(xué)生參加社區(qū)活動情況，在開學(xué)的時候，由社區(qū)統(tǒng)一填寫每一個人的操行評語，作為學(xué)校對學(xué)生總體評價的一項考核標(biāo)準(zhǔn)，促進社區(qū)教育同學(xué)校教育的有效銜接。社區(qū)廣泛動員各方力量，把社區(qū)各類人才和社會熱心人士有組織地匯集起來，形成一支志愿者隊伍。其次是整合資源，高效快捷地開展社區(qū)活動。從未成年人需要出發(fā)，靈活機動地做出安排。同時社區(qū)對中小學(xué)生免費開放了社區(qū)電子公益閱覽室、綠色網(wǎng)吧、圖書閱覽室等，讓青少年有更大更廣的學(xué)習(xí)空間。以街道為主導(dǎo)，制定了未成年人教育工作的實施意見，把未成年人思想道德建設(shè)作為日常工作的重要內(nèi)容和工作責(zé)任，確定了把社區(qū)作為未成年人思想道德建設(shè)的教育平臺的各項措施，提升了未成年人思想道德建設(shè)在社區(qū)工作中的地位。其次成立了社區(qū)指導(dǎo)機構(gòu)，即社區(qū)未成年人教育“三位一體”指導(dǎo)中心，成員來自學(xué)校、社區(qū)、轄區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長、“五老”（即老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）代表，發(fā)揮整合、吸納、輻射的作用。碧湘社區(qū)在加強未成年人思想道德教育方面下大力氣，堅定不移的推進未成年工作，主要表現(xiàn)在：一是加強并完善了組織機構(gòu)。年社區(qū)被評為省級“安全文明小區(qū)”、市級“社會治安綜合治理先進單位”。社區(qū)年被評為大慶市“十佳綠色社區(qū)”。我們積極協(xié)調(diào)區(qū)文化市場稽查隊和轄區(qū)派出所等單位，加強對文化娛樂場所的管理，僅今年就清理違法經(jīng)營的書店和音像制品零售攤點個，沒收各類不健康書刊多冊、音像制品多盤，清除距學(xué)校米以內(nèi)的營業(yè)網(wǎng)吧家、歌舞廳家，消除了不規(guī)范經(jīng)營和不健康文化制品對廣大未成年人身心健康的影響。此后，再沒有居民反映這一問題。同時也領(lǐng)悟到了團結(jié)就是力量、合作才能成功、友誼比競賽更重要等人生哲理。二是寓教于樂，讓孩子們在快樂中接受教育。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)合開展了“金色雙休日”活動，全天候開放學(xué)校圖書館、體育場館等活動場所。一位中學(xué)生在觀后感中寫到：“現(xiàn)代的龍鳳人用他們的智慧和汗水繁榮了這片沃土，作為未來的龍鳳建設(shè)者，我怎能不努力、怎能不作為！”至今，“游家鄉(xiāng)、看變化”活動已經(jīng)開展五年，極大地激發(fā)了廣大未成年人熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的自豪感、責(zé)任感。同時尊老愛老、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德也逐漸在孩子們心理扎下了根。還在居住老年人較多、樓道衛(wèi)生較差的個單元開展了“青年文明樓道”創(chuàng)建活動，由十九中學(xué)的團員青年每周到共建樓道撿拾垃圾、清除張貼。一位家長感慨地說：“以前，孩子干點活就喊累，連自己的襪子都不愿洗，經(jīng)過鍛煉，也愿做家務(wù)了。針對未成年人多為家中“獨苗”，受寵愛有加、受挫折不足的實際，我們積極與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)聯(lián)系，辟建了農(nóng)事體驗基地。根據(jù)一些未成年人理想信念模糊、生活境遇坎坷的實際，我們成立了社區(qū)教育輔導(dǎo)站，組織社區(qū)老黨員、老干部、老戰(zhàn)士擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，組建了理想信念引導(dǎo)組、“問題”娃娃幫教組、貧困娃娃幫扶組，定期為他們講革命故事、憶創(chuàng)業(yè)歷史、談人生價值，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；及時做“問題”娃娃的思想引導(dǎo)工作，糾正他們的認識偏差；積極幫助貧困娃娃解決實際困難、度過生活難關(guān)。我們針對學(xué)生家長職業(yè)成份復(fù)雜、缺乏正確教育孩子方法的實際，與區(qū)一小學(xué)聯(lián)系創(chuàng)辦了大慶第一所社區(qū)家長學(xué)校，聘請知名老教育工作者鄒玉書擔(dān)任
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