家庭教育中的十大誤區(qū)之二(文件)
【正文】 號。(6)荷塘四周，長著許多樹。(6)句是定語后置句，只能在句末用一個句號，后置定語“蓊蓊郁郁的”之前應改用逗號。省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。每一種標點都有其獨特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導致使用的錯誤。(11)句混淆了分號與冒號的功用，該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應該用分號，而應該改用冒號?！?1994年全國高考題)(13)當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)于天宇。點號可根據(jù)其表示停頓的長短分為不同的級：句號問號，感嘆號分號逗號頓號。(1996年全國高考題)(15)今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規(guī)模大。十、標號與點號錯位。如：(16)依次填入下面一段文字中①—⑤五個標號處的正確的標點符號是(1991年全國高考題)恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調(diào)過，講話、寫文章“都應當簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩話》)標號①前的句子是對恩格斯的話的完整引述，所以句號應放在引號里面，據(jù)此可排除A、C兩項。(1)括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內(nèi)括號。如：例（16）中，括號里“姜夔《白石詩話》”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內(nèi)括號，所以句末點號應放在括號之后，C項將句末點號放在括號之前就犯了錯位的錯誤。相信本文能為廣大考生準確而快捷地識別命題人設(shè)計的錯項提供一點有益的借鑒。該句中，括號里的話是注釋整個句子的，是句外括號，所以應將它放在句末的點號之后，而不應放在句末點號之前。（2）括號里的話是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。所以，該題的正確答案為B項。(1)引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。(15)句中“任務重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應該用頓號，而應該改用逗號。如果停頓的長短不當，就會破壞句子內(nèi)部的層次。(13)句犯了少引的毛病，“海爾一波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應將其整體引起來，而不應只引“海爾一波普”。使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。(1995年全國高考題)（1)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。該句就犯了破折號與“就是”同時使用的錯誤，應將破折號刪去。(1993年上海高考題)該句就犯了省略號和“等”同時使用的錯誤，應將省略號或“等”刪去。六、標點與功能相同的文字并用。(7)我們的祖國正高速度地向前躍進!沿著前進的道路。倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點號，倒裝成分之間應用逗號。如：(4)“我是來工作的，不是來休息的。如：(3)今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。如：(2)要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建?那里的近千株樹木將怎么辦?(1994年全國高考題)該句中雖含有兩個疑問詞“怎么”，但都在謂語動詞“關(guān)心”的統(tǒng)領(lǐng)之下，整個句子表達的并不是疑問語氣，而是陳述語氣。(199 全國高考題)該句中“三四里”是一個概數(shù)，表示大概距離，“三”和“四”之間不應該加頓號。所以，2(X)4年高考語文科《考試說明》再度將此考點列入考試范圍，著實讓廣大考生感到措手不及。很講藝術(shù)和方法的一項工作，家長應該加強各種培訓。其實李某無論是學校還是紀律在班上都是很優(yōu)秀的，從哪以后，李某的成績一落千丈。可想家長的就業(yè)觀念直接影響到孩子的學習和前途，孩子還不懂事，若任其發(fā)展，家長不耐心勸學，就會誤了還以一生。即可以先掙到錢。其中家庭教育在孩子的發(fā)展中渠道極為重要的作用，盡管許多家長經(jīng)過家長培訓。有的家庭不發(fā)掘自己孩子的特點與長處，盲目與別的孩子進行比較，甚至貶低孩子，傷孩子的自尊心，使孩子逐漸喪失學習的主動性與積極性。靜態(tài)知識的學習可以進行灌輸，而動手能力的形成則需要實踐，道德品行的形成更是既需要實踐也需要體驗。青春期是一段可治愈的狂亂期，每個十幾歲的孩子必須在這段時期再造自己的個性。家長不懂得愛的技巧，孩子得不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)向
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