【正文】 善于站在對方的角度，感同身受，推己及人④從欣賞、鼓勵、期望等角度來看待對方（）A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④13．愛因斯坦一位鄰居的小孩經(jīng)常到愛因斯坦家玩。不過，我從她那里學(xué)到的東西，恐怕比她從我這里學(xué)到的東西還要多。”這告訴我們①一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重②做人首先要有自尊③沒有自尊的人是不會去尊重他人的④人不必要尊重自己，重要的是尊重他人（）A.①②B.②③C.①②③D.③④16．小江本是一個優(yōu)秀的好學(xué)生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢，最終走上了搶劫他人財物的違法犯罪的道路。 ，小剛被老師誤以為是作弊。小強應(yīng)該（），找個時間修理小龍 ，讓老師批評他 ,希望他也能關(guān)心集體 2小麗是七年級的女生。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考并回答下列問題。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上長趨勢。周圍的人都認為他是一個毫無創(chuàng)造才能的庸人，連他自己也看不起自己。這說明在社會生活中遇到困難和逆境時要（）,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功，：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”反對謙讓的人說：“謙讓早就過時了。一旦生態(tài)鏈條斷裂，生命之網(wǎng)支離破碎了，人類將無法生存。這句話說明（）A．集體是由無數(shù)個體組成的B．團結(jié)的集體才有力量C．一滴水的價值是微小的D個人離不開集體?！睂@句話的正確理解是（）①人與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須遵守大自然的規(guī)律②人類可以控制大自然③人類必須服從大自然④人類應(yīng)該善待自然，做自然的朋友A．①②B．①④C．①②③D．①②③④二．非選擇題（共28分），感動中國2012人物評選活動揭曉。當失主找回挎包要感謝吳超時，她卻樸實的說，“不要這么客氣!這不是我一個人的功勞，是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”。：這些年來，地球一直在哭。還要關(guān)心身邊社會生活中的實際問題。展現(xiàn)出鐵路部門緊緊凝聚著強大的集體力量。我們生活在集體中就要珍視集體的團結(jié)，自覺維護集體的團結(jié)。④維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。依法保護環(huán)境：①增強環(huán)境意識，樹立環(huán)保觀念?！边@句話說明了 唐某家陽臺的花盆被風(fēng)刮倒下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當好不在家。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有： ①人格尊嚴權(quán) ②言論自由權(quán) ③人身自由權(quán) ④生命健康權(quán) ⑤繼承權(quán) A、①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤① 禁止虐待、遺棄未成年人 ② 禁止溺嬰、棄嬰 ③ 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人 ④ 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私 ⑤ 禁止安排未成年工（已滿16 周歲未滿18 周歲的勞動者）從有毒有害、勞動強度大的勞動 A.①②③ B.③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤1小強同學(xué)上學(xué)遲到受到班長小威同學(xué)的批評，對小威同學(xué)心存不滿，故在同學(xué)中捏造說小威同學(xué)在新華書店盜竊書籍，小強同學(xué)的這一行為 ，侵犯了小威的名譽權(quán) ，侵犯了小威同學(xué)的榮譽權(quán) 1下列做法不利于保護自己隱私權(quán)的是 ①自我封閉，與世隔絕②只傳播他人的隱私 ③決不向他人傾訴心聲④給自己的隱私上把鎖 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④1“人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來。小明得知后．感到無地自容，于是他捏造事實，逢人便說小強偷東西。 ，無中生有，捏造事實中傷他人等行為，侵犯了公民的 25．我國已經(jīng)從2008年6月1日起，一律不得免費提供塑料袋，小華發(fā)現(xiàn)某超市近日仍在免費提供塑料袋，便向有關(guān)部門檢舉。我會：理由：2以下四位同學(xué)的話涉及公民的人格尊嚴，請具體分析并回答問題。（4分）（2）侵犯人格尊嚴權(quán)的后果是什么？（2分）（3）當你的人格尊嚴權(quán)受到侵犯時應(yīng)該如何依法維權(quán)？（至少答出兩點）（4分）2（14分）2010年7月29日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。