【正文】 用水嗎？（引導(dǎo)學(xué)生再次觀察課文插圖，受到啟發(fā)后，趕快把自己的想法及行動(dòng)告訴同桌。）：我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家是怎樣節(jié)約用水的。珍惜水水是生命的源泉！水的用處可大了，刷牙、洗臉需要水，洗衣、做飯需要水，養(yǎng)花、種樹需要水，灌溉農(nóng)田需要水??總之，水給我們的生活帶來(lái)了不少的方便。平常我們洗碗要用到洗潔精，而用熱水洗碗既省時(shí)間又省水。比如非洲部分國(guó)家嚴(yán)重缺水，經(jīng)常有人發(fā)生因喝不到水輕至昏迷，重至死亡，而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失大。教育學(xué)生多吃蔬菜,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。學(xué)生：自己喜歡的蔬菜實(shí)物或圖片，在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)蔬菜的吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí)，并跟著家長(zhǎng)到菜市場(chǎng)去買菜，觀察賣菜者，買菜者的語(yǔ)言等。二、自主合作，鼓勵(lì)學(xué)生交流小朋友，剛才咱們?cè)趧?dòng)畫城里看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你們看，圖片上的這些小朋友在互相介紹自己喜歡吃的蔬菜，看看他們?cè)趺凑f(shuō)的：“我喜歡吃蘿卜，因?yàn)樗执笥职?，煮著吃可好吃了。鼓?lì)同學(xué)們積極參與，大膽交流，交流時(shí)注意語(yǔ)言流暢，聲音清晰?！闭l(shuí)猜出來(lái)了，是什么呀？（學(xué)生踴躍發(fā)言，最后老師揭謎底：黃瓜）師：第二則謎語(yǔ)稍微短一些了，猜猜謎底是什么？“ 臉圓像蘋果，酸甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。一些人扮買菜者，買菜者模仿家長(zhǎng)買菜時(shí)的情景，可以三三兩兩一起，說(shuō)說(shuō)今天準(zhǔn)備買什么菜，為什么買這些菜。各種食物的營(yíng)養(yǎng)成份各不相同，所以，我們?cè)诔詵|西的時(shí)候千萬(wàn)不要喜歡的就多吃，不喜歡的就不吃。不久，黃瓜已經(jīng)有我的文具盒那么長(zhǎng)。黃瓜有黃皮瓜和青皮瓜。黃瓜能止渴，又能當(dāng)菜吃，還是美容品呢！第四篇：一年級(jí)口語(yǔ)交際百花園一說(shuō)說(shuō)心里話教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)“說(shuō)說(shuō)心里話”口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，學(xué)生能用能清楚明白地表達(dá)自己的感受和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：了解同學(xué)，搜集同學(xué)資料 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)：本節(jié)課將根據(jù)小朋友的表現(xiàn)評(píng)出表達(dá)星、傾聽星、應(yīng)對(duì)星和禮貌星。（1）、介紹自己（2）、認(rèn)識(shí)的新伙伴的名字（3）、最喜歡上的課引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合表達(dá)思路進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)出自己的想法。二、創(chuàng)設(shè)情景，升華表達(dá)。同學(xué)們，走進(jìn)我們的校園我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助他人，關(guān)心朋友，認(rèn)識(shí)了更多的生字，我想所有的同學(xué)都愛上了我們的學(xué)校。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道在面對(duì)困難時(shí)動(dòng)腦解決，加強(qiáng)學(xué)生的普通話能力和語(yǔ)言能力。３、讓學(xué)生自由地說(shuō)出自己在家里做過(guò)什么家務(wù)？父母是怎樣評(píng)價(jià)你的？二、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)圖意 １、圖上畫了誰(shuí)，他在干什么？２、播放那個(gè)小男孩的心里話：讓學(xué)生幫忙想辦法解決他的難題。４、組員們一起研究解決的方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、禮貌地聽話、說(shuō)話的好習(xí)慣。二、觀察插圖，實(shí)際操練 從剛才的表現(xiàn)當(dāng)中老師知道，我們班的同學(xué)都是些熱情大方有 禮貌的好孩子，下面我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)是最佳小主人。