一年級班級讀書計(jì)劃（共五則）(文件)
【正文】 學(xué)材料。開辟一個有關(guān)“讀書”的墻報，如“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等欄目。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。如果一定要拿出可見的材料和孩子們的閱讀成果，我想，我會把孩子在每一個階段的紀(jì)錄呈現(xiàn)給大家。第四篇：一年級班級讀書計(jì)劃一年級班級讀書計(jì)劃一、活動宗旨：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。三、活動目標(biāo)：1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。第二階段：組織實(shí)施。3．開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。5．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。第三階段：總結(jié)表彰。第五篇：一年級班級讀書計(jì)劃一（7）班班級讀書計(jì)劃湖塘橋中心小學(xué)教育集團(tuán)北校區(qū)同創(chuàng)部沈晶一． 指導(dǎo)思想課外閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，對于兒童心智的開發(fā)也已成定論。書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我班積極開展班級文化建設(shè)活動，使班級更富有人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。，讓每一個孩子會讀書。每個學(xué)生至少帶來三本書，使圖書角管達(dá)到一定的藏書量，同時鼓勵圖書館里的圖書進(jìn)行定期的更新，由班級里的圖書館館長和圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。2．學(xué)生在家校聯(lián)系本上制定好個人的讀書計(jì)劃，使他們隨時可以對照這計(jì)劃充分合理地利用課余時間來讀書。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆幼R字量有限，而且是出在閱讀的初級階段，在這個階段最主要的就是讓學(xué)生擁有閱讀的興趣?！度沼兴b》的小兒歌。，先于學(xué)生閱讀，將故事講給學(xué)生聽，并且引導(dǎo)學(xué)生想象。、成語，讓學(xué)生讀一讀，背一背，從小積累，熟能生巧。每天閱讀不得少于半小時，并且做好師生共讀工作，利用每天的夕會課或語文課的前五分鐘講述一個小故事，讓學(xué)生在故事中成長。同時，為了更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀，我們將會定期舉行“家庭藏書大比拼”、“好書分享”等活動。，讓學(xué)生真正愛上聽故事，愛上閱讀。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：、繪本，掌握拼音的拼讀方法?！倍嘧x書，讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書明星”，予以獎勵。利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。7．開展“書香之家”的評比活動。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。我年級積極響應(yīng)，擬開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。把孩子們自己編的課本劇，演給大家看。可是，這些東西，需要長期積累，這個學(xué)期，我會帶孩子一起努力，在這學(xué)期，我會記錄下孩子閱讀中出現(xiàn)的每一點(diǎn)問題，針對這兩方面問題進(jìn) 2行思考，實(shí)踐，找出解決的最好方案。課內(nèi)外銜接，輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野；教師撰寫教育周記，建立學(xué)生的閱讀檔案，積累好一系列過程性資料。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。每天講一個成語故事，每周背誦一篇詩歌。無限相信學(xué)生潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展注重特色教育，讓學(xué)生與人類崇高精神對話。拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂。（五）建立班級圖書借閱制通過各種途徑不斷充實(shí)班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。做好“親子閱讀記錄”。鼓勵學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給
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