【正文】 品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒。二、工作目標，學習并遵守學校規(guī)章制度。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。爭取期末被評為先進班級體。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。加強法制安全教育。加強誠信教育。開展心理健康教育。以“營造書香班級,陶冶學生情操”為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信?！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。了解學生人數(shù)，男女生比例。學生的興趣愛好性格等。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。選出小組班干部，召開班干部及各種學生會議。十月份：結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。對學生進行各項安全教育。召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。做好學生評語及成績入冊等工作。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。四、加強班干部的培養(yǎng)。對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育。五、確立班集體的奮斗目標。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？傊?，我將盡自己的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量。利用班會等時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。二、加強班級管理，建立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理能力班級里實行職責明確分工，設立項目組長。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。四、加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學情：經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果?！皶秤螘！保号跻槐緯?，靜靜享受閱讀的樂趣?！捌媛劗愂侣犖艺f”：安排說新聞、說見聞、說科學知識。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。五、對學生進行安全教育對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。面向全體學生，分類施教。學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。但有少數(shù)學生行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。六、正確運用“德育考核評比”。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。三、認真上好每一節(jié)德育課。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。對人的教育來說更是如此。主要做好以下幾項工作：繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。早晨不愛讀書，就愛干活。受到了年級組的表揚。初一年級班主任計劃4一、班級基本情況分析我班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人。十二月份：組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。組織學生參加學校各項活動。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生?？茖W、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。目標是集體的發(fā)展方向和動力。學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?了解和研究學生。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密