第二幅圖說(shuō)的是小明去給客人開門。那當(dāng)客人敲門時(shí)，小明會(huì)說(shuō)些什么，小明請(qǐng)客人進(jìn)屋時(shí)會(huì)說(shuō)什么，客人會(huì)說(shuō)什么呢？當(dāng)請(qǐng)客人喝茶時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢？客人又會(huì)怎么說(shuō)，當(dāng)客人要走時(shí)，小明會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？學(xué)生分角色表演，教師巡視。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、有條理地?cái)⑹?、清楚地解答問題的能力，,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和與人交往的欲望。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)交際師：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），那老師就帶你們到玩具城去逛逛吧！玩具商店里的玩具可真多呀，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友的眼睛都亮起來(lái)了，趕緊說(shuō)說(shuō)，你們都看到了什么？二、師生互動(dòng)，自主交際同學(xué)們，你們玩過(guò)那些玩具？口語(yǔ)訓(xùn)練：“我玩過(guò)很多玩具?！惫膭?lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，做出評(píng)價(jià)三、示范介紹，明確要求老師介紹玩具學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，老師是從那幾個(gè)方面介紹的四、介紹玩具，練習(xí)表達(dá)我們把最喜歡的玩具從抽屜請(qǐng)出來(lái)給大家介紹介紹吧！了解交際要求：聲音響亮、儀態(tài)大方、認(rèn)真傾聽、禮貌評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和應(yīng)對(duì)力，激發(fā)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化學(xué)生的思維性。學(xué)生認(rèn)真聽，明確打電話的要求。評(píng)出最佳3組給予獎(jiǎng)勵(lì)。從學(xué)生觀看動(dòng)畫片導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入情境，從而產(chǎn)生交際的欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，就讓小白兔去摘一個(gè)來(lái)招待客人，小白兔答應(yīng)著就跑向地里。⑵四人小組內(nèi)大膽地發(fā)表自己的想法。四、交流反饋，好中擇優(yōu)學(xué)生經(jīng)歷了親身的實(shí)踐，有許多切身的體會(huì)、交流的欲望空前強(qiáng)烈，這時(shí)，教師再創(chuàng)設(shè)一個(gè)問題情境：你們想了這么多辦法，到底哪一種辦法好呢？就以“我的辦法好！”為交流主題，以實(shí)踐小組為單位參與討論、交流。2．學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、歌聲、圖畫等表現(xiàn)春天的美。教師設(shè)計(jì)制作多媒體課件一組。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言，選擇自己喜歡的方式，說(shuō)說(shuō)春天里自己看到了哪些景物，聽到了哪些聲音。（1）小組展示、交流。展示時(shí)，要向同伴們說(shuō)一說(shuō)畫的是什么，為什么要這樣畫。2 能把自己做過(guò)的游戲說(shuō)出來(lái)，互相交流，學(xué)習(xí)詢問。課時(shí)：一 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入提問：同學(xué)們，電視里的小朋友在做什么呢?根據(jù)小朋友的回答一一板書游戲的名稱。)二、教師小結(jié)今天我們玩得開心嗎?以后我們也要象今天一樣養(yǎng)成良好習(xí)慣,即“三大”(大膽,大方,大聲地說(shuō)普通話)。四是小組總結(jié)，解決問題。我實(shí)時(shí)做出引導(dǎo)，融入學(xué)生，與學(xué)生交流怎么解決這個(gè)問題。在各個(gè)小組的同學(xué)講出自己解決問題的方法后，我只是一一作了點(diǎn)評(píng)，口語(yǔ)交際教學(xué)不僅僅是訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也要穿插讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問題的能力。