“話說(shuō)家鄉(xiāng)先烈”綜合性學(xué)習(xí)案例(文件)
【正文】 他在中國(guó)人幾乎沒(méi)人不知道，因?yàn)樗钦驹谑⑻圃?shī)壇高峰之巔的大詩(shī)人，子之文章，杰力人上,地辟天開，云蒸雨降,播產(chǎn)萬(wàn)物，瑋麗瑰奇。13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序，他的遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力一直是微軟公司和軟件業(yè)界成功的關(guān)鍵。在她再位間任用酷吏以強(qiáng)硬的手段統(tǒng)治她的王朝。他的英雄業(yè)績(jī)彪炳青史。甲：同學(xué)們?cè)谀銈冎R(shí)的寶庫(kù)中一定也有許多有關(guān)于英雄人物的故事吧，那么接下來(lái)的時(shí)間里我們就一起來(lái)分享一下吧同學(xué)一 ： 有一天，紀(jì)曉嵐應(yīng)詔進(jìn)宮向乾隆皇帝稟報(bào)《四庫(kù)全書》編寫事宜。”紀(jì)曉嵐說(shuō)：“臣斗膽應(yīng)猜，請(qǐng)萬(wàn)歲爺出題吧。不過(guò)臣得求萬(wàn)歲爺，恕我無(wú)罪。萬(wàn)歲爺者，皇帝也?！鼻』实勐勚笮Γ骸皞髦?，賞紀(jì)曉嵐銀十兩。宗 澤 死 后，從 繼 任 東 京 留 守 杜 充 南 下。??????????????第三環(huán)節(jié)歌曲風(fēng)云大比拼（每個(gè)小組派一個(gè)或者幾個(gè)代表上來(lái)唱關(guān)于贊頌歷史風(fēng)流人物的歌曲）。那么有沒(méi)有人愿意和我們一起分享你的關(guān)于名人的音樂(lè)呢？同學(xué)一：水調(diào)歌頭—王菲明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。莫等閑、白了少年頭，空悲切。第四環(huán)節(jié)吟誦古代杰出人物留下的千古傳誦的詩(shī)章。同學(xué)一：天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家?? 同學(xué)二：李白行路難其一金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。行路難，行路難，多歧路，今安在。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。而這一首首千古傳誦的名篇，便是一個(gè)個(gè)千古風(fēng)流人物所做。詩(shī)歌不僅是美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的各位一定想知道，在我國(guó)最具代表性的早期朦朧詩(shī)是哪一首這首詩(shī)深深地影響了在那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的青年人是的，它就是詩(shī)人食指的代表作《相信未來(lái)》由...朗誦，有請(qǐng)...生活是幸福的，生命有時(shí)侯更會(huì)成為一種永恒在這充滿陽(yáng)光，充滿花香的季節(jié)里，一定有人向你講述關(guān)于時(shí)間、關(guān)于青春、關(guān)于愛(ài)情的故事。可是在100年哪個(gè)腥風(fēng)血雨的時(shí)代，我們幾乎喪失了后者。有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我，震撼著我，請(qǐng)欣賞《青春中國(guó)》感謝以上諸位為我們送上的精彩的朗誦、對(duì)白...今天，我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史，更從詩(shī)歌中理解了青春、愛(ài)情、生命的意義。我們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，名揚(yáng)四方；鐘靈毓秀，風(fēng)景優(yōu)美，眾多名勝古跡吸引了八方來(lái)客。通過(guò)近一個(gè)月的采訪、搜集資料，在此基礎(chǔ)上各個(gè)小組群策群力，有的提供創(chuàng)意，有的撰寫文字，有的提供圖片，有的進(jìn)行排版美術(shù)編輯，編輯了一本本圖文并茂、內(nèi)容豐富的宣傳手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋了對(duì)家鄉(xiāng)歷史、文化、名人、風(fēng)景名勝、民俗風(fēng)情、資源礦產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特產(chǎn)等方面的宣傳推介。你能選擇家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)或者一處風(fēng)景名勝為其擬寫宣傳廣告詞嗎？例：“竹外桃花三兩枝，郴江美味‘鴨’先知”（臨武鴨廣告）“李寧，一切皆有可能；莽山，一切可能皆有??”（宜章莽山旅游廣告）選擇家鄉(xiāng)特產(chǎn)（風(fēng)景名勝）：設(shè)計(jì)廣告詞：綜合性學(xué)習(xí)：今年是中國(guó)改革開放30周年，30年間，神州大地發(fā)生了天翻地覆的變化，從城市到農(nóng)村，面貌日新月異，人們的生活水平蒸蒸日上，相信你的家鄉(xiāng)也不例外吧，現(xiàn)在班級(jí)要開展“改革開放30年、夸夸我的家鄉(xiāng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你能完成下列任務(wù)嗎？① 請(qǐng)你策劃一項(xiàng)切合主題的具體的活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱并簡(jiǎn)單談?wù)勀愕幕顒?dòng)創(chuàng)意。今天（15字以內(nèi)）（1分）例：策劃活動(dòng)：“家鄉(xiāng)改革開放30年”照片展活動(dòng)創(chuàng)意：通過(guò)收集展覽家鄉(xiāng)改革開放30年間具有代表性的一組照片，對(duì)改革開放前后家鄉(xiāng)面貌發(fā)生的巨大變化進(jìn)行對(duì)比，展示改革成果，謳歌社會(huì)主義新農(nóng)村。另外，我也會(huì)把這些課堂之外的課程資源用在習(xí)題或者考試之中。抓住這個(gè)契機(jī)，我也帶領(lǐng)學(xué)生開展了一次以“宣傳推介家鄉(xiāng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們分小組為宣傳家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一本宣傳小冊(cè)子或者在電腦上制作一個(gè)宣傳網(wǎng)頁(yè)。最后，再次衷心感謝各位朋友的光臨，謝謝你們！本次詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束——要請(qǐng)人人點(diǎn)評(píng)那就再加上吧！也不知道是否還來(lái)得及獻(xiàn)丑了希望你好運(yùn)!3第五篇：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)——《愛(ài)我家鄉(xiāng)》語(yǔ)文比起其他科目來(lái)說(shuō)，課堂的外延確實(shí)更為廣闊，在挖掘?qū)W習(xí)資源方面有著得天獨(dú)的優(yōu)勢(shì)。我們卻再也無(wú)法忘記那段傷痛的歲月。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注解，把人們帶往明天。合：今天在這里讓我們發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，更聽到了那么美妙的音樂(lè)，精彩的朗誦，以及同學(xué)們熱情參與的聲音。在各項(xiàng)校園活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。同學(xué)三：杜甫春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。甲：一句哈就百轉(zhuǎn)千回，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間讓人回味一生，這就是詩(shī)歌的魅力。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。享受娛樂(lè)無(wú)極限，感覺(jué)流行新時(shí)尚，沒(méi)有界限的領(lǐng)域，完全自我的空間，看天下大事，說(shuō)歲月人生，聽高山流水，唱英雄戰(zhàn)歌。次 年，岳 飛 在 牛 頭 山 設(shè) 伏，大 破 金 將 兀 術(shù)，收 復(fù) 建 康(今 江 蘇 南 京)，金 軍 被 迫 北 撤。次 年，趙 構(gòu) 建 立 南 宋 王 朝，岳 飛 上 書 高 宗，要
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