同學(xué)們出于對老師的信任都上交了，結(jié)果，該老師把其中一些同學(xué)對某位老師看法的內(nèi)容傳了出去，引發(fā)了師生矛盾。（5分）（3）當我們的隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？（6分）參考答案一、選擇題15 BDCCD610 CBCBB1115 CABCA16—20 CCBCC2125 DBABA二、非選擇題26.（1）拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任；必要時可提起訴訟討回公道。（2分）27.（1）甲享有肖像權(quán)，乙享有姓名權(quán)，丙侵犯了他人的名譽權(quán)，丁侵犯了他人的隱私權(quán)。（2分）青少年的大部分時間都在學(xué)校度過，校園安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長。（6分）人教版八年級(下)思想品德期中測試卷 共6頁 第5頁。（2分）這既是違反社會道德的行為，也是違法行為。（2分）（3）找到侵權(quán)人進行協(xié)商，要求其停止侵害，賠禮道歉，賠償損失，或到法院起訴。（2分）（2）報告老師，并修改密碼（2分）理由是他侵犯了我的隱私權(quán)，是不道德的，又是違法行為。針對他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內(nèi)容，并把情況告訴了他父親。（1）請你探究：國家為何高度重視校園安全建設(shè)？（4分）（2）排查隱患：你所在的校園存在哪些安全隱患？（2分，列舉兩條）（3）請你為“校園安全”設(shè)計一條警示語。” 乙：“我現(xiàn)在開始寫作了，筆名叫晨陽” 丙：“他長得胖頭胖腦的，我叫他小胖豬”?。骸八氖謾C短信真多，我偷看了一下，什么都有。你會：理由：情景二：上計算機課時，同學(xué)無意間記住了你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件，并被你發(fā)現(xiàn)。小強和小明的上述行為①相互侵犯了對方的隱私權(quán)和榮譽權(quán) ②說明任何公民在行使權(quán)利時不得侵犯他人的合法權(quán)利 ③既是違法行為，又是違反道德的行為 ④都侵犯了對方的人身自由權(quán) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④2過去一年，發(fā)生多起個別外來務(wù)工人員因為沒有足額領(lǐng)取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢?dǎo)致該路段交通癱瘓。她行使的是 1高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了學(xué)。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。③從自身做起，積極為保護環(huán)境做貢獻。（2）人與自然不和諧的表現(xiàn)：①自然物種在減少；②自然景觀遭到人為的破壞；③環(huán)境狀況不容樂觀。②維護集體的榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。②集體的團結(jié)能使個人的能力得到充分發(fā)揮，把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。在日常的學(xué)習(xí)、工作中做好自己分內(nèi)的事情。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）環(huán)境問題是如何造成的？ 環(huán)境問題的危害有哪些？（5分）2）人與自然的不和諧之音表現(xiàn)有哪些？（5分）（3）要實現(xiàn)人與自然的和諧相處，青少年應(yīng)當怎樣做？（從道德、法律兩個角度回答，6分）八年級思想品德第二次月考測試題答案一． 單項選擇題1C2B3A4C5D6C7B8C9D10C11D12C13D14C15D16B17D18A19C20A21C22C23A24A25C26A27C28B29C30C二．非選擇題31.（1）服務(wù)社會 奉獻社會（2）①學(xué)會謙讓、分享、助人②我為社會做貢獻③積極參與社會公益活動。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）“這不是我一個人的功勞”，體現(xiàn)了業(yè)務(wù)員吳超具有什么樣的品質(zhì)？“這是昌九城際線上的工作人員的接力合作??”話語，展現(xiàn)的是什么力量？（2分）（2）你從上述材料中感悟到什么道理？（4分）（3）這對我們中學(xué)生有何啟發(fā)？（4分）1171。（2分）（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的親社會行為，為社會作貢獻？（6分），1月24日，乘坐D6354次動車在永修站下車出站后發(fā)現(xiàn)自己的挎包遺忘在該次動車上，包內(nèi)有電腦、手機、錢包和重要的證件等。下列歷史典故屬于謙讓的是（）A．程門立雪B．孔融讓梨C．完璧歸趙D．負荊請罪，也有利于我們更好地融入社會。這說明①人類只能做自然的奴隸，被動地適應(yīng)自然 ②人類在利用和改造自然時，也要愛護自然、保護自然③人類應(yīng)該做大自然的朋友，與自然和諧共處 ④人與自然萬物唇齒相依、息息相關(guān)A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④《依法保護人類共有的家園》一課后，紛紛開展環(huán)保行動?！蔽覀儜?yīng)當這樣認識謙讓（）、8.“五一”