最后對(duì)整節(jié)課做出小結(jié)，告訴同學(xué)們我們每個(gè)人都應(yīng)該愛勞動(dòng)，并且穿插了歌曲《勞動(dòng)最光榮》。在以后的工作中還要善于反思，及時(shí)改進(jìn)。整節(jié)課，我還是缺乏一年級(jí)小朋友童真的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣，這個(gè)還要加強(qiáng)練習(xí)，帶感情的語(yǔ)言表達(dá)是教師專業(yè)素質(zhì)中不可缺少的一部分。所以在備課時(shí)，應(yīng)該多想一想，怎樣能讓學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，只要每次能想到這一點(diǎn)，我相信，課效的提高是指日可待的！在第五個(gè)環(huán)節(jié)，我又將學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練換成表演的形式，學(xué)生邊說(shuō)邊做，既練習(xí)了說(shuō)話，還鍛煉了學(xué)生的表現(xiàn)能力以及膽量，學(xué)生們比較喜歡這種游戲般的訓(xùn)練。通過(guò)交流問題，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。整堂課結(jié)構(gòu)完整，各個(gè)環(huán)節(jié)把握適時(shí)適度，較好的實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)，完成了教學(xué)內(nèi)容。二是引入新課，發(fā)現(xiàn)問題。再推選代表把一個(gè)最有趣的游戲介紹給全班。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力，在游戲中學(xué)會(huì)說(shuō)話。四、回顧小結(jié)，增強(qiáng)感受我們用熱烈的掌聲向春姑娘表示感謝！同學(xué)們，春天是一幅七彩的畫，一首無(wú)言的詩(shī)，一曲悠揚(yáng)的歌，一個(gè)講不完的故事??讓我們伸出雙手，擁抱春天，把春姑娘永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧！五、拓展活動(dòng)同學(xué)們一起動(dòng)手，把課堂上展示的精美圖片張貼在教室的“學(xué)習(xí)園地”里。（2）評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)展示得最精彩，評(píng)出最佳選手。（個(gè)人練習(xí)，小組交流，全班展示，綜合評(píng)講。唱一唱、講一講、背一背、說(shuō)一說(shuō)二、多法并用，展示春天 1．說(shuō)說(shuō)春天的見聞。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解春天，培養(yǎng)學(xué)生審美觀，增強(qiáng)口語(yǔ)能力，激發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。選一種運(yùn)南瓜的辦法把它畫下來(lái)，我們將舉辦一個(gè)畫展，并由每一幅畫的主人給大家講一個(gè)小白兔運(yùn)南瓜的故事。三、走向課外，分組實(shí)踐學(xué)生在課堂上提出了各種各樣的運(yùn)南瓜的辦法，何不讓學(xué)生動(dòng)手去試一試呢！讓學(xué)生分成幾個(gè)組(對(duì)相同問題感興趣的同學(xué)組合在一起)在老師與家長(zhǎng)的配合下對(duì)自己組提出的辦法加以嘗試與實(shí)踐。小朋友快替小白兔想想辦法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。把學(xué)生學(xué)到的知識(shí)引入生活之中，使口語(yǔ)交際生活化。再次評(píng)比，老師對(duì)有創(chuàng)意的學(xué)生發(fā)創(chuàng)新獎(jiǎng)。組織學(xué)生兩人一組開始玩打電話的游戲，并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示。學(xué)生觀看動(dòng)畫片。讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)能力。同學(xué)們，真想知道，你們最喜歡的玩具是什么 ？ 老師指導(dǎo)： 真的喜歡嗎？那說(shuō)把“最”字加重語(yǔ)氣再說(shuō)一遍，讓大家都感受到你真的很喜歡，能行嗎？老師指導(dǎo)： 真能干！如果你還能說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)玩具那就更棒了！口語(yǔ)訓(xùn)練：“我最喜歡的玩具是。激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓寬口語(yǔ)交際面。五、總結(jié)禮貌待客、講禮節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從平時(shí)做起，做個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。