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青島版數(shù)學(xué)九年級下冊72《直棱柱的側(cè)面展開圖》導(dǎo)學(xué)案(文件)

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【正文】一個(gè)有趣的故事開始，通過故事中的人物，提出形形色色的智力問題，有的很簡單，有的很復(fù)雜，但都隱藏在故事情節(jié)中，杜登尼并沒有明確告訴讀者，他希望參與者對每一道題都能一視同仁。杜登尼（ Dudeney Ernest Henry,18571930年 )是 19世紀(jì)英國知名的謎題創(chuàng)作者 .在西方被譽(yù)為近代趣味數(shù)學(xué)的開山祖之一。的菱形，側(cè)面的對角線長是 53 ，求這個(gè) 直四棱柱的側(cè)面積和表面積 . 【我的疑惑】【數(shù)學(xué)鏈接】亨利閱讀課本 134136頁；回答下列問題：（ 1）如何判斷直棱柱是幾棱柱？圖中的棱柱上表面是正五邊形，則該棱柱是幾棱柱？標(biāo)注棱柱的各元素，并總結(jié)出直棱柱的性質(zhì)。直棱柱的側(cè)面展開圖預(yù) 習(xí) 案【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀課本 P134P139的內(nèi)容，了解直棱柱，認(rèn)識(shí)直棱柱的底面、側(cè)面、側(cè)棱以及它們的簡單性質(zhì)，會(huì)畫出簡單的直棱柱的側(cè)面展開圖，會(huì)計(jì)算直棱柱的側(cè)面積和表面積。【預(yù)習(xí) 自學(xué)】生活中，有許

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2024-12-08 13:16

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【摘要】圓錐的側(cè)面展開圖制作人：豐滿實(shí)驗(yàn)中學(xué)程麗紅教學(xué)過程?學(xué)習(xí)內(nèi)容分析?教學(xué)目標(biāo)的確定?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法選擇?學(xué)法指導(dǎo)?手段運(yùn)用?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析?本講的主

2025-07-18 18:51

青島版九年級上263簡單幾何體的平面展開圖-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察和動(dòng)手操作，經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程.2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形的關(guān)系，了解多面體由平面圖形圍成.教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)：⑴前面我們學(xué)習(xí)了哪些規(guī)則的立體圖形？[⑵圓柱的底面，側(cè)面各是什么圖形？側(cè)面的展開圖是什么圖形？換作是圓錐呢？2、引入：在實(shí)際生活中常常需要了解整個(gè)立體圖形展開的

2024-12-08 20:48

青島版七年級數(shù)學(xué)下冊83角的度量導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握度量角的方法，會(huì)進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會(huì)求角的和與差。重點(diǎn)：求角的和與差難點(diǎn)：進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒，記為1″。1°=（）ˊ，1′=（）″，1平角=（）°，1周角=（

2025-08-05 17:49

2018青島版七年級數(shù)學(xué)下冊85垂直導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解垂直、垂線的概念，會(huì)用符號表示兩條直線互相垂直。2、通過用三角尺和量角器畫垂線，感受過一點(diǎn)能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì)，體會(huì)點(diǎn)到直線距離的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩條直線互相垂直的概念、性質(zhì)和畫法，點(diǎn)到

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2018青島版七年級數(shù)學(xué)下冊81角的表示導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

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【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用疊合的方法比較兩個(gè)角的大小，會(huì)用“＝”“＞”“＜”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系。2、了解角的和、差、倍、分，會(huì)用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。3、理解角的平分線的概念。重點(diǎn)：用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。難點(diǎn):圖形語言和符號語言的轉(zhuǎn)化。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、如何表示下

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【摘要】簡單幾何體的表面展開圖【教師寄語】知識(shí)就是力量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的底面和側(cè)面；2．了解圓錐的側(cè)面展開圖，會(huì)根據(jù)展開圖想象實(shí)際物體；3．會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】圓錐的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握側(cè)面積和全面積的計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)過程】一．觀察與思考，請寫出扇形的弧長公

2024-12-09 02:37

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【摘要】簡單幾何體的表面展開圖【教師寄語】知識(shí)就是力量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)圓柱的底面和側(cè)面；2．了解圓柱的側(cè)面展開圖，會(huì)根據(jù)展開圖想象實(shí)際物體；3．會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和全面積。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】圓柱的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握側(cè)面積和全面積的計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)過程】一．觀察與思考設(shè)矩形的邊長分別為

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【摘要】統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解常用的統(tǒng)計(jì)圖，知道三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)；2．能根據(jù)不同情況和不同需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)，從而作出合理的決策；重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)；并能根據(jù)不同的條件選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖．學(xué)習(xí)過程：一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】1、常用的統(tǒng)計(jì)圖有、

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【摘要】統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并能夠從圖中盡可能多地獲取有用的信息；2．會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖在形象表達(dá)各分量在總量中所占份額大小這方面所具有的優(yōu)勢；3．通過學(xué)生討論、小組合作交流以及動(dòng)手操作等過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐、歸納等能力，滲透小組合作意識(shí)，發(fā)展學(xué)生思維．重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．通過相關(guān)素材的整理與分析，使學(xué)生受到

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【摘要】近似數(shù)和有效數(shù)字教師寄語：成功就在你腳下,起程吧?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解近似數(shù)和有效數(shù)字及誤差的意義；給一個(gè)近似數(shù)，能說出它精確到哪一位，它有幾個(gè)有效數(shù)字2、通過判斷一個(gè)近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字，培養(yǎng)把握關(guān)鍵字詞，準(zhǔn)確理解概念的能力3、通過近似數(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)具體問題具體分析的辯證唯物主義思想，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，以及數(shù)

2024-12-08 20:48

九年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】1相似三角形教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)過程：一知識(shí)要點(diǎn)：1、相似形、成比例線段、黃金分割相似形：形狀相同、大小不一定相同的圖形。特例：全等形。相似形的識(shí)別：對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等。成比例線段（簡稱比例線段）：對于四條線段a、

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【摘要】xky?九年級下冊第5章反比例函數(shù)反比例函數(shù)()第一課型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解并掌握反比例函數(shù)的概念,能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)。2．會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式，能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式，體會(huì)函數(shù)的模型思想。，通過反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)。

2024-11-15 02:38

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