實驗學校小學部新生分班總結(文件)
【正文】 許下協(xié)助學校老師做好學校球類運動會的工作，大約持續(xù)了兩周的時間，三是協(xié)助班主任老師管理班級，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個班級作為我們的試點班級，我們作為班級的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級，同時我們也能在這個過程中多與學生交流，幫助孩子們解決問題。與其說我們是來做評委不如說是我們來學習老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動設計是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢在哪里？聽完比賽后我的第一反應就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設計相比我們沒有任何優(yōu)勢性可言，個案工作，我也不敢保證會比這些老師做的好。特擬定制度如下：，實現(xiàn)班級學生數(shù)量和質(zhì)量上的均衡。按照科學合理、均衡的原則，在分班前學校確定出各班班主任和任課教師。事先征求學前班教師的意見，將新生大致分為好、中、差三部分，均衡搭配，由班課教師抽簽決定，保證學校內(nèi)一年級新生各班學生性別、數(shù)量和質(zhì)量上的均衡。由外地轉(zhuǎn)入的學生和第二學期市內(nèi)轉(zhuǎn)入的學生，由學校負責抽簽隨機確定班級，每次抽簽都將較多人數(shù)的班級排除在抽簽班級之外，以保證各班人數(shù)的持續(xù)均衡。，經(jīng)醫(yī)院證明確實需要休學的，經(jīng)教導處出據(jù)休學證，方可休學。原則上實行按身高排座，定期橫向輪換制度 ，實現(xiàn)師資配置上的均衡。2019第五篇：XX實驗學校陽光分班實施方案XX實驗學校陽光分班實施方案為推進依法治教，促進教育公平，解決大班額問題，規(guī)范辦學行為，促進教育公平、公正，樹立良好的教育形象，結合我校的實際情況，特制定本方案。積極主動邀請校務監(jiān)督員、教師代表等共同參與和監(jiān)督。各組抽到1的學生合為一個班，即1班，抽到2的學生合為一個班，即2班，以此類推。在區(qū)教體局規(guī)定時間內(nèi)將學生信息導入學籍系統(tǒng)。七、家長入校流程及說明：30開始從學校操場東門入校，一名學生只允許跟隨一位家長，必須是父母之一，特殊情況除外。，家長和孩子都要戴頭盔，自覺將車輛擺放于東門兩側，遠離學校門口。XX實驗學校202X年9月。，家長抽簽，每人一張（雙胞胎家庭若讓孩子在一個班，則抽取同一簽號），抽簽后，在簽上寫上孩子的名字，接著到第二排登記班號信息，并在班號桌子后排隊等待。無故不到者視為放棄本校就讀資格。2.“陽光分班”完成后，學生不得串班、調(diào)班、并班，無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任。公示完畢后將學生名冊、教師名單匯總，上交教學管理中心。長：每班班主任和科任教師均衡配置。二、實施范圍2021年入學新生三、工作原則。，面向每個班，把任課教師按工作水平好、中、差均衡分布，合理搭配在各班級。如休學時間過長，復學時學校方可按插班生進行安排入學。，教師須同學校簽定擔保責任書并自覺遵守學校的分班、插班制度。對后轉(zhuǎn)入的學生也同樣進行公示。，考試成績未達到年級平均水平的學生學校將不予接收。必須報教導處按分班制度進行合理搭配后再分到各班。、各
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1