【正文】 有良好的行為習(xí)慣?？上攵何覀円荒昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng)?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一 些 做 法一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢(qián)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂(lè)乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。二、喜迎開(kāi)始第一天為了開(kāi)學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開(kāi)工作，我們級(jí)組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。一開(kāi)始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。好的習(xí)慣將讓人終生受益。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。本學(xué)期的第九周我們一年級(jí)又召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。六、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。二 個(gè) 改 變教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗”。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何安全事故。一學(xué)期來(lái)，待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。一學(xué)期來(lái)，我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫(xiě)話，進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)學(xué)校的要求積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習(xí)慣！要講明將禮貌！。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師和學(xué)校的配合，使的工作得已順利的開(kāi)展，希望在下個(gè)學(xué)期能把這項(xiàng)提高更高一個(gè)層次。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，工作在一個(gè)如此溫暖的集體中，我們每一個(gè)人都感到非常的快樂(lè)。一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。不但加班加點(diǎn)，而且四個(gè)班主任為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)環(huán)境，自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂(lè)乎，干勁十足，入學(xué)準(zhǔn)備工作有聲有色，進(jìn)行得非常順利。上學(xué)期結(jié)合學(xué)校政教處每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。我們年級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。這學(xué)期，在家校溝通上，我們年級(jí)組教師打算深入到學(xué)生家里，跟家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，加強(qiáng)家校的聯(lián)系和配合。在這學(xué)期我們年級(jí)組會(huì)多開(kāi)展一些活動(dòng)如：寫(xiě)字比賽、朗讀、講故事、拔河比賽等，豐富學(xué)生的課余生活。這學(xué)期，還要繼續(xù)抓隊(duì)形訓(xùn)練，重點(diǎn)放在間操、跑步時(shí)橫排的整齊，在整體上爭(zhēng)取最大程度的做到“快、靜、齊”。這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生把在學(xué)校的文明禮貌的行為帶回家。這學(xué)期我們 繼承上學(xué)期的認(rèn)真和務(wù)實(shí)的精神，結(jié)合學(xué)校假期班級(jí)文化建設(shè)的工作，爭(zhēng)取把班級(jí)環(huán)境營(yíng)造的更加溫馨舒適，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心。在新生入學(xué)前幾天，我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。培養(yǎng)具有積極向上學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣第五篇：一年級(jí)年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)褚國(guó)芳新學(xué)期的教學(xué)工作有開(kāi)始了，回顧一學(xué)期的年級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。如果一個(gè)老師有困難，其它老師會(huì)義無(wú)反顧的來(lái)幫助你，本學(xué)期我是第一次帶一年級(jí)，包括開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生要做一些什么工作也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，在我正在發(fā)愁時(shí)，韓英華老師接過(guò)了這個(gè)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的最初始的教育與訓(xùn)練是在韓老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行的，因?qū)τ诠芾硪荒昙?jí)學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，路隊(duì)比較亂，管著前面后面亂，看著后面前面亂，看到這種情況許多老師過(guò)來(lái)幫助，我班的路隊(duì)最初經(jīng)常是兩個(gè)老師送，除了我外，經(jīng)常還有韓英華老師，于俊香老師，孫娜麗老師，還有二年級(jí)的劉西敏老師，她們?cè)谇邦I(lǐng)，我在后面看著。在這幾次的活動(dòng)中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。想總結(jié)如下一、配合好學(xué)校抓好學(xué)期初的常規(guī)教育、尊重國(guó)旗、每周的生旗儀式要穿戴整齊。進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺(jué)要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。可想而知：我們一年級(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。是我們年級(jí)的示范。學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。三 點(diǎn) 收 獲：學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各類(lèi)最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書(shū)寫(xiě)、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；）教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)