【正文】 題是如何造成的？ 環(huán)境問題的危害有哪些？（5分）2）人與自然的不和諧之音表現(xiàn)有哪些？（5分）（3）要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？（從道德、法律兩個(gè)角度回答，6分）八年級(jí)思想品德第二次月考測(cè)試題答案一． 單項(xiàng)選擇題1C2B3A4C5D6C7B8C9D10C11D12C13D14C15D16B17D18A19C20A21C22C23A24A25C26A27C28B29C30C二．非選擇題31.（1）服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)（2）①學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人②我為社會(huì)做貢獻(xiàn)③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。②集體的團(tuán)結(jié)能使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。（2）人與自然不和諧的表現(xiàn)：①自然物種在減少；②自然景觀遭到人為的破壞；③環(huán)境狀況不容樂觀。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。小強(qiáng)和小明的上述行為①相互侵犯了對(duì)方的隱私權(quán)和榮譽(yù)權(quán) ②說明任何公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利 ③既是違法行為，又是違反道德的行為 ④都侵犯了對(duì)方的人身自由權(quán) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④2過去一年，發(fā)生多起個(gè)別外來務(wù)工人員因?yàn)闆]有足額領(lǐng)取工資而爬上廣州海珠橋頂?shù)摹坝懶叫恪保瑢?dǎo)致該路段交通癱瘓?！?乙：“我現(xiàn)在開始寫作了，筆名叫晨陽” 丙：“他長(zhǎng)得胖頭胖腦的，我叫他小胖豬”?。骸八氖謾C(jī)短信真多，我偷看了一下，什么都有。針對(duì)他的異常情況，班主任偷偷地扣留了他的信件，查看了信的內(nèi)容，并把情況告訴了他父親。（2分）（3）找到侵權(quán)人進(jìn)行協(xié)商，要求其停止侵害，賠禮道歉，賠償損失，或到法院起訴。（6分）人教版八年級(jí)(下)思想品德期中測(cè)試卷 共6頁 第5頁。（2分）27.（1）甲享有肖像權(quán)，乙享有姓名權(quán)，丙侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，丁侵犯了他人的隱私權(quán)。同學(xué)們出于對(duì)老師的信任都上交了，結(jié)果，該老師把其中一些同學(xué)對(duì)某位老師看法的內(nèi)容傳了出去，引發(fā)了師生矛盾。我會(huì)：理由：2以下四位同學(xué)的話涉及公民的人格尊嚴(yán)，請(qǐng)具體分析并回答問題。小明得知后．感到無地自容，于是他捏造事實(shí)，逢人便說小強(qiáng)偷東西?！边@句話說明了 唐某家陽臺(tái)的花盆被風(fēng)刮倒下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)好不在家。④維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。展現(xiàn)出鐵路部門緊緊凝聚著強(qiáng)大的集體力量。：這些年來，地球一直在哭。”對(duì)這句話的正確理解是（）①人與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須遵守大自然的規(guī)律②人類可以控制大自然③人類必須服從大自然④人類應(yīng)該善待自然，做自然的朋友A．①②B．①④C．①②③D．①②③④二．非選擇題（共28分），感動(dòng)中國2012人物評(píng)選活動(dòng)揭曉。一旦生態(tài)鏈條斷裂，生命之網(wǎng)支離破碎了，人類將無法生存。這說明在社會(huì)生活中遇到困難和逆境時(shí)要（）,善于把困難和逆境變成墊腳石，從而獲得成功，：“大河有水小河滿，大河無水小河干。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上長(zhǎng)趨勢(shì)。小強(qiáng)應(yīng)該（），找個(gè)時(shí)間修理小龍 ，讓老師批評(píng)他 ,希望他也能關(guān)心集體 2小麗是七年級(jí)的女生?！边@告訴我們①一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重②做人首先要有自尊③沒有自尊的人是不會(huì)去尊重他人的④人不必要尊重自己，重要的是尊重他人（）A.①②B.②③C.①②③D.③④16．小江本是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，自從迷上玩電子游戲后，就經(jīng)常缺課，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢，最終走上了搶劫他人財(cái)物的違法犯罪的道路。7．下列能反映中學(xué)生自尊的選項(xiàng)是（）①“愛面子”，不允許別人說自己不好②不允許別人歧視和侮辱自己③自覺遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》④渴望有機(jī)會(huì)參加學(xué)生會(huì)干部工作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”這句話告訴我們（）①人生道路不會(huì)有曲折②人生的境遇復(fù)雜，人生的征途艱險(xiǎn)③人生中難免有挫折④挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 9．