第四幅圖說(shuō)的是小明請(qǐng)客人喝茶。學(xué)生觀察。教具準(zhǔn)備：桌子，插圖 課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示：客人未來(lái)之前我該準(zhǔn)備什么？客人來(lái)時(shí)我該怎么做？客人走時(shí)，我該怎么做？等一下你們告訴我時(shí)，可按下面的句式來(lái)說(shuō)，出示句式： 當(dāng)客人未來(lái)時(shí)，你要（）；當(dāng)客來(lái)時(shí)，你要（）；當(dāng)客人進(jìn)屋時(shí)，你要（）；當(dāng)客人走時(shí)，你要（）。板書設(shè)計(jì)：我該怎么辦在家?guī)椭改?在學(xué)校幫助老師執(zhí)教者：楊洋招待客人教學(xué)目標(biāo)：在交際情境中，初步學(xué)習(xí)有禮貌熱情地接待客人。三、結(jié)合實(shí)際情況，練習(xí)交流１、請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)：在家里自己做過(guò)什么家務(wù)，父母是怎樣說(shuō)的？２、小組討論：分角色扮演。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、音樂導(dǎo)入，揭示主題１、播放《讓愛住我家》的音樂，感染氣氛。板書設(shè)計(jì)：說(shuō)說(shuō)心里話新學(xué)校新伙伴快樂開心關(guān)心幫助執(zhí)教者：楊洋我該怎么辦教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)會(huì)遇到困難懂得互相商量、互相討論。學(xué)生評(píng)價(jià)：評(píng)出應(yīng)對(duì)星和禮貌星。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)小朋友的發(fā)言，幫助老師進(jìn)行評(píng)判。你們想不想把你們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的比較難忘的事說(shuō)出來(lái)和大家一起分享？這節(jié)課就讓我們一起說(shuō)說(shuō)。在表達(dá)中感受學(xué)校的溫暖，學(xué)習(xí)的快樂。而青皮瓜細(xì)長(zhǎng)，一年四季都有。有的又像我們跑步時(shí)的接力棒。七、教師小結(jié)評(píng)出本節(jié)課中最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、語(yǔ)言最優(yōu)美生動(dòng)獎(jiǎng)、最大方自信獎(jiǎng)、最佳聽眾獎(jiǎng)，發(fā)給五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。在充分交流的基礎(chǔ)上指名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜的名稱，為什么喜歡？五、拓展延伸，教育學(xué)生養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。（老師幫忙布置好蔬菜市場(chǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們扮演好自己的角色。師：太棒了，就是西紅柿。三、課堂游戲師：小朋友們，下面我出幾條謎語(yǔ)，你們猜一猜都是什么蔬菜，好不好？ 生：好。選擇你最喜歡的方面（如樣子、顏色、味道或營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等）進(jìn)行介紹。老師知道吃蔬菜對(duì)身體有許多好處，所以我特別喜歡吃蔬菜，尤其愛吃馬鈴薯，也就是我們叫的洋芋。師：咱們一起到動(dòng)畫城里去看看好嗎？ 生：好。注意口語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清楚，能正確表達(dá)自己的意思。認(rèn)識(shí)常見的蔬菜，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把自己喜歡吃的蔬菜從樣子、顏色或味道等方面進(jìn)行介紹。有些人比如拿玩、捉弄?jiǎng)e人等。水可以多次利用?？傊?，通過(guò)實(shí)際例子說(shuō)明十分注意節(jié)約用水。）。），使學(xué)生了解隨著世界人口的增長(zhǎng)，需水量越來(lái)越大。）：小朋友，剛才你逞了能，大顯了身手，現(xiàn)在該我逞逞能了，我也將我了解到的情況跟你們說(shuō)說(shuō)。指導(dǎo)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)交際。教學(xué)重難點(diǎn)：能用幾句通順的話說(shuō)出水的用途，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽更愛我。眉頭皺著，那雙半閉的眼睛，已布滿血絲，看到這，我不緊流淚了。媽媽也很辛苦，每天要回公司上班，下班回來(lái)還要買菜、煮飯，給我煲我最喜歡喝的湯，給我燒我最喜歡吃的菜．．．．．． 去年有一次，我因?yàn)椴宦牥职謰寢尩脑?，少?