20xx蘇教版新版一年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)--培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(文件)
【正文】 整理學(xué)習(xí)用品，懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？啟發(fā)學(xué)生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？自己做了些什么？板書：我上學(xué)了。）小朋友們，當(dāng)你們跨人小學(xué)的大門，跨入一年級(jí)的教室時(shí)，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀！成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識(shí)。學(xué)生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。要想學(xué)好知識(shí)，有一件事特別重要，那就是——要有一雙明亮的眼睛。（1）上面的兩位同學(xué)在干什么？（一個(gè)在讀書，一個(gè)在寫字。出示“讀書姿勢”插圖。教師巡視指導(dǎo)糾正。（1）許多小朋友已經(jīng)會(huì)寫字了，真了不起！你是怎樣握筆的呢？（2）檢查，表揚(yáng)姿勢正確的同學(xué)。（4）學(xué)習(xí)兒歌。讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽三、課堂小結(jié)。復(fù)習(xí)口訣：頭正、身直、臂開、肩平、足安。請(qǐng)小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些物品分別叫什么名字？它們有什么作用？（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用品。自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？明確愛惜學(xué)習(xí)用品的要求。/ 5全班交流。四、教學(xué)兒歌，幫助記憶。五、課堂小結(jié)。請(qǐng)大家看著圖，同桌間先說一說，再做一做。復(fù)習(xí)兒歌。強(qiáng)調(diào)：寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。三、復(fù)習(xí)兒歌。四、愛惜學(xué)習(xí)用品。用小刀削鉛筆要注意安全。它是集聽、說、讀、寫、譯、編等多項(xiàng)知識(shí)與能力為一體的學(xué)科。它是集聽、說、讀、寫、譯、編等多項(xiàng)知識(shí)與能力為一體的學(xué)科。一、有效的課前預(yù)習(xí)。它是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵一步。因此，教師必須先帶著學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。緊接著，筆者就開始在課上引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課前預(yù)習(xí)：讀懂題目。這時(shí)，筆者提出要求：（1）先認(rèn)真地聽老師進(jìn)行朗讀，同學(xué)們注意把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，根據(jù)老師的讀音自己小聲地讀幾遍。（3）認(rèn)真地聽別人讀。當(dāng)然，同學(xué)在朗讀時(shí)展現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，我們也要快速地吸取過來。其次，尋找文中有趣的句子。如果課上有沒能解決的問題，那么在課下要積極地去請(qǐng)教老師。在正式授課之前，筆者會(huì)向?qū)W生提出幾點(diǎn)要求，并簡單地解釋一下這樣做的重要性。在課上，我們不能隨便釋放自己的能量。眼睛看著正在說話的老師，或是黑板上正在書寫的板書，或是正在講授的課文。三、及時(shí)準(zhǔn)確的課后復(fù)習(xí)。將會(huì)寫字做成生字卡片，和爸爸媽媽一起做游戲。課外閱讀將是一條必不可少的途徑。同時(shí)，筆者還會(huì)定期舉辦講故事大賽，并邀請(qǐng)部分家長參加。作者簡介：崔璐（1989年11月），女，漢族，籍貫：河北省撫寧縣，學(xué)士學(xué)位，小學(xué)語文教師，中小學(xué)二級(jí)教師。然后，筆者向家長提出每天晚上必須親子閱讀1小時(shí)的要求。四、堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀。對(duì)于課后復(fù)習(xí)，針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，筆者會(huì)提出以下幾個(gè)要求：熟讀課文后將課文背過。及時(shí)的在書上適當(dāng)?shù)奈恢米龊脴?biāo)注，注意解決自己在預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題。在課上，我們的大腦要不停地跟著老師和同學(xué)一起去思考和學(xué)習(xí)。人的能量是有限的，我們必須把有限的能量分配給我們的大腦、眼睛、耳朵、嘴巴和寫字的手，其余的部分要保持安靜，不能再來消耗這有限的能量了。在學(xué)習(xí)新課之前，筆者已經(jīng)陪同學(xué)生一起將新課文預(yù)習(xí)了一遍。第三，通讀課文后，要把對(duì)課文中不解的地方標(biāo)畫下來，把問題寫下來。筆者會(huì)在學(xué)生熟讀課文之后，跟同學(xué)們一起積累新的詞匯。同時(shí)還要標(biāo)記出同學(xué)在朗讀時(shí)出錯(cuò)的地方。（2）自由朗讀，要求同學(xué)們一定要聲音洪亮，在做過標(biāo)記的地方注意停頓。能夠流利通順地朗讀課文。例如：筆者帶著同學(xué)們一起看目錄。筆者現(xiàn)在任教于一年級(jí)的語文學(xué)科。筆者現(xiàn)在正在任教一年級(jí)的語文學(xué)科，因此，下面筆者將詳述是如何在課上培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。為此，筆者認(rèn)為，學(xué)生如果在語文學(xué)習(xí)中能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不但能夠幫助學(xué)生提高自身的語文素養(yǎng)，更是能夠在其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中起到輔助作用，達(dá)到事半功倍的效果。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)生如果從低年級(jí)起就能夠在語文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不但能夠幫助學(xué)生提高自身的語文素養(yǎng)，更是能夠在其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中起到輔助作用，達(dá)到事半功倍的效果。五、鞏固練習(xí)。用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)不能用力過猛。書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。檢查，表揚(yáng)姿勢正確的同學(xué)。二、出示“寫字姿勢”圖。教師巡視指導(dǎo)糾正。讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。選擇你已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。（2）寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈，以免弄臟練習(xí)本。揭示課題：愛惜學(xué)習(xí)用品。小結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們演示正確的讀書姿勢、寫字姿勢、握筆姿勢。（5）學(xué)唱寫字歌：我們學(xué)寫字，姿勢很重要，身正肩要平，2 / 5臂開兩足安，莫忘看清再描仿，筆筆用心寫，功到自然成。寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米?？凑l的姿勢最正確。（教師小結(jié)并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。（3）下面的同學(xué)們正在干什么？（醫(yī)生正在幫助他們測視力，如果有問題，他們就要及時(shí)治療。今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)一學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。/ 5二、看圖學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家打開書，到書中去看一看。聽歌曲，邊聽邊表演。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)學(xué)校生活非?？释瑢?duì)任何與學(xué)校有關(guān)的事情都充滿好奇，要抓住這一點(diǎn)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第5頁的主題是“愛惜學(xué)習(xí)用品”。學(xué)生練習(xí)，教師行間巡視，個(gè)別幫助。教師根據(jù)學(xué)生的討論，歸納出以下要點(diǎn)：（1）用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)不
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