下列屬于造成挫折的主觀因素是（）A．地震造成房屋倒塌B．小麗奶奶因病去世C．爸爸、媽媽不理解小榮的苦衷D．小宏沒有考上理想的高中 （）①越來越喜歡照鏡子②不大愿意和父母親談心③越來越愛讀書④希望能引起異性同學(xué)的注意A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．李明同學(xué)受到表揚(yáng)時(shí)沾沾自喜、情緒高漲，受到批評(píng)時(shí)垂頭喪氣、情緒低落，這表明（）①有很強(qiáng)的自尊心②有虛榮心③不善于調(diào)控自己的情緒④有時(shí)自尊自愛，有時(shí)自卑A.①②B.②④C.②③D.③④①善于欣賞、接納他人②不做有損他人人格的事③善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人④從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來看待對(duì)方（）A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④13．愛因斯坦一位鄰居的小孩經(jīng)常到愛因斯坦家玩。誠實(shí)做事。C 對(duì)矛盾沖突處理得當(dāng)，使矛盾的雙方化敵為友。A ①②B ②③C ③④維護(hù)一份良好的合作關(guān)系，我們需要做到D ②③④()“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”，這個(gè)故事主要說明①為他人著想。（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）（2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)探究題（共20分）小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。（）記者在新聞?wù){(diào)查中未經(jīng)本人同意，使用公民的肖像,是侵犯公民肖像權(quán)的行為。該企業(yè)侵犯了工人的（），老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。啟示：在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)幫助他人。①從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。⑴你認(rèn)為上述問題產(chǎn)生的原因有哪些？危害是什么？（6分）⑵請(qǐng)你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？（⑶我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理人與自然的關(guān)系？（3分）⑷我們?cè)谌粘Ｉ钪袗圩o(hù)大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？（4分）⑸第45個(gè)“世界地球日”又要到了，請(qǐng)你擬幾條宣傳標(biāo)語。材料五：黑龍江省牡丹江大橋下．初三學(xué)生朱成亮為了救落水同學(xué)，自己不幸滑至沙泥之中，岸邊近百名圍觀群眾，無人相救，求助水上救護(hù)隊(duì)，救護(hù)員堅(jiān)持先交錢后救人，因拖延太長(zhǎng)，小成亮氣絕身亡。一些中學(xué)生競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等，小毅的頭發(fā)變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的怪裝，媽媽說她盲目從眾，他卻說媽媽落伍了，只有這樣才能跟上時(shí)代潮流?！边@句話告訴我們（）A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書本知識(shí)來源于社會(huì)實(shí)踐，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對(duì)大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。下列屬于有害的、盲目的從眾心理的是（）①班里的男同學(xué)都愛網(wǎng)游，學(xué)習(xí)認(rèn)真、從不喜歡網(wǎng)游的小東覺得自己不玩網(wǎng)游會(huì)失去人緣，于是經(jīng)常隨其他同學(xué)一塊玩 ②學(xué)校開展為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，小蕓和其他同學(xué)一起踴躍參加 ③小晗和其他同學(xué)一道譴責(zé)自習(xí)課上大聲喧嘩影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的小偉和小迪 ④看到很多同學(xué)過生日時(shí)花許多錢舉行生日PARTY，小雪也想照辦 A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??”。”這告訴我們應(yīng)該（），關(guān)注國家大事 ，事必躬親 ，才能對(duì)國家有貢獻(xiàn) ，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理?！边@告訴我們（），不可分割 ，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面 14.“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：⑴這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題？（2分）(2）想象一下，他可能會(huì)做出怎樣的選擇（6分）⑶你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確？為什么？（5分），日韓兩國的流行文化也進(jìn)入中國，形成