義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊(文件)
【正文】 一）生字表（二）義務教育課程標準實驗教科書 語文 第一組古詩詞三首獨坐敬亭山望洞庭憶江南桂林山水記金華的雙龍洞七月的天山詞語盤點語文園地一第二組中彩那天萬年牢尊嚴將心比心詞語盤點語文園地二第三組自然之道黃河是怎樣變化的 11 蝙蝠和雷達大自然的啟示詞語盤點語文園地三 第四組四年級下冊夜鶯的歌聲小英雄雨來一個中國孩子的呼聲和我們一樣享受春天詞語盤點語文園地四第五組 17 觸摸春天永生的眼睛生命 生命花的勇氣詞語盤點語文園地五 第六組鄉(xiāng)下人家牧場之國古詩詞三首鄉(xiāng)村四月四時田園雜興漁歌子麥哨詞語盤點語文園地六第七組兩個鐵球同時著地全神貫注魚游到了紙上父親的菜園詞語盤點語文園地七第八組 寓言兩則紀昌學射扁鵲治病文成公主進藏 31 普羅米修斯?jié)O夫的故事詞語盤點語文園地八選讀課文趵突泉小珊迪 有趣的動物共棲現(xiàn)象黃繼光 生命的藥方可愛的草塘到期歸還 武夷山和阿里山的傳說生字表（一）生字表（二）義務教育課程標準實驗教科書《語文》五年級上冊 第一組 1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的“長生果”口語交際?習作一回顧?拓展一 第二組 5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家口語交際?習作二回顧?拓展二 第三組 9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵口語交際?習作三回顧?拓展二 第四組 13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16 珍珠鳥口語交際?習作四回顧?拓展四 第五組綜合性學習：遨游漢字王國有趣的漢字 第六組 地震中的父與子 18 慈母情深 “精彩極了”和“糟糕透了” 20 學會看病口語交際?習作六回顧?拓展六 第七組 21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的一課 24 最后一分鐘口語交際?習作七回顧?拓展七 第八組 25 七律?長征 26 開國大典 27 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山口語交際?習作八回顧?拓展八 選讀課文 1 黃果樹聽瀑 2 斗笠 3 太空“清潔工” 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 你一定會聽見 7 木笛 8 百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）義務教育課程標準實驗教科書《語文》五年級下冊 第一組 1 草原 2* 絲綢之路 3 白楊4* 把鐵路修到拉薩去 詞語盤點 口語交際?習作一 回顧?拓展一 第二組 5 古詩詞三首 6 冬陽?童年?駱駝隊 7* 祖父的園子 8 童年的發(fā)現(xiàn) 9* 兒童詩兩首 詞語盤點 口語交際?習作二 回顧?拓展二 第三組 10 楊氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蠟燭 13* 打電話 詞語盤點 口語交際?習作三 回顧?拓展三 第四組 14 再見了，親人 15* 金色的魚鉤 16 橋 17* 夢想的力量 詞語盤點 口語交際?習作四 回顧?拓展四 第五組 18 將相和 19 草船借箭 20* 景陽岡 21* 猴王出世 詞語盤點 口語交際?習作五 回顧?拓展五 第六組綜合性學習：走進信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡單的研究報告 第七組 22 人物描寫一組 23* 刷子李 24* 金錢的魔力 詞語盤點 口語交際?習作七 回顧?拓展七 第八組 自己的花是讓別人看的 26 威尼斯的小艇 27* 與象共舞 28* 彩色的非洲 詞語盤點 口語交際?習作八 回顧?拓展八 選讀課文 1 拉薩古城 2 故事兩則 3 一件運動衫 4 豐碑 電子計算機與多媒體 6 我們家的男子漢 7 孔明智退司馬懿 8 維也納生活圓舞曲 生字表 生字表（一）生字表（二）義務教育課程標準實驗教科書《語文》六年級上冊 第一組 1 山中訪友 2* 山雨 3 草蟲的村落 4* 索溪峪的“野” 詞語盤點 口語交際?習作一 回顧?拓展一 第二組 5 詹天佑 6 懷念母親 7* 彩色的翅膀 8* 中華少年 詞語盤點 口語交際?習作二 回顧?拓展二 第三組 9 窮人 別餓壞了那匹馬 11 唯一的聽眾 12* 用心靈去傾聽 詞語盤點 口語交際?習作三 回顧?拓展三 第四組 13 只有一個地球 14* 大瀑布的葬禮 15 這片土地是神圣的 16* 青山不老 詞語盤點 口語交際?習作四 回顧?拓展四 第五組 17 少年閏土 18 我的伯父魯迅先生 19* 一面 20* 有的人 詞語盤點 口語交際?習作五 回顧?拓展五 第六組 詩海拾貝詩經(jīng)?采薇（節(jié)選）春夜喜雨西江月?夜行黃沙道中天凈沙?秋天上的街市白樺 與詩同行我們?nèi)タ春Ｖ吕鲜蟀职值镊暯o詩加“腰”詩中的“秋” 第七組 21 老人與海鷗 22* 跑進家來的松鼠 23 最后一頭戰(zhàn)象 24* 金色的腳印 詞語盤點 口語交際?習作七 回顧?拓展七 第八組 25 伯牙絕弦 26 月光曲 27* 蒙娜麗莎之約 28* 我的舞臺 詞語盤點 口語交際?習作八 回顧?拓展八 選讀課文 林海祖國，我終于回來了 小抄寫員 鹿和狼的故事 軍神 我們的方陣 軍犬黑子 看戲 生字表第五篇：人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊教案.人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊教案 1《山中訪友》教學設計 學習目標,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜歡的部分。第一課時 導入新課(1導語:同學們,春風夏雨,秋霜冬雪。(2揭題:今天,我們首先跟著一位作家,走進山林,去拜訪他的朋友。讀通課文,學習字詞(1學生自由讀,看誰能把課文讀正確,讀流暢。(2一進山,一眼就看到這座古橋,老朋友相見,作者心里默默地對他訴說些什么呢?請同學們在書上畫出有關句子。作者用擬人化的手法,把自己對老橋的深厚感情,生動地傳達給了我們讀者。1 PS:雙擊獲取文檔,ctrl+a,ctrl+c,然后粘貼到word即可。結合理解“德高望重”,體會老橋默默無聞、任勞任怨為大家服務的品質(zhì)。拜訪古橋,朗讀體驗(1下面,讓我們跟著作者,一起去拜訪他的第一位老朋友。(3看課題猜猜,作者拜訪的會是怎樣一位朋友? 初讀課文,整體感知(1作者去山中拜訪的朋友到底是誰呢?請同學們自由輕聲讀課文。多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意。、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法?？谡Z交際歲月如歌——我的初中生活課外古詩詞背誦
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