三年級下冊科學(xué)教案-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：凝結(jié)水蒸氣教科版(文件)
【正文】 的體會水的三態(tài)變化的條件。在梳理知識的過程中學(xué)生可能會提出冰和水蒸氣之間的轉(zhuǎn)變，這就是升華與凝華的知識，在教材中沒有提及，教師可以適當(dāng)進(jìn)行介紹，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱有關(guān)資料后再進(jìn)行討論。要提醒學(xué)生在測量水溫時要相互配合，因?yàn)楫?dāng)金屬罐里加入冰塊后，水溫在一段時間里是在不斷下降的，而罐壁上出現(xiàn)小水珠是在水溫變化過程中的某一點(diǎn)，所以實(shí)驗(yàn)時兩個同學(xué)要配合好。【實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)】六、教學(xué)建議教師在教學(xué)時演示水蒸氣凝結(jié)這個實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有一個較為直觀的體會。暴露面積大就意味著水與空氣的接觸面積大，從液面飛出的水分子就越多，蒸發(fā)就越快。本課教學(xué)后，學(xué)生基本都能夠掌握水蒸氣遇冷（零攝氏度以上）會凝結(jié)成水的知識點(diǎn)，知道露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成水的現(xiàn)象。由于水蒸氣的凝點(diǎn)與測量時的氣溫以及空氣濕度有關(guān)，因此教師最好課前先做一次，做到心中有數(shù)?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：【實(shí)驗(yàn)分析】溫度變化速度由～變成～由～變成～蒸發(fā)常
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