初中數(shù)學(xué)研修日志（精選多篇）(文件)
【正文】 數(shù)學(xué)的過(guò)程。從畫(huà)圖的角度來(lái)吸引學(xué)生喜歡幾何，感受幾何，慢慢入門(mén)。初二形成推理格式。第三篇：初中數(shù)學(xué)研修日志初中數(shù)學(xué)研修日志20120515贛州七中鐘鋼在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)過(guò)程中，我懷著求真經(jīng)取瑰寶的心情認(rèn)真聽(tīng)課，讓我受益多多。三：教給學(xué)生的不僅僅是方法，更多的是對(duì)知識(shí)的追求，老師的教是為了學(xué)生的將來(lái)的不教而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)追求知識(shí)，這就是教學(xué)的最高境界。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。我積極參與交流活動(dòng)、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說(shuō)這次國(guó)培來(lái)的很及時(shí)，內(nèi)容很深刻，效果將影響深遠(yuǎn)。通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。我積極參與交流活動(dòng)、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我個(gè)人感覺(jué)收獲很多。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)1空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。師生關(guān)系，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提立足課堂，是提升自身價(jià)值的保證課外輔導(dǎo)，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的根本過(guò)去，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，
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