【正文】 A.①②B.①③C.②③D.②④，班里有勞動(dòng)任務(wù)，小強(qiáng)總是一馬當(dāng)先搶著干?！蔽覈?guó)著名體育健兒也這樣說(shuō)：“輝煌只是一瞬間，失敗、挫折是伙伴。C 坦誠(chéng)解釋?zhuān)?qǐng)求朋友諒解。下列關(guān)于誠(chéng)信的理解正確的是（）①他是中華民族的傳統(tǒng)美德②他是可有可無(wú)無(wú)關(guān)緊要的個(gè)人小事。這句話的意思是()A 干戈堅(jiān)硬，玉帛柔軟。③在內(nèi)耗中，三者三敗俱傷。張某對(duì)抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。（）公民放棄權(quán)利可以不履行義務(wù)。但越來(lái)越多的受害者選擇對(duì)簿公堂，這表明()，嚴(yán)重影響了身心健康，可見(jiàn)（），出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④（），被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某、最有效的保障是（）（）①平等權(quán)②維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一③文化教育權(quán)④交納個(gè)人所得稅⑤宗教信仰自由⑥人身自由A.①③⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤，同時(shí)必須遵守“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。這一規(guī)定的目的是()2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。（4分）(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時(shí)撥打“110 報(bào)警、了解歹徒的去向、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)或犯罪證據(jù)等。（6分）23．（1）材料一說(shuō)明人與人之間需要互相幫助。因?yàn)樵谖覈?guó)，國(guó)家利益，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致，以國(guó)家利益、集體利益為重并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益，但當(dāng)個(gè)人的愿望與國(guó)家和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從國(guó)家和集體的利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益保全國(guó)家和集體的利益。有資料表明：自由氣象儀器觀測(cè)記錄以來(lái)，??目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無(wú)動(dòng)于衷。這意味著屆時(shí)她必須中斷自己的國(guó)外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己的國(guó)外的發(fā)展。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要（）①正確認(rèn)識(shí)從眾心理 ②正確認(rèn)識(shí)生活中的逆境和困難 ③緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì)成員 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④11．中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活,下列方式中不適合中學(xué)生的（） 12.“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓 ②要原諒他人的一切過(guò)失，以免給自己帶來(lái)不必要的麻煩 ③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)讓步，以化解不必要的糾紛 ④大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益 ③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心。對(duì)于奉獻(xiàn)的理解，正確的是（） ，誰(shuí)奉獻(xiàn)誰(shuí)就是傻瓜 ，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn) ，我才值得為別人奉獻(xiàn) 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩(shī)形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會(huì)的要求 ②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)的原則 ④不利于社會(huì)的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①③④1人類(lèi)是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。（1）小毅媽媽的說(shuō)法對(duì)嗎？從眾心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么影響？(7分)（2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與社會(huì)生活?(6分)：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：⑴材料一說(shuō)明了什么道理？（2分）⑵材料二中的四則材料反映了社會(huì)生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）⑶結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)趲椭诉^(guò)程中，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（4分）⑷假如你是材料二中第一個(gè)情境中的一名圍觀群眾，你會(huì)采取怎樣的方法與歹徒作斗爭(zhēng)，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，履行自己的社會(huì)責(zé)任？（4分）22013年4月22日是第44個(gè)“世界地球日”，中國(guó)確定的主題是“促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國(guó)”。（3分）4分）一、單項(xiàng)選擇題 二．材料分析題（共60分）21.①這位運(yùn)動(dòng)員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的難題。②一方面從眾心理可以使人們自覺(jué)接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。在情況危急之時(shí)，我們要講究方法和策略，見(jiàn)義勇為，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，來(lái)幫助他人。（6分）⑵一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類(lèi)失去生存的環(huán)境。這種做法（），張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書(shū)而以為落榜，后來(lái)才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。（）任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定或者人民法院決定并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕?！闭?qǐng)你對(duì)陳皓同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無(wú)妨。②發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處。D 玉帛比干戈值錢(qián)。實(shí)事求是。小孩的母親知道后趕緊來(lái)道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時(shí)間。這件事告訴我們（）①電子游戲百害而無(wú)一利②要正確對(duì)待電子游戲，決不能沉迷其中③要學(xué)會(huì)拒絕電子游戲的誘惑④盲目崇拜會(huì)使我喪失尊嚴(yán)A.①②B.②③C.①④D.③④，校檢查員在小明的座位邊發(fā)現(xiàn)了兩張廢紙，班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比被扣了分。去年，她的父親遭遇意外事故，不幸變成殘廢；今年，母親因所在的企業(yè)裁員導(dǎo)致下崗，家庭經(jīng)濟(jì)生活一下子變得特別困難。（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)。”這句話生動(dòng)地說(shuō)明（）（）①必須具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感②表現(xiàn)在自覺(jué)犧牲個(gè)人利益上③體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中④體現(xiàn)在集體利益受到損害時(shí)要敢于維護(hù)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④，國(guó)家、地方企業(yè)共投入600多億元巨資，但成效不大，主要原因之一就是地方保護(hù)主義。人類(lèi)屬于大地，而大地不屬于人類(lèi)。他們的行為事跡深深感染了我們每一個(gè)人，他們是：胡忠、謝曉君，怒放高原的并蒂雪蓮；張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的愛(ài)心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽?zhuān)幻吓褰?，恪守孝道的平凡女孩；劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠(yuǎn)蒼穹中的最亮星星......命運(yùn)雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，這樣我才會(huì)活的有價(jià)值有意義?。?）結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)?012“感動(dòng)中國(guó)”十大人物的行為有哪些共同點(diǎn)。她的頭皮坑坑洼洼，那是由于人們拼命掠奪資源，亂采濫挖造成的；她的頭發(fā)也日漸稀少，那是由于人們毀田開(kāi)發(fā)，濫伐樹(shù)木、過(guò)度放牧、破壞植被造成的；她的體味惡臭，每個(gè)星球都遠(yuǎn)離她，那是由于人們亂排污水、亂扔垃圾造成的；她的體質(zhì)變?nèi)?，時(shí)而血管斷流、皮膚裂開(kāi)，時(shí)而淚流滿面、肌膚昏黃，那是由于人們不愛(ài)護(hù)造成的。（2）①任何一個(gè)集體，只有思想上高度統(tǒng)一、在行動(dòng)上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想，勁往一處使，從而形成強(qiáng)大的合力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。3（1）原因：由于人類(lèi)對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識(shí)淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)，造成的環(huán)境污染與破壞；危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類(lèi)健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任 ，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家 ，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán) ，因?yàn)檫@并非他故意所為 ，因?yàn)檫@危害了公共安全非法搜身、非法封閉、非法拘禁剝奪或限制了公民的 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法 ①積極行使生命健康權(quán) ②關(guān)愛(ài)他人的生命與健康③遠(yuǎn)離暴力，尊重生命 ④在危急情況出現(xiàn)時(shí)，不顧個(gè)人安危，見(jiàn)義勇為 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④我國(guó)憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。為此，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，進(jìn)而扭打起來(lái)，小強(qiáng)受傷入院。甲：“經(jīng)過(guò)協(xié)商，照相館使用了我的照片并付給了我報(bào)酬。事例二：最近一段時(shí)間，小張學(xué)習(xí)有點(diǎn)心不在焉，成績(jī)下滑。（2）人格尊嚴(yán)不可辱，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律