【正文】 簫、箎）、匏（笙、竽）、土（塤、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8類。說唱音樂早期都是農(nóng)民藝術(shù)。徐中玉說過：“大學(xué)生需要吸取全人類文化中于我們有益的成分，對我們民族悠久燦爛的歷史文化積累，則更應(yīng)有廣泛的理解，并加以發(fā)揚(yáng)光大。通過對中國傳統(tǒng)音樂的了解與學(xué)習(xí)，我深刻的體會到它包含了中國幾千年來的諸多審美品格，它是一定音樂思想特殊本質(zhì)的集中體現(xiàn)，是音樂思想意識的結(jié)晶。傳統(tǒng)音樂已及其他音樂都可以直接而強(qiáng)烈的表現(xiàn)感情，心靈的撞擊仿佛是語言的交流，給人更深重的理解。那個調(diào)子仿佛在控訴對于生活的艱辛和苦難，不公與挫折，悲慘的命運(yùn)，世事的折磨與嚴(yán)酷的壓迫，又仿佛在歌頌無比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心與意志和崇高的追求與信仰。因此傳統(tǒng)音樂一旦“消失”，就是“完全的不留痕跡”，在這些“邊緣位置”的音樂中也包含著我們的本土音樂，而學(xué)生卻是傳統(tǒng)音樂文化最好的繼承人?？傊瑐鹘y(tǒng)音樂文化博大精深，它讓我感受得到心頭的一片淤血逐漸劃開，能夠看得清曾經(jīng)走過的路，未來要走什么樣的路，讓我在它的的海洋上吮吸著鮮活的時代氣息揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。多元化音樂教學(xué)打破封閉、隔閡加大開放性，使我們做到對世界音樂有一宏觀的了解，知道我們與其它音樂文化區(qū)，其它民族、國家相比較有哪些共同之處與獨(dú)特之處？本民族音樂中最有價值的是什么？而我們以前的音樂學(xué)習(xí)緊緊圍繞中國的一些音樂，這樣讓我們的視野有狹隘性，對音樂的認(rèn)識也沒有比較后的深刻認(rèn)識。我覺得可以享受音樂，可以品味音樂的人，都是幸福的人。建議：希望老師繼續(xù)保持和同學(xué)交流的好的教學(xué)方法，可以增加我們的興趣。因?yàn)槟切┬珊鸵饩匙屛蚁肫疬^去，想到現(xiàn)在，想到未來。爸爸經(jīng)常叫我識譜，連出生起名時，把五音之一“羽”字放進(jìn)了我的名里，期望我能夠在聲樂方面有所興趣和追求。慢慢長大了，為了生活，爸爸的譜架被拿去當(dāng)晾衣服桿，我們也在爸爸的笛譜書上算算數(shù)，雖然偶爾還會聽到爸爸陶醉地吹笛子，慢慢得不是那么頻繁，慢慢的，到我上高中，就很少吹了。慢慢的也很少碰豎笛和口琴了，老爸就對我說，對樂器有個開始不容易，不要丟了它們，堅(jiān)持下去，它們可以陪你一輩子。現(xiàn)在再聽當(dāng)時聽得似懂非懂的那些廣東的民樂，聽著那些旋轉(zhuǎn)著輕快向上的旋律中有上一代人的樂觀，開朗，豁達(dá)，執(zhí)著的形象，音符里透著人樸素的智慧和文化的積淀。她和她的音樂朋友們組了一個自由樂團(tuán)，樂團(tuán)里是中華民族樂器和西方傳統(tǒng)樂器融合，有大提琴，有笛子，有揚(yáng)琴??出了新歌，帶著濃濃的民樂腔但很明顯揉入了現(xiàn)在的主題，比如那首《自由鳥》。音樂的神奇音樂是個神奇的東西，音樂可以緩解情緒，可以產(chǎn)生奇妙的心理學(xué)效應(yīng)；還有神奇的莫扎特效應(yīng)，音樂能輔助治療疾病，幫助開發(fā)大腦；α腦波音樂還可以激發(fā)大腦潛能，提高記憶力和幫助集中精神。無論過去，現(xiàn)在，還是未來，音樂都將是永恒的主題。音樂可以是終身的伴侶，一位鼓手朋友曾說過，爸爸也說過。龔琳娜出新歌，相當(dāng)于現(xiàn)在的流行歌手出新專輯一樣，這件事讓我明白，音樂和文化是活的，靈動的，音樂被創(chuàng)造了以后，還在等待著我們?nèi)?chuàng)新，去添加更多的元素，去創(chuàng)造更多的奇跡。無論聽什么，旋律間透出的都是愛情，釋放，偶爾有些是關(guān)于夢想，和追求，還有的是取悅。童年里對音樂的這些不冷不熱地接觸，對那時我的性格多少有影響。這些樂器很簡單，但對于五音不全的我來說，算是不簡單了。記憶已經(jīng)朦朦朧朧，記得那個時候老爸總是在和我解釋說明著這些樂器和拍子，可是我迷迷糊糊的不懂。雖然他是自學(xué)吹笛，當(dāng)時還是吹得挺不錯的。經(jīng)過了半個學(xué)期的音樂洗禮，只覺自己在音樂的殿堂門前猶如一只螞蟻，仰望頭上的五彩繽紛，金碧輝煌，小心翼翼地走進(jìn)去，一路都是懵懂好奇，新鮮刺激。這課給我最大的啟示就是，無論哪個地方的音樂都有自己的色彩，而且是五彩繽紛的，可是它們都不矯揉造作，都只為表達(dá)我們的情感?！蔽矣X得中外音樂鑒賞的老師更是如此。它與本土文化是對立的。這是很有必要的，也是迫在眉睫的。它是我們中華兒女的驕傲，然而在現(xiàn)在國際化與社會化的影響下，這種文化在逐漸的被取代，不受重視，在這種情況下，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該承擔(dān)起傳承中國優(yōu)秀歷史文化的責(zé)任。比如聽《春江花夜月》，我真的有一種蕩舟湖上，體會純樸而美麗的風(fēng)情。同時通過對中外音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)我更感受到了音樂之于人的感悟和力量?！倍袊鴤鹘y(tǒng)音樂文化滲透在思想、文化、藝術(shù)、道德等各個方面，它是通過積累、沉淀、世代相傳，反映出中華民族的偉大精神，體現(xiàn)出的是中華民族的情感、意志、力量、幻想和追求。關(guān)于民歌文化，那就真豐富多彩了，而且是伴隨著人類的狩獵、搬運(yùn)、祭祀、娛神、儀式、求偶等活動而萌生的，每一個民族又各以多樣化的歌唱形式和內(nèi)容，反映本民族特有的歷史、民俗、性格、情趣和文化傳統(tǒng)。還有“八百里秦川黃土飛揚(yáng)，三千萬兒女齊吼秦腔。按中國傳統(tǒng)音樂中所包含著中國的民族民間音樂可劃分成五個類別：一是器樂音樂、二是戲曲音樂、三是說唱音樂、四是民歌、五是民間舞蹈音樂。但它可以激起人們內(nèi)心的情感與共鳴。音樂一直都在。